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FORMACIÓN
ONLINE
Irina Fernández Vicioso
3ºPedagogía, Universidad de Sevilla
Formación, Asesoramiento y Desarrollo profesional
Es aquella formación en la que se utilizan de forma integrada tecnologías en los
procesos formativos. Para conseguirlo, es fundamental que el diseño y el
desarrollo de contenidos estén estructurados y planificados de forma que
facilite el seguimiento y control, tanto por parte del formador como del
participante.
¿QUÉ ES LA FORMACIÓN ONLINE?
VENTAJAS DE LA FORMACIÓN ONLINE
01
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TICS
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FASES PARA EL DISEÑO DE LA
F.ONLINE
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Selección de
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Delimitar la
audiencia
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Determinar
objetivos y metas
Concretar equipo
humano y técnico
Revisar materiales
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Atendiendo a los estilos
de aprendizaje
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cooperativo
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Por ejemplo ampliar
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pedagógicas
PRINCIPALES METODOLOGÍAS
Aprendizaje
cooperativo
Andragógica PACIE Llevadas a
cabo en la
UNED
Es fundamental crear ambientes de aprendizaje
que le permitan a los estudiantes la colaboración y
la formación sincrónica-asincrónica.
Los escenarios educativos tienen que estar
enriquecidos por las tecnologías y que el estudiante
pueda acceder a esa información a través de
diferentes recursos.
DIMENSIONES PEDAGÓGICAS
(ROLES)
DOCENTE
● Competencias digitales.
● Formación tecnológica.
● Formación pedagógica.
● Disciplina.
ALUMNO
● Competencia digital.
● Predisposición.
● Actitud.
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FORMACIÓN ONLINE

  • 1. FORMACIÓN ONLINE Irina Fernández Vicioso 3ºPedagogía, Universidad de Sevilla Formación, Asesoramiento y Desarrollo profesional
  • 2. Es aquella formación en la que se utilizan de forma integrada tecnologías en los procesos formativos. Para conseguirlo, es fundamental que el diseño y el desarrollo de contenidos estén estructurados y planificados de forma que facilite el seguimiento y control, tanto por parte del formador como del participante. ¿QUÉ ES LA FORMACIÓN ONLINE?
  • 3. VENTAJAS DE LA FORMACIÓN ONLINE 01 Asimilar contenidos Gracias al empleo de diferentes soportes y medios de información. 02 Poder del sujeto Pues es quien organiza sus tiempos y ritmo de trabajo. 03 Flexible Más flexible de compaginar con otras responsabilidades 04 Inexistencia De limitaciones geográficas y de horario. 05 Interacción Entre participantes mediante chats, foros…
  • 4. Mismo tiempo y lugar PRINCIPALES DIFERENCIAS CON LA FORMACIÓN PRESENCIAL Mismo tiempo y lugar Mismo tiempo y lugar Contacto directo F-A Mismo tiempo y lugar Interactiva Mismo tiempo y lugar Retroalimentacio -nes continuas Mismo tiempo y lugar Empleo de las TICS Mismo tiempo y lugar Metodología
  • 5. FASES PARA EL DISEÑO DE LA F.ONLINE 2 3 4 Selección de contenidos 1 5 6 Delimitar la audiencia Medios a utilizar Determinar objetivos y metas Concretar equipo humano y técnico Revisar materiales
  • 6. REQUERIMIENTOS PEDAGÓGICOS Atendiendo a los estilos de aprendizaje Contenidos Destaca el aprendizaje cooperativo Metodologías Por ejemplo ampliar la oferta formativa Variables pedagógicas
  • 8. Es fundamental crear ambientes de aprendizaje que le permitan a los estudiantes la colaboración y la formación sincrónica-asincrónica. Los escenarios educativos tienen que estar enriquecidos por las tecnologías y que el estudiante pueda acceder a esa información a través de diferentes recursos.
  • 9. DIMENSIONES PEDAGÓGICAS (ROLES) DOCENTE ● Competencias digitales. ● Formación tecnológica. ● Formación pedagógica. ● Disciplina. ALUMNO ● Competencia digital. ● Predisposición. ● Actitud.
  • 10. CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including icons by Flaticon, and infographics & images by Freepik THANKS!