1. Modelo de aprendizaje Organizacional.
Niveles..
Individual.
donde
Personas desarrollan
capacidades.
Su proceso
Principalmente en
intelectual y no manual.
Garzón Castrillón, Manuel Alfonso “Niveles de
aprendizaje organizacional”. Centro Editorial
Universidad del Rosario, Colombia.
Por equipo.
Organizacional.
objetivo
Lograr equipos más
eficaces y propensos al
aprendizaje.
objetivo
Potenciar competencias
organizativas (ventajas
competitivas).
analiza
desarrollar
Competencias colectivas.
Programas de capacitación
(principios-practicas).
objetivo
Crear nueva mentalidad,
cambiar forma de entender,
afrontar problemas de una
manera distinta.
aumentar
Desarrollo organizacional
(D.O.).
Aumenta el potencial
directivo.
Ambiente de aprendizaje
en los equipos de trabajo.
induce
Integración social,
integración, sistema
interpersonal, sistema de
acción, colaboración,
liderazgo, entusiasmo.
permite
Transformación de las aptitudes
convencionales y de pensamiento
de c/u de los componentes del
equipo, que sean autosuficientes
y que organicen.
Se logra
Cultura organizacional.
Se da
Grupos de
organizaciones.
desarrolla
Las organizaciones, no a las
personas para potenciar
“conocimiento integrado”.
Políticas de grupo para
lograr crecimiento
organizativo.
implanta
Su orientación
Facilita la formación
permanente y continua
en todos sus miembros.
convierten
Sistemas de Inv.
Conjunta de sus
organizaciones
corporativas.
generar
apoya
Interorganizacional.
Organizaciones inteligentes
que adoptan actitudes
abiertas y adaptables.
provocan
Sinergia, integración para
gestionar conocimientos
al servicio de la Org.
representa
Evolución a “organizaciones
creadoras de conocimientos”,
técnica japonesa.
convierte
Ventajas competitivas.
apoya
Universidades
empresariales para facilitar
su puesta en marcha.
requiere
Cultura de tecnología
avanzada y de aplicación
diaria.