Propuesta de Plan de Mejora del Centro

1. 1
Ámbito educativo: Impulsar la acción tutorial individual y de grupo como instrumento esencial para llevar a cabo la orientación educativa y
profesional, así como las diversificaciones y adaptaciones curriculares de los alumnos.
Nº Acción Temporalizaci
ón
1 Puesta en marcha de la “Agenda Virtual del Grupo” Utilizando el Google Calendar, o alguna aplicación similar. 1º
2 Puesta en marcha de proyectos interdisciplinares (ABP) en el centro 1º
3 Plan de multiculturalidad 1º 2º 3º
4 Creación de un protocolo de acogida a alumnos inmigrantes de incorporación tardía 1º 2º 3º
5 Plan de alfabetización de alumnado inmigrante 1º 2º 3º
Ámbito profesorado: Potenciar el trabajo en equipo de los profesores a través de los departamentos y la formación de equipos de ciclo y de etapa.
Nº Acción Temporalizaci
ón
1 Fomentar el trabajo colaborativo en la nube mediante herramientas como Google Drive. Plan de formación en trabajo
colaborativo en la red.
1º 2º 3º
2 Formar al profesorado en algún programa como herramienta administrativa docente, tipo moddle y aulas virtuales. 1º
3 Crear entornos de aprendizaje virtual como centros de recursos internos tipo Google Site, Drive. 1º
4 Creación de un coordinador de ciclo docente 1º
5 Mejorar el funcionamiento y la coordinación de la CCP 1º
PLANES DE MEJORA

2. 2
Ámbito proceso enseñanza-aprendizaje: Hacer de la evaluación, tanto por parte del profesorado como del alumnado, un verdadero análisis de
todo proceso educativo en general y de cada alumno en particular y, a su vez, hacer de la evaluación un instrumento de motivación y autoestima.
Nº Acción Temporalizaci
ón
1 Hacer un seguimiento estadístico del rendimiento académico del alumnado. 1º 2º 3º
2 Elaborar un plan de refuerzo para alumnado con materias pendientes de cursos anteriores 1º 2º 3º
3 Crear y dotar de funciones a un coordinador de alumnado pendiente 1º
4 Diseñar y pautar para que la programación en 1º ESO establezca evaluaciones de recuperación. 1º 2º 3º
5 Plan de actuación con alumnado desmotivado 1º 2º 3º
Ámbito organización del centro: Mantener relaciones de colaboración y apoyo con otras instituciones tanto educativas como sociales, culturales,
laborales, etc.
Nº Acción Temporalizaci
ón
1 Programar reuniones con directores de centro para crear estructuras y procedimientos de coordinación. 1º 2º 3º
2 Elaboración de un Plan de Comunicación Externa 1º 2º
3 Creación de protocolos de actuación para aplicación de Prácticas en Empresas 1º
4 Creación de un Plan de actividades culturales y hacerlas coincidir con las de las distintas Concejalías. 1º
5 Elaboración de un Plan de Seguridad del Centro 1º

3. 3
Ámbito Convivencia: Hacer del centro un lugar en el que tanto alumnado como profesorado puedan convivir y realizar las diferentes actividades
de forma continua y sin impedimentos.
Nº Acción Temporalizaci
ón
1 Desarrollar un “Plan de formación del Profesorado en convivencia escolar” 1º 2º
2 Plan de difusión de las funciones y composición del “Observatorio de Convivencia” y desarrollo de los objetivos del Plan de
Convivencia
1º 2º
3 Plan de tutoría específico sobre convivencia escolar para alumnado 1º 2º
4 Ofertar y desarrollar a traves del AMPA sesiones formativas sobre convivencia escolar para familias 1º 2º 3º
5 Elaboración de un Plan de utilización segura de interenet 1º 2º 3º
Ámbito Espacios, Recursos y Medios: Mantenerlas instalaciones para que puedan ser utilizadas de forma segura por la comunidad educativa y
optimizar los medios y espacios de los que dispone el centro.
Nº Acción Temporalización
1 Detección de necesidades y propuestas de mejora con relación los espacios del centro escolar 1º
2 Evaluación de los medios materiales, audiovisuales y su utilización. Elaboración de un protocolo de utilización de los
mismos
1º
3 Perfeccionamiento del Plan TIC: elaboración de protocolos de utilización de las TIC del centro 1º
4 Creación de una oficina virtual para la gestión de incidencias de medios informáticos y materiales 1º
5 Revisión periódica de las pistas deportivas para detectar deficiencias 1º 2º 3º

4. 4
Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”.