Conocimiento y Ciencia (Aspectos generales) Landerson Morales

1. FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA
LANDERSON ADAIR MORALES CEBALLOS
METODOLOGÍA DE LA INVESTIAGACIÓN
MSC. GONZALO REMACHE
CONOCIMIENTO Y CIENCIA

2. CONOCIMIENTO Y CIENCIA

4. La realidad tiene
estratos que
escapan a los
métodos de dichas
ciencias. Como dice
Romano Guardini:
“La ciencia exige
que se aprehenda
cada ser conforme
lo exige su
esencia.”

5. “El conocimiento es un apetito de
sabiduría divida, el anhelo de
asemejarse a Dios en cuanto al hombre
le es posible.”
Pitágoras

7. Hay varias formas de vida, Cicerón en “Cuestiones
Tusculanas”, atribuye a Pitágoras, filósofo juego del
siglo VI a.C., el siguiente texto:
“Los unos han partido para esta vida para servir a
la gloria, los otros al dinero.”
En este texto muestra que, entre las diversas
aficiones de los hombres hay una muy peculiar; la
filosofía.

8. La filosofía, como ha
puesto de manifiesto
Ortega y Gasset, es
consustancial con la vida
humana. Todo hombre,
quiera o no, es filósofo.
Una vida sin filosofía no
puede vivirse, sin
embargo no todos los
hombres filosofan en
igual y medida.

10. Contribuir a que la
filosofía se
aproxime a la
forma de la
ciencia -a la meta
que pueda dejar
de llamarse amor
por el saber para
llegar a ser saber
real: he ahí lo que
yo me propongo"
(Hegel, 1993, pág. 9)

12. Ortega y Gasset.

16. El desarrollo inmanente de una ciencia, la
derivación de su contenido total a partir del
simple concepto (de lo contrario, una
ciencia no merece, por lo menos, el
nombre de una ciencia filosófica),
manifiesta la peculiaridad de que uno y el
mismo concepto, en este caso, la voluntad,
el cual al comienzo, porque él es el
comienzo, es abstracto, se mantiene pero
consolida sus determinaciones y
precisamente sólo por sí mismo y de este
modo adquiere un contenido concreto
(Vásquez, 2008)