Este documento presenta los planes de mejora para un centro educativo en varias áreas clave. En el ámbito educativo, se busca mejorar la orientación y apoyo a los estudiantes. En el ámbito del profesorado, se fomentará el trabajo en equipo. En el proceso de enseñanza-aprendizaje, la evaluación se utilizará para motivar a los estudiantes. Finalmente, se busca mejorar las relaciones con otras instituciones y la comunidad.

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PLANES DE MEJORA
Ámbito educativo: Impulsar la acción tutorial individual y de grupo como instrumento esencial para llevar a cabo la orientación
educativa y profesional, así como las diversificaciones y adaptaciones curriculares de los alumnos.
Nº Acción Temporalización
1 Definir el proceso de recepción de los padres por los tutores. (Jefatura de Estudios y
Coordinadores de nivel)
1T 2T 3T
2 Elaborar una guía de actuación para orientar a los padres en los estudios de sus hijos. 1T 2T 3T
3 Recoger el proceso de control de ausencias del alumnado y su justificación. Utilización de
herramientas tecnológicas.
1T 2T 3T
4 Revisión al final del trimestre de los apoyos realizados a los alumnos y modificación si fuera
necesario.
1T 2T 3T
5 Realizar actividades para mejorar las técnicas de estudio. 1T 2T 3T
6 Realizar al menos una reunión conjunta con las familias al trimestre. 1T 2T 3T
7 Convocar una vez al mes a la Comisión Coordinación Pedagógica. 1T 2T 3T

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Ámbito profesorado: Potenciar el trabajo en equipo de los profesores a través de los departamentos y la formación de equipos
de ciclo y de etapa.
Nº Acción Temporalización
1 Diseñar un Plan de Coordinación del Profesorado para la Convivencia en las zonas comunes. 1T
2 Elaborar un cuestionario de autoevaluación para el alumnado. 1T 2T 3T
3 Desarrollar el Proyecto de Coordinación Pedagógica y la aplicación de la
Guía del Estudiante
1T
4 Crear grupos de trabajo para las necesidades del centro 1T 2T 3T
Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”.
PLANES DE MEJORA

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Ámbito proceso enseñanza-aprendizaje: Hacer de la evaluación, tanto por parte del profesorado como del alumnado, un
verdadero análisis de todo proceso educativo en general y de cada alumno en particular y, a su vez, hacer de la evaluación un
instrumento de motivación y autoestima.
Nº Acción Temporalización
1 Revisar la memoria del curso anterior y añadir propuestas. 1T 3T
2 Racionalizar las programaciones de las asignaturas, haciéndolas realistas, claras y operativas y
establecer un procedimiento de revisión y evaluación sistemática de las programaciones.
1T 2T 3T
3 Definir proceso de evaluación y el proceso de reclamación de calificaciones 1T
4 Proponer proyectos que motiven al profesorado a participar en actividades del centro no
estrictamente obligatorias. Fomentar el uso de la Biblioteca con alumnado
1T 2T 3T
Ámbito organización del centro: Mantener relaciones de colaboración y apoyo con otras instituciones tanto educativas como
sociales, culturales, laborales, etc.
Nº Acción Temporalización
1 Potenciar la colaboración con otros centros educativos de la zona, con el objetivo de
profundizar en las relaciones con la comunidad educativa.
1T 2T 3T
2 Desarrollar proyectos de Innovación y de Calidad con los centros del entorno que estén
aplicando la gestión de calidad.
1T 2T 3T
3 Proponer proyectos de colaboración con las Asociaciones Culturales de la localidad y la
Administración Local.
1T 2T 3T
4 Solicitar visitas al centro de antiguos alumnos. 2T 3T
5 Visita de los alumnos de 5º y 6º al IES de referencia. 3T

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Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”.
PLANES DE MEJORA
Ámbito TIC en el centro.
Nº Acción Temporalización
1 Ampliar la calidad de la red wifi en todas las zonas del centro. 1T
2 Dotar a todas las aulas de ordenadores, de pizarras digitales o proyectores. 1T
3 Elaborar un plan TIC en el centro. 1T
4 Formar al profesorado en el uso de herramientas y soportes tecnológicos. 1T 2T 3T
Ámbito Espacios comunes
Nº Acción Temporalización
1 Incorporar al centro un ascensor para eliminar las barreras arquitectónicas. 1T
2 Dotar todos los espacios comunes con un botiquín de primeros auxilios. 1T
3 Actualizar semanalmente los tablones de anuncios. 1T 2T 3T
4 Decorar los pasillos con los trabajos de los alumnos. 1T 2T 3T
5 Crear patrullas verdes durante los patios (una patrulla por cada nivel) 1T 2T 3T
Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”.