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Universidad Virtual del Estado de Michoacán
Maestría en Salud Pública
CALIDAD DE LOS SERVICIOS DE SALUD
UNIDAD 2
ACTIVIDAD 3
HERRAMIENTAS DE LA CALIDAD 2ª. PARTE
AUTOR: MARCELA VELÁZQUEZ OCHOA ALUMNO 175327
Correo electrónico: al175327@univim.edu.mx
TUTOR: M.C. VANIA MARYLIN MARÍN RANGEL
10 DE AGOSTO DE 2019
• Actividad 3 Herramientas que gestionan la calidad (parte 2)
• Lee detenidamente: “Las siete herramientas básicas de la calidad”, que
encontrarás en el Manual de calidad total del IMSS (pp. 40-48), disponible en
el Apartado de recursos didácticos.
• A partir de lo analizado, elabora una presentación SlideShare con las tres restantes
herramientas que gestionan calidad en los servicios de salud. Enfatiza sus usos,
beneficios y un ejemplo de cada una. Trabaja con lo siguiente:
• Diagrama de Ishikawa
• Diagrama de dispersión
• Histograma
• Una vez concluida tu presentación, súbelaal Foro Herramientas de calidad (parte
2);de esta manera podrás tener interacción con dos compañeros al emitir tus
apreciaciones y compartir con ellos la utilidad de las herramientas en los servicios
de salud. Recuerda que tu opinión es muy importante, por ello debe ser
respetuosa y asertiva.
• Para llevar a cabo la actividad solicitada, te invito a que consultes la siguiente
página: https://blog.hubspot.es/marketing/como-crear-una-presentacion-
slideshare
INTRODUCCIÓN
Las herramientas de calidad es una denominación dada a un
conjunto fijo de técnicas gráficas identificadas como las más
útiles en la solución de problemas relacionados con la calidad. Se
llaman básicas porque son adecuadas para personas con poca
formación en materia de estadística, también pueden ser
utilizadas para resolver la gran mayoría de las cuestiones
relacionadas con la calidad. Posteriormente se extendieron a
todo el mundo con el nombre de «herramientas básicas para la
mejora de la calidad» o también, «las 7 herramientas básicas de
Ishikawa» y varias denominaciones similares.
Diagrama de
Ishikawa
Diagrama de
dispersión
Histograma
HERRAMIENTAS DE LA CALIDAD 2ª. PARTE
Es una propuesta para analizar, y
representar las diferentes propuestas
sobre las posibles causas de un error
Un error común es construir un
diagrama antes de analizar todas las
posibles variables en el proceso
Y solo proponer teorías sin
fundamento que enmascaran la
causa raíz
Diagrama de Ishikawa
Construcción
Diagrama
Ishikawa
Ponerse de acuerdo en la
definición del efecto o
problema
Trazar una flecha y escribir
el «efecto « del lado
derecho
Identificar causas
principales a través flechas
secundarias terminan en la
flecha principal,
considerando 5M S :
material, métodos, equipo
de trabajo, mano de obra y
medio ambiente
Construcción
Diagrama
Ishikawa
Identificar causas
secundarias a través
de las flechas que
terminan en las
flechas secundarias
Así como causas
terciarias que
afectan las
secundarias
Asignar la
importancia de cada
factor
Cómo asignar valor a las causas
detectadas
Identificar las causas que tienen mayor influencia en la variación
Analizar los datos o información
Estructurar los datos o información que permitan identificar las
causas del problema y llevar a cabo las acciones correctivas
Jerarquizar en orden de importancia
• Es una técnica visual permite mostrar la
relación con dos variables es decir, que pasa
con una variable cuando la otra aumenta o
disminuye.
Diagrama de dispersión
Es útil cuando se trata de
conocer la incidencia de una
causa en un efecto, porque
permite determinar si esa
causa contribuye
significativamente al efecto
Facilita la identificación y
verificación de las causas de
un problema
DIAGRAMAS DE
DISPERSIÓN
Recopilar los datos de las
dos variables y ordenarlo
por pares Deben obtenerse
un mínimo de 30 pares de
datos
Se representan los datos
sobre un gráfico X-Y. El eje
de las X corresponde a la
causa posible y el eje de las
Y el efecto.
Observando la nube de
puntos si presenta una
correlación
Correlación positiva
cuando X aumenta, Y
aumenta
Correlación negativa
cuando X aumenta Y
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más detalladamente o
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resultados de un
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Histograma
La distribución de los datos
puede ser un excelente
punto de partida para
establecer hipótesis acerca
de un funcionamiento
insatisfactorio.
Su construcción ayudará a
comprender la tendencia
central, dispersión y
frecuencias relativas de los
distintos valores
Muestra grandes cantidades
de datos ofreciendo una
visión clara y sencilla de su
distribución.
Facilita una representación
en la que puede apreciarse
si las medidas tienden a
estar centradas o a
dispersarse. También da
respuesta a la cuestión de si
el proceso produce buenos
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Proporciona, mediante la
distribución de los datos, un
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Permite la comparación de
los resultados de un proceso
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previamente establecidas
para el mismo
Ayuda a determinar si el
proceso satisface los
requisitos del cliente.
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ha habido cambios en un
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proceso de forma precisa e
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se obtiene la tabla de
frecuencia, los datos con los
límites de clase el punto medio
y la verificación de ocurrencias
o frecuencias absolutas
Se recomienda trazar dentro del
gráfico los límites superior e
inferior de tolerancia,
especificación o control según
la desviación estándar.
¿Cómo construir los
histogramas?
HOJA DE VERIFICACIÓN Y ESTRATIFICACIÓN DE
INSATISFACCIONES DE LA POBLACIÓN DE PREDONANTES
GRÁFICO DE CONTROL
LIE y LSE Límite de control inferior y superior de especificación o tolerancia respectiva
El histograma sale ligeramente fuera de las especificaciones o límites de tolerancia y, por tanto, no
es normal; en este caso es imprescindible realizar acciones para disminuir la variación
El gráfico debe incluir una línea que represente la media y los límites de la especificación o
límites de tolerancia (± 3DE) para valorar la variación. De acuerdo con su distribución, existen
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situada en el valor medio de la amplitud de los datos y decrece hacia los extremos,
además, se encuentra holgadamente dentro de los límites de tole- rancia y todo lo que
requiere el proceso es mantener la actual situación
Existe un segundo tipo donde el gráfico se encuentra justamente dentro de las líneas de
especificación y no existe ningún margen, lo que requiere reducir un tanto el grado de
variación. Los restantes tipos son aplanados, se alejan mucho más de los límites de tolerancia
y requieren de acciones más fuertes (se debe consultar la literatura especializada)
¿Cómo Interpretar el Histograma?
Las herramientas de la calidad, son técnicas o procedimientos
escritos que ayudan a medir la calidad de los servicios,
resolver los problemas relacionados con la calidad y planificar
mejor los procesos para llevar una mejora en su productividad
y servicios al cliente. Son básicas porque no requieren de
conocimientos avanzados de estadística para aplicarlos y
porque son técnicas o gráficos muy sencillos de desarrollar.
Seguir trabajando para mejorar la satisfacción del cliente
externo, la relación con los pacientes y sus familias, localizar y
disminuir los errores, trabajar en equipo, hacer partícipe a
todos, sentirse parte de una organización que nos necesita y
que avanza hacia los nuevos cambios que el sistema y el
mundo necesitan, son la esencia de la cultura de calidad.
CONCLUSIÓN
BIBLIOGRAFÍA:
Instituto Mexicano del Seguro Social (2001).Mejora continua. México, D. F.
Recuperado el 7 de Agosto de 2019. Consultado en:
https://fds.univim.edu.mx/course/view.php?id=352&section=2
INS Perú, (s.f). Importancia de las Herramientas de la Calidad en la Gestión de
Salud. Recuperado el 7 de Agosto de 2019. Consultado en:
http://insteractua.ins.gob.pe/2017/05/importancia-de-las-herramientas-de-
la.html
OPS "Curso de Gestión de Calidad para Servicios de Sangre«(2002).Recuperado el
6 de agosto de 2019. Consultado en:
http://www.paho.org/hq/dmdocuments/2010/OPS-Curso-Gestion-Calidad-
Sangre-2002.pdf
Ramos, D., (2011). Control de Calidad de Atención en Salud. 2ª. Edición ECIMED La
Habana. Recuperado el 7 de Agosto de 2019. Consultado en
http://files.sld.cu/scap/files/2012/01/control_calidad.pdf

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Herramientas calidad salud

  • 1. Universidad Virtual del Estado de Michoacán Maestría en Salud Pública CALIDAD DE LOS SERVICIOS DE SALUD UNIDAD 2 ACTIVIDAD 3 HERRAMIENTAS DE LA CALIDAD 2ª. PARTE AUTOR: MARCELA VELÁZQUEZ OCHOA ALUMNO 175327 Correo electrónico: al175327@univim.edu.mx TUTOR: M.C. VANIA MARYLIN MARÍN RANGEL 10 DE AGOSTO DE 2019
  • 2. • Actividad 3 Herramientas que gestionan la calidad (parte 2) • Lee detenidamente: “Las siete herramientas básicas de la calidad”, que encontrarás en el Manual de calidad total del IMSS (pp. 40-48), disponible en el Apartado de recursos didácticos. • A partir de lo analizado, elabora una presentación SlideShare con las tres restantes herramientas que gestionan calidad en los servicios de salud. Enfatiza sus usos, beneficios y un ejemplo de cada una. Trabaja con lo siguiente: • Diagrama de Ishikawa • Diagrama de dispersión • Histograma • Una vez concluida tu presentación, súbelaal Foro Herramientas de calidad (parte 2);de esta manera podrás tener interacción con dos compañeros al emitir tus apreciaciones y compartir con ellos la utilidad de las herramientas en los servicios de salud. Recuerda que tu opinión es muy importante, por ello debe ser respetuosa y asertiva. • Para llevar a cabo la actividad solicitada, te invito a que consultes la siguiente página: https://blog.hubspot.es/marketing/como-crear-una-presentacion- slideshare
  • 3. INTRODUCCIÓN Las herramientas de calidad es una denominación dada a un conjunto fijo de técnicas gráficas identificadas como las más útiles en la solución de problemas relacionados con la calidad. Se llaman básicas porque son adecuadas para personas con poca formación en materia de estadística, también pueden ser utilizadas para resolver la gran mayoría de las cuestiones relacionadas con la calidad. Posteriormente se extendieron a todo el mundo con el nombre de «herramientas básicas para la mejora de la calidad» o también, «las 7 herramientas básicas de Ishikawa» y varias denominaciones similares.
  • 5. Es una propuesta para analizar, y representar las diferentes propuestas sobre las posibles causas de un error Un error común es construir un diagrama antes de analizar todas las posibles variables en el proceso Y solo proponer teorías sin fundamento que enmascaran la causa raíz Diagrama de Ishikawa
  • 6. Construcción Diagrama Ishikawa Ponerse de acuerdo en la definición del efecto o problema Trazar una flecha y escribir el «efecto « del lado derecho Identificar causas principales a través flechas secundarias terminan en la flecha principal, considerando 5M S : material, métodos, equipo de trabajo, mano de obra y medio ambiente
  • 7. Construcción Diagrama Ishikawa Identificar causas secundarias a través de las flechas que terminan en las flechas secundarias Así como causas terciarias que afectan las secundarias Asignar la importancia de cada factor
  • 8. Cómo asignar valor a las causas detectadas Identificar las causas que tienen mayor influencia en la variación Analizar los datos o información Estructurar los datos o información que permitan identificar las causas del problema y llevar a cabo las acciones correctivas Jerarquizar en orden de importancia
  • 9.
  • 10. • Es una técnica visual permite mostrar la relación con dos variables es decir, que pasa con una variable cuando la otra aumenta o disminuye. Diagrama de dispersión
  • 11. Es útil cuando se trata de conocer la incidencia de una causa en un efecto, porque permite determinar si esa causa contribuye significativamente al efecto Facilita la identificación y verificación de las causas de un problema DIAGRAMAS DE DISPERSIÓN
  • 12. Recopilar los datos de las dos variables y ordenarlo por pares Deben obtenerse un mínimo de 30 pares de datos Se representan los datos sobre un gráfico X-Y. El eje de las X corresponde a la causa posible y el eje de las Y el efecto. Observando la nube de puntos si presenta una correlación Correlación positiva cuando X aumenta, Y aumenta Correlación negativa cuando X aumenta Y disminuye No Correlación cuando no hay relación entre dos variables CONSTRUCCIÓN DIAGRAMA DE DISPERSIÓN
  • 13.
  • 14.
  • 15. Histograma Gráfico de barras vertical que representa la distribución de frecuencias de un conjunto de datos Útil cuando se tiene un amplio número de datos preciso organizar, para analizar más detalladamente o tomar decisiones sobre la base de ellos. Medio eficaz para transmitir información sobre un proceso de forma precisa e inteligible. Comparación de los resultados de un proceso con las especificaciones previamente establecidas.
  • 16. Histograma La distribución de los datos puede ser un excelente punto de partida para establecer hipótesis acerca de un funcionamiento insatisfactorio. Su construcción ayudará a comprender la tendencia central, dispersión y frecuencias relativas de los distintos valores Muestra grandes cantidades de datos ofreciendo una visión clara y sencilla de su distribución. Facilita una representación en la que puede apreciarse si las medidas tienden a estar centradas o a dispersarse. También da respuesta a la cuestión de si el proceso produce buenos resultados; y a si éstos están o no dentro de las especificaciones.
  • 17. Proporciona, mediante la distribución de los datos, un excelente punto de partida para formular hipótesis acerca de un funcionamiento insatisfactorio. Cuando se tiene un amplio número de datos que es preciso organizar, analizar más detalladamente o tomar decisiones sobre la base de ellos Permite la comparación de los resultados de un proceso con las especificaciones previamente establecidas para el mismo Ayuda a determinar si el proceso satisface los requisitos del cliente. Hace posible determinar si ha habido cambios en un proceso. Medio eficaz para transmitir a otras personas información sobre un proceso de forma precisa e inteligible. Utilidades del Histograma
  • 18. Con un eje horizontal X, donde se señalan los límites o amplitud de clases específicas un eje vertical izquierdo Y frecuencias absolutas Se puede agregar una línea vertical a la derecha con las frecuencias relativas o porcentajes Se diseñan las barras o rectángulos en la horizontal, teniendo como base los límites de clase y para la altura las frecuencias absolutas Para confeccionar el Histograma se obtiene la tabla de frecuencia, los datos con los límites de clase el punto medio y la verificación de ocurrencias o frecuencias absolutas Se recomienda trazar dentro del gráfico los límites superior e inferior de tolerancia, especificación o control según la desviación estándar. ¿Cómo construir los histogramas?
  • 19. HOJA DE VERIFICACIÓN Y ESTRATIFICACIÓN DE INSATISFACCIONES DE LA POBLACIÓN DE PREDONANTES
  • 20. GRÁFICO DE CONTROL LIE y LSE Límite de control inferior y superior de especificación o tolerancia respectiva El histograma sale ligeramente fuera de las especificaciones o límites de tolerancia y, por tanto, no es normal; en este caso es imprescindible realizar acciones para disminuir la variación
  • 21. El gráfico debe incluir una línea que represente la media y los límites de la especificación o límites de tolerancia (± 3DE) para valorar la variación. De acuerdo con su distribución, existen siete formas típicas de gráficos El tipo general es simétrico o normal, en forma de campana; la frecuencia más alta está situada en el valor medio de la amplitud de los datos y decrece hacia los extremos, además, se encuentra holgadamente dentro de los límites de tole- rancia y todo lo que requiere el proceso es mantener la actual situación Existe un segundo tipo donde el gráfico se encuentra justamente dentro de las líneas de especificación y no existe ningún margen, lo que requiere reducir un tanto el grado de variación. Los restantes tipos son aplanados, se alejan mucho más de los límites de tolerancia y requieren de acciones más fuertes (se debe consultar la literatura especializada) ¿Cómo Interpretar el Histograma?
  • 22. Las herramientas de la calidad, son técnicas o procedimientos escritos que ayudan a medir la calidad de los servicios, resolver los problemas relacionados con la calidad y planificar mejor los procesos para llevar una mejora en su productividad y servicios al cliente. Son básicas porque no requieren de conocimientos avanzados de estadística para aplicarlos y porque son técnicas o gráficos muy sencillos de desarrollar. Seguir trabajando para mejorar la satisfacción del cliente externo, la relación con los pacientes y sus familias, localizar y disminuir los errores, trabajar en equipo, hacer partícipe a todos, sentirse parte de una organización que nos necesita y que avanza hacia los nuevos cambios que el sistema y el mundo necesitan, son la esencia de la cultura de calidad. CONCLUSIÓN
  • 23. BIBLIOGRAFÍA: Instituto Mexicano del Seguro Social (2001).Mejora continua. México, D. F. Recuperado el 7 de Agosto de 2019. Consultado en: https://fds.univim.edu.mx/course/view.php?id=352&section=2 INS Perú, (s.f). Importancia de las Herramientas de la Calidad en la Gestión de Salud. Recuperado el 7 de Agosto de 2019. Consultado en: http://insteractua.ins.gob.pe/2017/05/importancia-de-las-herramientas-de- la.html OPS "Curso de Gestión de Calidad para Servicios de Sangre«(2002).Recuperado el 6 de agosto de 2019. Consultado en: http://www.paho.org/hq/dmdocuments/2010/OPS-Curso-Gestion-Calidad- Sangre-2002.pdf Ramos, D., (2011). Control de Calidad de Atención en Salud. 2ª. Edición ECIMED La Habana. Recuperado el 7 de Agosto de 2019. Consultado en http://files.sld.cu/scap/files/2012/01/control_calidad.pdf