EDUCACIóN, Manual nuevo ingreso BIENVENIDOS

1. Escuela Técnica de Artes Visuales
Martín Tovar y Tovar
Septiembre, 2015

2. Educación Media Técnica en Artes Visuales:
La educación en la Escuela Técnica de Artes Visuales Martín Tovar y Tovar,
está dirigida a jóvenes en edades comprendidas entre 11 a 18 años, a lo largo
de 6 Años de estudio. El propósito del técnico medio es formar y sensibilizar a
los estudiantes en artes visuales de 3 menciones: Arte Puro, Artes Gráficas y
Artes del fuego, donde transitan por diferentes talleres de Escultura, Dibujo,
Pintura, Fotografía, Artes Gráficas Diseño Gráfico, Talleres Experimentales
(Laboratorios de Investigación) respectivamente; con el fin de nutrirse de
información y experiencia en las áreas mencionadas.
Tales conocimientos sustentarían las producciones de Artes Plásticas y
Visuales, incluyendo los fenómenos relacionados con los procesos creativos y
técnicos. la Educación Media Técnica en Artes Visuales permite desarrollar en
el egresado un alto sentido de valoración estética, artística, además del
dominio en sistemas de construcción, figuración y significación.
VISIÓN
Ser la institución modelo en la formación de individuos íntegros, críticos y
creativos en el ámbito de las Artes Plásticas y Visuales, con alta
responsabilidad y sensibilidad, dispuestos a adaptarse según los retos de
transformación de la sociedad a través de la cultura con participación activa y
protagónica.
MISIÓN
Formar individuos participantes, críticos y creativos con conocimientos y
habilidades específicas en el contexto de las Artes Plásticas y Visuales, con
acento en la producción artística y la gestión cultural.

3. PERFIL DE ESTUDIO
ARTE PURO:
El egresado en Arte Puro es capaz de realizar de modo
creativo propuestas plásticas, utilizando materiales
transformados y preparados de acuerdo al soporte,
medios y recursos, así como también representar el
dibujo, pintura y escultura con materiales a base de
tierra, arcillas y piedras y de otras distintas índole,
tomando en consideración el ensamblaje y la
experimentación con todos los materiales, según su
propuesta estética y creativa.
El estudio de esta especialidad está orientado al
dibujo, la pintura, la escultura, la estética, todos ellos
pilares fundamentales de las Artes Plásticas y
Visuales.

4. PERFIL DE ESTUDIO
ARTES GRÁFICAS:
El egresado en esta área es un especialista en
expresión gráfica, que posee gran capacidad estética y
de creación. Tiene la habilidad para diseñar, diagramar
y ejecutar procesos orientados al grabado, la imprenta
y la expresión publicitaria, usando diversas técnicas de
producciones orientadas a la solución de situaciones
comunicacionales.
El estudio de las Artes Gráficas abarca la
experimentación con los diferentes sistemas de
impresión: Grabado, Xilografía, Principios Litográficos,
Serigrafía, Huecograbado, la fotografía y el Diseño
gráfico. De formas bidimensionales y tridimensionales.

5. PERFIL DE ESTUDIO
ARTES DE FUEGO:
Esta mención tiene como objetivo profesionalizar todos
los medios y fines que tiene el fuego en las artes
plásticas y visuales: la cerámica, el vidrio, la joyería,
formando técnicos calificados para incorporarse de
manera efectiva al campo laboral del sector artístico y
técnico. El estudio de esta especialidad busca
reconocer e implementar nuevos métodos de la
didáctica de las artes a través de la conjugación de
experiencias en el área de las artes de fuego,
permitiendo la formación de ceramistas, esmaltistas,
vitralistas y joyeros con conocimientos científicos,
técnicos y artísticos.

6. ASIGNATURAS DE 1ERO 2DO 3ER AÑO ROBINSONIANO DE LA ESCUELA TÉCNICA DE ARTE MARTÍN TOVAR
Y TOVAR
PRIMERO SEGUNDO TERCERO
Castellano y Literatura Castellano y Literatura Castellano y
Literatura
Ingles Ingles Ingles
Matemática Matemática Matemática
Estudios de la Naturaleza Educación para la
Salud
Ciencias Biológicas
Historia de Venezuela Ciencias Biológicas Física
Educación Familiar y
Ciudadana
Historia de Venezuela Química
Geografía General Historia Universal Historia de
Venezuela
Educación Artística Educación Artística Geografía de
Venezuela
Educación Física y
Deporte
Educación Física y
Deporte
Educación Física y
Deporte
Materias de la especialidad (Horas Técnicas). Educación para el Trabajo
Introducción al Dibujo Color Lenguaje Visual
Introducción al Vidrio Orfebrería Taller de Cerámica
Taller de Diseño Sistemas de Impresión Grabado

7. ASIGNATURAS DE 4TOAÑO DE LA ESCUELA TÉCNICA DE ARTE MARTÍN TOVAR Y TOVar
Arte Puro Artes Graficas Artes del Fuego
Castellano y literatura Castellano y literatura Castellano y literatura
Historia de Venezuela Historia de Venezuela Historia de Venezuela
Educación física y deporte Educación física y deporte Educación física y deporte
Matemática Matemática Matemática
ingles ingles ingles
Historia del Arte Contemporáneo Historia del Arte Contemporáneo Historia del Arte Contemporáneo
Dibujo I Dibujo I Dibujo I
Elementos de Expresión Elementos de Expresión Elementos de Expresión
Taller Exploratorio Taller Exploratorio Taller Exploratorio
ASIGNATURAS DE 5TO AÑO DE LA ESCUELA TÉCNICA DE ARTE MARTÍN TOVAR Y TOVAR
Arte Puro Artes Graficas Artes del Fuego
Castellano y literatura Castellano y literatura Castellano y literatura
Historia de Venezuela Historia de Venezuela Historia de Venezuela
Educación física y deporte Educación física y deporte Educación física y deporte
Matemática Matemática Matemática
ingles ingles ingles
Historia del Arte Latinoamericano Historia del Arte Latinoamericano Historia del Arte Latinoamericano
Dibujo II Dibujo II Dibujo II
Dibujo y Pintura Grafica Cerámica
Escultura Diseño Grafico Vitrales
Fotografía Joyería y Esmalte
Asignaturas de 6toAño de la Escuela Técnica de Arte Martín Tovar y Tovar
Arte Puro Artes Graficas Artes del Fuego
Introducción a la Estética Introducción a la Estética Introducción a la Estética
Análisis Plástico Análisis Plástico Análisis Plástico
Pasantias Pasantias Pasantias

8. HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
7:00 a 7:45
7:45 a 8:30
8:45 a 9:30
9:30 a 10:15
10:20 a 11:05
11:05 a 11:50
11:50 - 12:40 COMEDOR
12:50 - 1:35
1:35 - 2:20
2:25 - 3:10
3:10 - 3:55
4:00 - 4:45
Es importante destacar ,que los estudiantes ,no pueden
salir de la institución, dentro de su horario de estudio, por
lo que es necesario, tomar previsiones en cuanto a traer
los materiales de trabajo y alimentación necesarios.

9. 1)Lavarse las manos antes de utilizar los materiales. Tener un pañito a la
mano
2)Tener TODOS LOS MATERIALES completos y en buen estado.
3)Limpiar el borrador antes de utilizarlo
4)No comer a la hora de hacer dibujo ya que se te puede regar o manchar
al rato de hacer los ejercicios.
5)Limpiar las escuadras con una franela para que tu lamina no se ensucie.
6)Guardar los materiales que no se van a utilizar.
7)Sacar punta a todos los lápices que vas a utilizar.
8)Tener el sacapuntas a mano para poder afilar las puntas de los lápices.
9)Tocar el dibujo lo menos posible para no tener ningún daño, sea mancha
o rayón.
10)Una vez utilizado el sacapuntas observar que sus manos sigan limpias
o volverse a lavar para no manchar el trabajo, ya que esto resta puntos.
11) Seguir las instrucciones adicionales de los docentes con mucha
atención.
.

10. 1) Investigar la teoría de los contenidos.
2) Prestar atención a la explicación de los ejercicios en
clases
3)Realizar ejercicios en el aula
4)Consultar dudas con el docente
5)Realizar los ejercicios asignados para hacer en casa
6) Aprovechar al máximo las asignaciones, donde se
evalúa la teoría
7) Pedir ayuda a tus compañeros.
8) Mantener una actitud positiva hacia las matemáticas
9) Estudiar en casa.
Importante para los PADRES:
Revisar el cuaderno de sus hijos y firmar el correo
enviado con sugerencias de como ayudarlos
.

11. Tratan de no estudiar
demasiado cada vez.
Si tratas de estudiar demasiado
cada vez, te cansará y tú estudio
no será muy efectivo. Distribuye el
trabajo que tiene que hacer en
periodos cortos. Si tomas
descansos breves, podrás
restaurar tú energía mental.
Planifican horarios específicos para el
estudio.
El tiempo de estudio es cualquier tiempo en el
que hagas algo relacionado con trabajo escolar.
Puede ser completar lecturas asignadas,
trabajar en una asignación o proyecto, o
estudiar para un examen. Programa horarios
específicos a lo largo de la semana para su
tiempo de estudio.

12. Empiezan a estudiar en los
horarios programados.
Cumplir lo que planificaste de
forma cabal
Se fijan metas específicas para sus horarios
de estudio.
Las metas te ayudan a mantenerse enfocado y
controlar tú progreso. Simplemente sentarse a
estudiar tiene poco valor. Deberás tener muy
claro lo que desea lograr durante tus horarios
de estudio.

13. Trabajan de primero en la asignación
que encuentran más difícil.
Tú asignación más difícil ,va a requerir
de su mayor esfuerzo. Inicia con la
asignación más difícil puesto que es
cuando tienes mucha más energía
mental y física.
Toma apuntes en clases:
 Realiza esquemas
 Resúmenes
 Copia cosas que te puedan
ayudar a estudiar en
clases y sobre todo, presta
mucha ATENCIÓN

14. Dile a tus amigos que no te llamen durante
sus horas de estudio; no escuches música
que te desconcentre , internet o tv.
Busca ayuda de otros
estudiantes para alguna
información
Este es un caso donde "dos
cabezas piensan mejor que
una."

15. Entregar puntualmente los reposos médicos
en la Coordinación Pedagógica, en caso de
ausentarse por enfermedad
Al regresar, conversar con los
docentes ,explicando el motivo
de la ausencia y preguntar
como puede recuperar las
actividades evaluadas
Comprometerse con los estudios,
como forma de adquisición de
valores y aprendizaje, Conversar en
la Coordinación pedagógica, alguna
dificultad en cuanto al aprendizaje o
emocional que limiten el rendimiento
del estudiante.

16. Los mapas mentales son una forma de organizar
contenidos de una manera visual. permite
transformar un texto con una información plana en
algo atractivo (colores, dibujos) que responde
mejor a la manera en la que nuestra mente trata y
asimila cualquier información.

17. Es una técnica usada para la representación gráfica del
conocimiento. Un mapa conceptual es una red de
conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y
los enlaces representan las relaciones entre los conceptos

18. ¿Qué es un cuadro comparativo?
El cuadro comparativo es un organizador de
información, que permite identificar las semejanzas y
diferencias de dos o más objetos o eventos.
¿Cuáles son sus características?
Está formado por un número determinado de columnas
en las que se lee la información en forma vertical.
Permite identificar los elementos que se desea
comparar. Por ejemplo semejanzas y diferencias de
algo.
Permite escribir las características de cada objeto o
evento.
¿Cómo se elabora un cuadro comparativo?
Identificar los elementos que se desea comparar.
Señalar los parámetros a comparar.
Identificar las características de cada objeto o evento.
Construir afirmaciones donde se mencionen las
afirmaciones más relevantes de los elementos
comparados.

19. Sólido Liquido Gaseoso
Movimiento Vibran Se mueven
desordenadamente
Se mueven
libremente
Fluidez Nula Tienen fluidez Tienen
fluidez
Fuerza de
cohesión
Bastante Poca Nula
Forma Definida Adopta la forma del
recipiente
Adopta la
forma del
recipiente
Volumen Definido Definido Indefinido
Comprensibilidad Nula Poca Bastante

20. Subrayar
Subrayar la parte más importante del temario es una de
las técnicas de estudio más sencillas y conocidas. Se
trata simplemente de destacar las partes más
significativas del texto usando distintos colores. Lo ideal
es hacer primero una lectura comprensiva y subrayar lo
más notable para, posteriormente, proceder al estudio.
Fichas de Estudio
El uso de fichas de estudio es un método de aprendizaje
especialmente eficaz a la hora de asimilar datos
concretos, fechas, números o vocabulario. Por tanto,
materias como Historia, Química, Geografía o cualquier
idioma son mucho más fáciles si incluimos las fichas de
estudio entre nuestras técnicas de estudio. Con las fichas
de estudio convertimos la memorización en un proceso
más divertido.

21. Cuestionarios
Los Cuestionarios son una excelente manera de
repasar en los días u horas previas a un examen. Con
ellos podemos comprobar que áreas llevamos mejor y
cuáles peor, para así centrar los esfuerzos donde sea
necesario. Además, si compartimos exámenes con
nuestros compañeros para ponernos a prueba
mutuamente, podemos descubrir detalles importantes
que hemos obviado.
Dibujos
Muchas personas cuentan con una buena memoria
visual, por lo que son capaces de memorizar mejor los
conceptos cuando están asociados a imágenes o dibujos.
Por tanto, acompañar nuestro estudio de estos recursos
visuales puede ser una gran idea, especialmente para
asignaturas como Geografía, Ciencias, Arte o Historia.

22. 3 Cm (Márgenes)
2 Cm
3Cm
2 Cm
Titulo del trabajo
Estudiante:
Numero de lista
Docente
Materia:
Fecha

23. Como realizar LAMINAS para Exposiciones

24. Como realizar LAMINAS para Exposiciones

25.  Una correcta higiene durante la adolescencia es
fundamental. No sólo por razones estéticas, sino
sobre todo para mantener una buena salud.
Pero no siempre es fácil. Los adolescentes a
veces se olvidan del baño o no hacen excesivo
caso al cepillo de dientes. Y eso se une a que en
esta etapa de su vida con todas las alteraciones
hormonales de la pubertad , llegan los olores
fuertes, el exceso de grasa y el aumento de la
sudoración. Donde la madre o representante
deberá orientar en este proceso.
 Cuidar las horas de sueño del adolescente es
fundamental, para su desarrollo y rendimiento
escolar, (10 a 8 horas como mínimo)
 Cuidar la alimentación , tal como se describe en
el trompo alimenticio, incluyendo el agua, (2
litros)
 Es importante que el adolescente no tenga
hábitos sedentarios, que se mantenga en
movimiento y se ejercite debidamente.

26. Control de estudios y
evaluación:
Si se tienes alguna duda, pregunta o inconveniente
con notas, evaluación o calificaciones, si quieres
tramitar notas certificadas, si necesitas constancia
de estudio o de Inscripción
Protección y desarrollo
estudiantil:
Si tienes algún problema económico, familiar o
social, que limite tu desarrollo escolar.
Coordinación pedagógica:
Si tienes algún inconveniente, con algún
compañero de clase, algún problema que tenga
que ver con la disciplina en el aula o el desempeño
académico.

27. ESTAMOS EN LA RED:
https://twitter.com/@etamtyt
http://etamtyt.blogspot.com/
www.facebook.com/martin.tovar
Tel.: 0251 2524372