Presentación de Cesar Coll

2. 19 de
mayo
de
1950
Es de
Benicarló
España.
Estudio
psicología
en la
Universi-
dad de
Barcelona
También
psicología
genética y
experi-
mental,
en Suiza.
Doctor en
Psicología por la
Facultad de
Psicología y
Ciencias de la
Educación en la
Universidad de
Barcelona
También fue profesor de educación primaria

3. LIBROS
TIENE MUCHOS LIBROS, ALGUNOS 100% ESCRITOS POR EL Y OTROS EN
COLABORACIÓN DE ALGUNOS ESCRITORES, PERO LOS MAS DESTACADOS
SON:

4. INSPIRADO EN JEAN PIAGET, COLL ORIENTA TODO SU
PENSAMIENTO A UNA CONCEPCIÓN
CONSTRUCTIVISTA DE LA ENSEÑANZA Y EL
APRENDIZAJE.

5. PRINCIPIOS BÁSICOS
LOS PRINCIPIOS DE LA CONCEPCIÓN
CONSTRUCTIVISTA DE LA
ENSEÑANZA Y DEL
APRENDIZAJE
SEGÚN COLL:
La educación
escolar: una
práctica social y
socializadora
La construcción
del
conocimiento
en la escuela: El
triángulo
interactivo
Los procesos de
construcción del
conocimiento y
los mecanismos
de influencia
educativa

7. LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA ESCUELA:
EL TRIÁNGULO INTERACTIVO.
Alumno que aprende
Maestro que
enseña.
Contenidos de
objeto enseñanza
aprendizaje.

9. LA CONCEPCIÓN
DEL APRENDER
EL APRENDIZAJE COMO UN PROCESO
PERMANENTE DE CONSTRUCCIÓN DE
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y ACTITUDES
•Los alumnos deben llevar a cabo su
propio proceso de construcción de
significados y de atribución de sentido
sobre los contenidos escolares sin que
nadie pueda sustituirlos en esta tarea.
El aprendizaje es interno.

10. “
”
LOS NIÑOS NO DEJAN DE
APRENDER CUANDO SALEN DE
CLASE
CESAR COLL
Coll tiene una visión constructivista de la enseñanza y del
aprendizaje, y sus aportaciones son decisivas para comprender
los fenómenos y procesos educativos

11. FUENTES
COLL, CÉSAR (2002) “CONSTRUCTIVISMO Y EDUCACIÓN: LA CONCEPCIÓN
CONSTRUCTIVISTA DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE”.