Función directiva

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PLANES DE MEJORA
Ámbito educativo: Impulsar la acción tutorial individual y de grupo como instrumento esencial para llevar a cabo la orientación educativa y
profesional, así como las diversificaciones y adaptacionescurriculares de los alumnos.
Nº Acción Temporalización
1 Crear mecanismos de revisión y mejora del PAT Septiembre - Octubre
2 Colaborar junto al Equipo de Orientación en las adaptaciones curriculares Septiembre - Octubre
3 Crear actividades encaminadas a generar un ambiente positivo en el aula Todo el curso
4 Impulsar mecanismos para coordinar el proceso de evaluación junto al resto de profesores Final cada trimestre
5 Orientaciones sobre técnicas de estudio a los alumnos Todo el curso
6 Crear una comisión para crear un modelo a seguir de adaptaciones curriculares para todo el centro Septiembre
Ámbito profesorado: Potenciar el trabajo en equipo de los profesores a través de los departamentos y la formación de equipos de ciclo y de etapa.
Nº Acción Temporalización
1 Formación en herramientas TIC que nos permita formarnos a distancia Todo el curso
2 Participar conjuntamente en actividadesde formación que más tarde repercutan en el PEC Todo el curso
3 Mejorar los canales de comunicación, participación y toma de decisiones Septiembre
Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”.
PLANES DE MEJORA

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Ámbito proceso enseñanza-aprendizaje: Hacer de la evaluación, tanto por parte del profesorado como del alumnado, un verdadero análisis de
todo proceso educativo en general y de cada alumno en particular y, a su vez, hacer de la evaluación un instrumento de motivación y autoestima.
Nº Acción Temporalización
1 Estudio sobre los instrumentos de evaluación que estamos utilizando hasta la fecha Septiembre - octubre
2 Crear pruebas de evaluación inicial comunes a todo el CRA para orientar actuaciones para curso escolar septiembre
3 Establecer criterios comunes para todo el CRA para promoción de alumnos 1º trimestre
Ámbito organización del centro: Mantener relaciones de colaboración y apoyo con otras instituciones tanto educativas como sociales, culturales,
laborales, etc.
Nº Acción Temporalización
1 Diseño de un plan de promoción de programas educativos relacionados con el entorno social, económico…. Inicio de curso
2 Diseño de un plan de apertura del centro al entorno o comunidad Todo el curso
3 Evaluación del programa de Apertura del centro a la comunidad Al finalizar el curso
4 Impulsar la creación de un AMPA para todo el CRA Inicio de curso
Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”.
PLANES DE MEJORA

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Ámbito proceso enseñanza – aprendizaje: Mejorar la comprensión lectora, como consecuencia de los resultados de la prueba individualizad
realizada el curso anterior.
Nº Acción Temporalización
1 Dedicar al menos 10 min. cada al aumento de la competencia lingüística del alumno Durante todo el curso
2 Elaboración de un catálogo de textos básicos por parte del profesorado graduando la dificultad 1º Trimestre
3 Dotación de nuevos recursos a la biblioteca de centro Todo el curso
4 Establecer una sesión de lectura semanal en la Biblioteca de centro Todo el curso
5 Elaboración de un plan individual de lectura para cada alumno Septiembre
6 Implicación de las familias en el fomento de la lectura Todo el curso
Ámbito enseñanza – aprendizaje: Mejorar la competencia en la resolución de problemas, como consecuencia de los resultados de la evaluación
individualiza del curso anterior
Nº Acción Temporalización
1 Dedicar una sesión semanal a la resolución de problemas Todo el curso
2 Un grupo de profesores elaborará un manual sobre los pasos que hay que seguir para resolver problemas Septiembre
3 Selección de problemas graduando la dificultad por parte de un grupo de profesores Inicio de curso
4 Recopilar problemas elaborados por los propios alumnos en colaboración con los padres 1º Trimestre
5 Confeccionar los horarios de los grupos incluyendo área de Matemáticas en las dos primeras horas Septiembre
6 Mensualmente habrá una reunión de seguimiento Todo el curso
Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”.