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1. Sociedad de la
información
MITOS
Grupo 17.8 N-A

2. MITOS
·Mito 1: Modelo democrático de educación que facilita su acceso a todas las personas
·Mito 2: Libertad de expresión y participación igualitaria a todas las personas en la red
·Mito 3: Amplitud de la gente
·Mito 4: Valor “per se” de las tecnologías
·Mito 5: Neutralidad de las tics
·Mito 6: La interactividad
·Mito 7: Los “más”
Sociedad de la información

3. ·Mito 8: Mito de las reducciones
·Mito 9: Mito de las ampliaciones
·Mito 10: Manipuladoras de la actividad mental y de las conductas de las personas
·Mito 11: La cultura deshumanizante y alienante
·Mito 12: Existencia de la supertecnología
·Mito 13: La sustitución de los profesores
·Mito 14: La construcción compartida del conocimiento
·Mito 15: Las tecnologías como la panacea que resolverá todos los problemas educativos
MITOS Sociedad de la información

4. MITO 1: Modelo
democrático de educación
·Definición: Las tics permite la comunicación a un colectivo amplio de personas
independientemente de la situación geográfica.
·Análisis: La realidad es que no todo el mundo está conectado, y que no todo el mundo tendrá
posibilidades de conectarse a medio plazo.
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5. ·Definición: Las tics y la red puede darnos libertad de expresión y participación igualitaria a todas
las personas
·Análisis: No debemos de confundir que tener acceso a la información, significa tener
conocimiento
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MITO 2: Libertad de
expresión y participación

6. ·Definición: Permite acceso ilimitado a todos los contenidos, excepto ámbito educativo
·Análisis: Es necesario formar a los alumnos para evaluar y discriminar la información localizada
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MITO 3: Amplitud de la
información

7. ·Definición: Las tecnologías son elementos de cambio que transforman la institución educativa
·Análisis: Un cambio solo no basta, es necesario un cambio de mentalidad
Sociedad de la información
MITO 4: Valor “per se” de
las tecnologías

8. ·Definición: Las tecnologías son neutrales y asépticas, los defectos no depende de ellas, sino de
las personas que la aplican y utilizan
·Análisis: Las tecnologías no sólo transmiten información, sino también valores y actitudes → no
son asépticas
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MITO 5: Neutralidad de las
Tics

9. ·Definición: Las tics hacen que el usuario se convierta en un procesador activo y consciente de la
información
·Análisis: La realidad es que existe menos interactividad en las TIC de lo que se cree y vende
Sociedad de la información
MITO 6: La interactividad

10. ·Definición: Consecuencia de un fuerte determinismo que resolverán los problemas educativos
·Análisis: El hecho de que la información llegue a más personas, no significa que el acceso de
más calidad a los productos
Sociedad de la información
MITO 7: Los “más”

11. ·Definición: Reducción del tiempo de aprendizaje y del costo.
·Análisis: A la tecnología se le atribuye un papel que no es suyo y eso trae consecuencias. La
reducción de costes debemos matizarlo y analizarlo con cautela
Sociedad de la información
MITO 8: Mito de las
reducciones

12. ·Definición: información se puede distribuir a un mayor número de personas y a mayores
contextos.
·Análisis: Puede provocar discriminaciones, los colegios deben facilitar una alfabetización
tecnológica
Sociedad de la información
MITO 9: Mito de las
ampliaciones

13. ·Definición: tienen influencia sobre las actitudes de las personas para desarrollar la agresividad y
la violencia
·Análisis: Las tecnologías no sólo transmiten información, sino que también desarrollan
habilidades cognitivas específicas.
Sociedad de la informaciónMITO 10: Poder de manipulación
de actividades mentales y
conductas de las personas

14. ·Definición: Atribuir a todo lo humano y con comunicación "cara a cara" como natural → el resto
de modalidades de comunicación como artificia
·Análisis: olvido de las tecnologías como producto humano
Sociedad de la información
MITO 11: ​La cultura
deshumanizadora y
alienante

15. ·Definición: Es la tecnología más potente y la más significativa para conseguir metas y objetivos
de aprendizaje.
·Análisis: La televisión se llegó a presentar cómo la tecnología más pertinente que las anteriores
para ser utilizada en la educación, después siguió el ordenador que permitía una adaptación
personal de los mensajes
Sociedad de la información
MITO 12: Existencia de la
supertecnología

16. ·Definición: Las tecnologías son muy eficaces, de ahí la sustitución de los profesores
·Análisis: los profesores no van a ser reemplazados por las tecnologías por muy potentes y
sofisticadas que sean, cambiarán de roles.
Sociedad de la información
MITO 13: ​La sustitución
de los profesores

17. ·Definición: las redes de comunicación han propiciado la creación de comunidades específicas
de comunicación
·Análisis: El hecho de que exista la posibilidad de compartir conocimientos, no significa que se
comparta
Sociedad de la información
MITO 14: ​La construcción
compartida del
conocimiento

18. ·Definición: Resolverá los problemas educativos
·Análisis: El poder está en las preguntas y respuestas que nos hacemos sobre ello para su diseño
y utilización en investigación en la enseñanza
Sociedad de la informaciónMITO 15: Las tecnologías como
la panacea que resolverá todos
los problemas educativos