Trastorno

Universidad Autónoma de Tlaxcala.
Licenciatura en Psicología.
Unidad de aprendizaje: Teorías de la Personalidad.
Grupo: Cuarto Semestre, único, Campus San Pablo del Monte, Tlaxcala.
Estudiante: Ken Azarel Pérez Silva.
:
Trastorno. Factores
Genéticos.
Factores
Temperame
ntales.
Factores
Biológicos
.
Factores
Psicológico
s.
Factores
Sociales.
Síntomas. Tratamiento.
Trastorno
Paranoide
de la
Personalid
ad (TPP).
Según estos
autores,
los rasgos
que en
general
caracterizan
al estilo
paranoide
de
personalidad
son los
siguientes:
• Evalúan a
las personas
antes de
entablar una
relación con
ellas.
• No
necesitan la
aprobación
ni el consejo
de los
demás para
tomar sus
decisiones.
Estos
individuos se
caracterizan
también por
una
preocupació
n excesiva
por las
intenciones
ocultas que
tienen los
demás hacia
ellos,
considerand
o incluso
acontecimie
ntos
neutros
como
pruebas de
conspiración
. Es por esto
que están en
continua
alerta, y
no confían ni
Ser espiado,
engañado,
traicionado,
excluido o
abandonado,
es algo
presente a lo
largo
de toda la
historia de la
humanidad
y, de alguna
manera,
propio del
individuo. Es
más,
algunos tipos
de grupos
organizados
(políticos,
económicos,
religiosos o
mafiosos) se
basan
en esos
comportamie
A) Sospechas
y desconfianza
profundas e
infundadas
hacia los
demás, tal
como lo
indican
cuatro (o más)
de los
siguientes
síntomas:
1. Sospechas
de que los
demás les
están
explotando,
haciéndoles
daño o
engañándoles.
2. Extraen
significados
ocultos de
menosprecio
o amenaza en
comentarios o
El trastorno
paranoide de la
personalidad rara
vez se observa en
la clínica. El
deterioro se suele
manifestar
principalmente en
las relaciones con
los demás.
1. Reducción de la
sensibilidad del
paciente ante las
críticas
provenientes de los
demás. Entre los
procedimientos que
se utilizan para
alcanzar este
objetivo se
encuentran la
relajación muscular
o alguna estrategia
de reestructuración

:
• Son
buenos
receptores
para captar
sutilezas y
múltiples
niveles de
comunicació
n.
• No tienen
problemas
para
defenderse
cuando se
les ataca.
• No se
intimidan por
las críticas,
las cuales
toman en
serio.
dependen de
los demás
(ni siquiera
de sus más
allegados),
no sólo
porque
valoren la
independenc
ia sino
porque
consideran
que nadie es
de fiar.
ntos para
prosperar y
difundirse
acontecimiento
s inocuos.
3. Guardan
rencor durante
mucho tiempo,
es decir, no
perdonan los
insultos o los
desprecios.
Los criterios
diagnósticos
del DSM-IV-TR
(APA, 2000)
cognitiva.
2. Entrenamiento
en habilidades
sociales. Aquí se
plantean cuatro
áreas que el
paciente
debería mejorar:
Trastorno
Esquizoide
(TEP).
No obstante,
algún autor
ha señalado
que,
teniendo en
cuenta la
similitud del
aislamiento
• Baja
activación
emocional.
• Incapaces
de expresar
tristeza,
culpa,
alegría, ira o
Los
individuos
con TEP dan
la impresión
de ser
personas
aletargadas,
que carecen
Los
individuos
con un estilo
esquizoide
de la
personalidad
son
fundamental
1. Ausencia de
relaciones
personales
íntimas y de
mutua
confianza, las
que se limitan
a una sola
Es muy poco
frecuente que los
sujetos con un TEP
acudan a
tratamiento y si lo
hacen
suele ser por otros
problemas distintos

:
social que se
da tanto en
autistas
como en
sujetos con
TEP, ambos
podrían
tener
aspectos
biológicos
comunes
implicados
en su
desarrollo.
En el caso
del TEP,
estos
elementos
biológicos
podrían
constituir un
factor de
riesgo que,
junto con los
problemas
tempranos
en las
relaciones
interpersonal
enfado.
•
Respuestas
emocionales
inapropiadas
, reprimidas,
embotadas.
• Pueden
establecer
vínculos
emocionales
con
animales.
• Deseo
sexual
hipoactivo.
• No
disfrutan
mucho de
las
relaciones
íntimas.
de vitalidad y
cuyos
movimientos
suelen ser
torpes y
rígidos. Su
expresión
facial es
neutra,
por lo que es
difícil
interpretar
cómo se
sienten
cuando se
interacciona
con ellos. Al
hablar se
expresan de
forma lenta y
rara vez
cambian el
tono de voz,
aunque lo
que estén
contando
sea algo
íntimo o
trágico para
mente
sujetos
asociales
que no
necesitan a
nadie más
que a sí
mismos. Son
independient
es de los
demás, a los
que
consideran
como
"reemplazabl
es". Su
soledad no
es una forma
de evitar
ciertas
situaciones o
personas
porque les
causen
ansiedad,
sino que es
producto de
su propia
elección, ya
persona o el
deseo de
poder tenerlas.
2. Actividades
solitarias
acompañadas
de una actitud
de reserva.
3. Poco interés
por las
relaciones
sexuales con
otras personas
(teniendo en
cuenta la
edad).
4. Incapacidad
para sentir
placer
(anhedonia).
5. Respuesta
pobre a los
elogios o a las
críticas.
6. Frialdad
emocional,
desapego o
embotamiento
afectivo.
al TEP (depresión,
elevado estrés,
drogadicción,
etc.), aunque éste
pueda encontrarse
en la base de
dichos problemas.
• Entrenamiento en
habilidades
sociales.
• Exposición
gradual a tareas
sociales.
• Modificación de
esquemas
disfuncionales.
• Aumento en la
vivencia de
emociones
positivas.

:
es,
producirían
los déficit
sociales que
definen al
trastorno
esquizoide
de la
personalidad
(Wolff,
2000).
ellos. Son
personas
que
presentan un
déficit
a la hora de
responder a
la
estimulación
externa, así
como a
aquellos
refuerzos
que llevarían
a la acción a
los demás.
que donde
encuentran
el verdadero
placer es en
su interior.
Trastorno
Esquizotípi
co (TETP).
• Se
encuentran
más
cómodos
estando en
soledad.
" No
requieren de
la compañía
de los
demás para
disfrutar de
experiencias
Los sujetos
con estilo
esquizotípico
de la
personalidad
se sienten
atraídos por
lo
extrasensori
al, lo místico,
lo oculto.
Son dados a
nuevas
Los sujetos
con TETP
presentan un
comportamie
nto inusual y
unas ideas
muy
peculiares
por lo que el
terapeuta
quedara
sorprendido
desde el
1. Ideas de
referencia
(excluyendo
las ideas
delirantes
de referencia).
2. Creencias
extrañas o
pensamientos
mágicos
que influyen
sobre el
comportamient
Beck y Freeman
(1990) utilizaron el
enfoque cognitivo-
conductual para
tratar el aislamiento
social de un
paciente con un
TETP, aislamiento
que era producto
de una serie.
de respuestas
emocionales a
pensamientos

:
ni para
desenvolver
se en las
diferentes
áreas de su
vida.
• Tienen un
temperamen
to
desapasiona
do y poco
sentimental.
• Pueden
disfrutar del
sexo,
especialmen
te como
relajante de
tensiones,
pero son
capaces
de prescindir
de una
relación
sexual
continua.
• No se
dejan llevar
ni por
experiencias
y a darle
interpretacio
nes distintas
a sucesos
convencional
es. No
necesitan
tener
relaciones
íntimas
porque éstas
no
constituyen
la base de
su
autoestima.
No necesitan
lo objetivo ni
lo científico;
son
distintos,
originales,
sobresaliend
o de los
demás bien
por sus
excentricida
des, bien por
primer
momento de
la
interacción.
El hecho de
que el
esquizotípico
se percate
de las
dificultades
que tiene el
psicólogo
para
comprender
y apreciar
sus
experiencias
puede
dificultar el
vínculo
terapéutico,
por lo que
mostrarse
empático
puede hacer
que el sujeto
comparta
con el
clínico sus
o y que
es
inconsistente
con las
normas
subculturales.
3.
Experiencias
perceptivas
poco
habituales.
4.
Pensamiento y
habla
extraños.
5. Sospechas
o ideas
paranoides.
6. Afecto
inapropiado o
restringido.
7. Conducta o
apariencia
extrañas,
excéntricas.
8. Carencia de
confidentes o
amigos íntimos
distintos de los
disfuncionales
sobre los demás.
Esos autores
plantearon cuatro
estrategias básicas
para el tratamiento
del TETP:
1. Establecer una
sólida relación
terapéutica para
reducir el
aislamiento social;
se propone
igualmente
aumentar la red
social general del
paciente.
2. Aumentar la
adecuación social
por medio del
entrenamiento en
habilidades
sociales,
donde se emplean
estrategias
conductuales
(representación de
papeles) y
cognitivas; entre

:
alabanzas ni
por críticas.
• No sienten
hostilidad
hacia los
demás.
• Les cuesta
interpretar y
comprender
las señales
emocionales
y los
sentimientos
de
los otros.
sus
genialidades
. Oldham y
Morris
(1995)
experiencias
y vivencias
así como sus
pensamiento
s más
íntimos,
pudiendo
alcanzar un
buen
contacto con
el paciente
esquizotípico
(Othmer y
Othmer,
1996).
miembros de
la familia.
estas últimas se
encuentra la
identificación de los
pensamientos
automáticos y de
las suposiciones
subyacentes sobre
la interacción con
los demás.
3. Mantener las
sesiones de terapia
estructuradas para
limitar el divagar y
el habla extraña,
identificando,
además, una
pequeña meta para
cada sesión.
4. Enseñar al
paciente a buscar
pruebas objetivas
en el ambiente
para evaluar sus
pensamientos, en
vez de fiarse de
sus propias
respuestas
emocionales. Es
importante

:
que el paciente
aprenda a no hacer
caso a sus
pensamientos
inadecuados y
a considerar las
consecuencias de
responder
emocional o
conductualmente
siguiendo esos
pensamientos.
Trastorno
Antisocial
(TAP).
El papel que
desempeñan
los factores
genéticos en
el desarrollo
del TAP ha
sido
estudiado
de manera
pormenoriza
da
(Andreasen
y Black,
1995; Baker,
1986;
Wozniak,
Biederman,
A las
personas
con un estilo
antisocial de
la
personalidad
no les
amedrentan
las
situaciones
que
asustarían a
la mayoría
de la gente.
Viven al
límite y su
reto es llegar
Pueden ser
congénitos,
patrones
hormonale
s, patrones
de
neurotrans
misión,
factores
neuropsicol
ógicos y
niveles de
activación.
Con
respecto a
los factores
hormonale
Los
individuos
con un TAP
presentan
incapacidad
para planear
sus
conductas,
actuando
de forma
precipitada y
espontánea,
sin analizar
las
consecuenci
as negativas
y sin
Los sujetos
que
presentan un
TAP se
caracterizan
por buscar
activamente
el refuerzo a
través de su
realización
personal.
Son
personas
ambiciosas,
con aparente
necesidad
de controlar
• Impulsividad,
intranquilidad,
irritabilidad, ira,
hostilidad.
• Ausencia de
sentimientos
de cordialidad
e intimidad.
•
Emocionalmen
te vacíos, fríos.
• Frustrados
ante la pérdida
de control del
• Presentan
patrones
Los sujetos con un
TAP raramente
acuden a
tratamiento, a
menos que se les
obligue. Y cuando
lo hacen, el
tratamiento suele
ser ineficaz.
Sin embargo, a
veces se han
llevado a cabo
programas de
tratamiento para
sujetos encerrados
en cárceles,
muchos de los

:
Faraone,
Blier y
Monuteaux,
2001). Tener
un padre
sociopático o
alcohólico
predice el
TAP en la
vida adulta.
a donde
nadie se ha
atrevido a ir
nunca. Son
extravertidos
y están
continuamen
te ansiosos
por
experimenta
r emociones
y desafíos
extremos en
cualquier
ámbito de
sus vidas.
En el riesgo
mismo
encuentran
la
recompensa
y se niegan
a hacer
nada por
nadie a
menos que
entrañe
alguna
dificultad.
s que
predispone
n al TAp,
se ha
propuesto
(Dabbs y
Morris,
1990) que
alteracione
s en la
glándula
tiroidea
producen
niveles
elevados
en la
testosteron
a,
pudiendo
causar
trastorno
de
hiperactivid
ad con
déficit de
atención
y
comportam
iento
tener en
cuenta los
deseos de
los demás.
Su conducta,
cuando está
orientada
hacia una
meta u
objetivo,
suele
resultar
eficaz
el ambiente
en el que se
mueven y
que no
suelen
confiar en
las
habilidades
de los
demás.
• Tienen un
comportamie
nto agresivo,
temerario,
precipitado y
espontáneo.
• Mantienen
conductas
impulsivas
dirigidas
hacia un
objetivo.
• Se
muestran
arrogantes
de forma
continuada.
• Su
conducta
cognitivos
rígidos e
inflexibles.
• No son
capaces de
hacer planes a
largo plazo.
• No suelen
temer al
castigo.
• Son
incapaces de
aprender de
las
consecuencias
negativas de
sus acciones.
cuales cumplen los
criterios del TAP.
En estos casos,
parece que habría
tres principios
directrices (Melloy,
1995):
1. Los programas
son más eficaces
con sujetos que se
encuentran en el
rango moderado
del trastorno.
2. La intervención
es más eficaz
cuando se abordan
aspectos que
conducen a la
conducta
delictiva, como los
valores y actitudes
antisociales,
relaciones con otros
delincuentes,
dependencia de las
drogas y déficit
educativos-
laborales.
3. El tratamiento

:
agresivo
en edades
más
tempranas,
así como
TAP en
edad
adulta.
aparente
puede ser
encantadora.
debería enseñar y
fortalecer las
habilidades
interpersonales y
modelar las
actitudes
prosociales.
Trastorno
Bordedelin
e o limite
(TLP).
Todas las
acciones que
llevan a cabo
las hacen con
una intensidad
ferviente. Su
incesante
búsqueda de
nuevas
experiencias
convierten a
estas personas
en cazadores
de emociones
límite, con la
finalidad de
ocupar el vacío
existencial que
les ahoga.
1. Impulsividad
en al menos
El TLP constituye
uno de los retos
más difíciles en el
campo de la salud
mental y la terapia
resulta, en la
mayoría de los
casos, frustrante,
siendo abordada
con cierta
aprensión
por los clínicos
(Caballo, 1998;
Caballo y
Camacho, 2000).
De tal modo,
Linehan
y su grupo de
investigación
desarrollaron la

:
dos áreas, que
puede
ser
potencialmente
peligrosa para
el sujeto
(p. ej., gastos,
sexo,
conducción
temeraria,
abuso de
sustancias psi
coactivas,
atracones,
etc.).
"2. Ira
imÍpropiada e
intensa o
dificultades
para
controlarla.
3. Inestabilidad
afectiva debida
a una notable
reactividad del
estado de
ánimo.,
4. Ideas
paranoides
Terapia Dialéctica
Conductual (DBT)
aplicada
a un grupo de
mujeres con
intentos recurrentes
de suicidio y
diagnosticadas de
un
TLP. Las metas del
tratamiento eran:
"l)reducción de las
conductas suicidas
o de alto riesgo
para la
supervivencia, 2)
disminución de los
comportamientos
que obstaculizan el
proceso
terapéutico, y 3)
reducción de las
conductas que
interfieren
seriamente con la
calidad de vida del
sujeto.

:
transitorias
relacionadas
con el estrés o
síntomas
disociativos
graves.
5. Alteración
de la identidad:
imagen o
sentido
de sí mismo
Trastorno
Histriónico
(THP).
Trastorno
Narcisista
(TNP).
Trastorno
por
evitación
(TPE).
Trastorno
por
dependenc
ia.
Trastorno
obsesivo
compulsiv
o

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