Unidad 3 - Pensamiento Geométrico y Analítico.pptx
1. Unidad 3 - Pensamiento
geométrico y analítico
Duván Emeterio Ayala Mármol
María José Martínez
Daniel Tapias Fernández
2. Ortiz Ceredo, F. J. Ortiz Ceredo, F. J. y Ortiz Ceredo, F. J. (2018). Matemáticas 3 (2a.
ed.). Grupo Editorial Patria. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/40539?page=51
Lugares geométricos en plano
Ejemplifica lugares geométricos a través del cálculo de perímetros y áreas dentro del plano,
favoreciendo la comprensión y reflexión para interpretar su entorno espacial en situaciones
cotidianas.
Línea recta
Aplica las propiedades de la línea recta en la solución de diversas situaciones de la vida
cotidiana, favoreciendo su pensamiento critico, para la construcción de nuevos conocimientos.
Circunferencia
Aplica el pensamiento crítico y reflexivo analizando el concepto de circunferencia y sus
elementos en diferentes situaciones de su contexto favoreciendo la comprensión a
problemáticas hipotéticas a situaciones reales.
Parábola
Propone situaciones creativas mediante el análisis de la parábola y sus elementos; aplicándolas
en situaciones cotidianas de su entorno.
3. Real, M. (2010). Secciones
Cónicas. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/7690
Mediante la aplicación de las secciones cónicas pudimos realzar varios ejercicios de
manera sencilla. Estas son todas las curvas resultantes de las diferentes
intersecciones entre un cono y un plano.
Se clasifican en cuatro tipos: elipse, parábola, hipérbola y circunferencia
4. Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.:
Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Páginas 237 –
265. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/11583
Leyes de Uniformidad
Estas leyes son muy útiles a la hora de resolver ecuaciones. En su fundamento, las leyes de
uniformidad definen que dados dos o más números, si se suman, la respuesta siempre es
única, independiente de la naturaleza de las cantidades. De la misma manera para la
multiplicación.
Elipse
Este tiene vértices mayores en (±8, 0) y focos en (±5, 0), cual es su excentricidad.
Solución: Por la ecuación: e =
𝑐
𝑎
=
5
8
= 0,625
Consiste en una elipse con tendencia a ser plana, ya que la excentricidad en baja.
Parábolas
Estas tienen: Vértice V (h, k): Donde la curva se divide en dos partes iguales. Foco: F: El
punto fijo a una distancia p del vértice, llamada distancia focal. Eje de Simetría: Una recta
que para por el vértice y es perpendicular a la directriz. Directriz D: Recta ubicada a la
misma distancia que el foco pero en sentido contrario
5. 𝑨)
(𝒙−𝟔)𝟐
𝟐𝟓
−
(𝒚+𝟐)𝟐
𝟒
= 𝟏
Solución.
Coloque la constante al lado y cambie su signo.
x−6 2
25
−
(y+2)2
4
= −1 = 0
Considere la función multivariada relacionada con la ecuación
f x, y =
x−6 2
25
−
(y+2)2
4
= −1
Para hallar
𝑑𝑦
𝑑𝑥
usando la formula
𝑑𝑦
𝑑𝑥
= −
𝑓𝑥
𝑓𝑦
, primero halle 𝑓𝑥 𝑦 𝑓𝑦
f x, y =
x−6 2
25
−
(y+2)2
4
= −1, fx =?
f x, y =
x−6 2
25
−
(y+2)2
4
= −1, fy =?
halle la primera derivada parcial con respecto a x
𝑓𝑥 =
2
25
𝑥 −
12
25
6. Halle la primera derivada parcial con respecto a y
𝑓𝑦 = −
1
2
𝑦 − 1
Encontré la derivada requerida sustituyendo
𝑓𝑥 =
2
25
𝑥 −
12
25
y 𝑓𝑦 = −
1
2
𝑦 − 1 𝑒𝑛
𝑑𝑦
𝑑𝑥
= −
𝑓𝑥
𝑓𝑦
𝑑𝑦
𝑑𝑥
= −
2
25
𝑥−
12
25
−
1
2
𝑦−1
Escribo todos los numeradores encima del denominador común.
𝑑𝑦
𝑑𝑥
= −
2𝑥−12
25
−𝑦−2
2
Simplifique la fracción compleja
𝑑𝑦
𝑑𝑥
= −
2𝑥−12 𝑥2
25(−𝑦−2)
Multiplique el paréntesis por 2
𝑑𝑦
𝑑𝑥
= −
4𝑥−24
25(−𝑦−2)
Simplifique la expresión
𝑑𝑦
𝑑𝑥
= −
24−4𝑥
25(−𝑦−2)
Respuesta.
𝑑𝑦
𝑑𝑥
= −
24−4𝑥
25(−𝑦−2)