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ÁREAS DEL
CONOCIMIENTO
CIENCIAS NATURALES
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En Teoría del Conocimiento del Bachillerato
Internacional se reconocen 8 áreas del conocimiento:
Ciencias Naturales
Ciencias Humanas
Historia
Matemáticas
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ÁREA CIENCIAS NATURALES
• AMBITO
• Al considerar el ámbito de un área
del conocimiento estamos valorando
la naturaleza del proyecto. ¿De qué
se trata las ciencias naturales?¿Qué
clase de conocimientos trata de crear
o deducir? ¿Qué tipo de cosas
considera que están dentro del
ámbito de las ciencias naturales y
que otras quedan fuera?
ÁREA CIENCIAS NATURALES
El funcionamiento de las ciencias naturales se basa
el MÉTODO CIENTÍFICO. Sin embargo en muy
contadas ocasiones es lineal o con comportamiento
como en los libros de textos. La formulación de
hipótesis es previa a la experimentación, previa al
análisis de datos y previa a la gestación de una
teoría, es un proceso diáfano y ordenado. Los
hallazgos de una experimentación pueden llevar a
una hipótesis. El proceso es un ciclo accesible por
varios puntos diferentes. Otros elementos son la
comparación periódica de resultados con atención
sobre el proceso de falsabilidad y el requisito de
que todos los descubrimientos científicos sean
reproducibles. Este conjunto de condiciones
indispensables buscan el conocimiento en las
ciencias naturales más en un empeño compartido
que individual.
Método científico
El proceso a lo largo de la historia
• El progreso del siempre certero y refinado
conocimiento de la circunferencia de la
Tierra es solo una de los tantos ejemplos de
los importantes avances históricos en el
dominio de las ciencias naturales. El
progreso científico es el más pujante y
desarrolla cambios históricos cruciales como
por ejemplo la mudanza a un modelo
heliocéntrico del universo. En biología la
teoría de la evolución de Darwin cambio el
modo de concebir a los seres vivos y el
tiempo a logrado desarrollar la cartografía
genética para ampliar la visión establecida.
Progreso de la ciencia
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Conceptos y lenguaje
• La configuración del conocimiento en las
ciencias naturales se basa en el método
científico, falsabilidad y reproductibilidad.
Otras palabras claves que intervienen son
hipótesis, experimentación o experimento,
variable y teoría.
• La teoría en científica es una idea que ha
sido puesta a prueba y validada
reiteradamente. Después de pasar por un
riguroso examen puede ser una idea tan
próxima a la certeza como la ciencia lo
permita
Metodología (formas de conocimiento )
• El empeño científico descansa en el
sentido de percepción (observación
directa), la deducción o razonamiento
para crear conocimiento, pero también
existen interés otras formas de
adquisición de conocimientos.
• El método científico es un requisito para la
comprobación independiente y
reproductividad.
• La emoción como en todos proceso de
empeño humano proporciona pasión para
hacer un buen trabajo pero no puede
inferir en la objetividad necesaria para la
mente abierta a cualquier posibilidad.
Vínculos con el conocimiento personal
• Aunque el conocimiento científico es en
última instancia conocimiento compartido, la
labor científica es tarea de los individuos
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han verificado su reproductividad y dejan un
legado para generaciones futuras como
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  • 2. ÁREA DEL CONOCIMIENTO En Teoría del Conocimiento del Bachillerato Internacional se reconocen 8 áreas del conocimiento: Ciencias Naturales Ciencias Humanas Historia Matemáticas Arte Ética Sistemas religiosos de conocimiento Sistemas indígenas de conocimiento
  • 3. ÁREA CIENCIAS NATURALES • AMBITO • Al considerar el ámbito de un área del conocimiento estamos valorando la naturaleza del proyecto. ¿De qué se trata las ciencias naturales?¿Qué clase de conocimientos trata de crear o deducir? ¿Qué tipo de cosas considera que están dentro del ámbito de las ciencias naturales y que otras quedan fuera?
  • 4. ÁREA CIENCIAS NATURALES El funcionamiento de las ciencias naturales se basa el MÉTODO CIENTÍFICO. Sin embargo en muy contadas ocasiones es lineal o con comportamiento como en los libros de textos. La formulación de hipótesis es previa a la experimentación, previa al análisis de datos y previa a la gestación de una teoría, es un proceso diáfano y ordenado. Los hallazgos de una experimentación pueden llevar a una hipótesis. El proceso es un ciclo accesible por varios puntos diferentes. Otros elementos son la comparación periódica de resultados con atención sobre el proceso de falsabilidad y el requisito de que todos los descubrimientos científicos sean reproducibles. Este conjunto de condiciones indispensables buscan el conocimiento en las ciencias naturales más en un empeño compartido que individual.
  • 6. El proceso a lo largo de la historia • El progreso del siempre certero y refinado conocimiento de la circunferencia de la Tierra es solo una de los tantos ejemplos de los importantes avances históricos en el dominio de las ciencias naturales. El progreso científico es el más pujante y desarrolla cambios históricos cruciales como por ejemplo la mudanza a un modelo heliocéntrico del universo. En biología la teoría de la evolución de Darwin cambio el modo de concebir a los seres vivos y el tiempo a logrado desarrollar la cartografía genética para ampliar la visión establecida.
  • 7. Progreso de la ciencia
  • 8. Progreso de la ciencia
  • 9. Progreso de la ciencia
  • 10. Conceptos y lenguaje • La configuración del conocimiento en las ciencias naturales se basa en el método científico, falsabilidad y reproductibilidad. Otras palabras claves que intervienen son hipótesis, experimentación o experimento, variable y teoría. • La teoría en científica es una idea que ha sido puesta a prueba y validada reiteradamente. Después de pasar por un riguroso examen puede ser una idea tan próxima a la certeza como la ciencia lo permita
  • 11. Metodología (formas de conocimiento ) • El empeño científico descansa en el sentido de percepción (observación directa), la deducción o razonamiento para crear conocimiento, pero también existen interés otras formas de adquisición de conocimientos. • El método científico es un requisito para la comprobación independiente y reproductividad. • La emoción como en todos proceso de empeño humano proporciona pasión para hacer un buen trabajo pero no puede inferir en la objetividad necesaria para la mente abierta a cualquier posibilidad.
  • 12. Vínculos con el conocimiento personal • Aunque el conocimiento científico es en última instancia conocimiento compartido, la labor científica es tarea de los individuos (que también trabajan en equipo), quienes han verificado su reproductividad y dejan un legado para generaciones futuras como Richard Feynman, Carl Sagan, Charles Darwin, Demócrito. Todos estos científicos con su investigaciones han mejorado nuestra vida con distintos artículos, medicinas o avances científicos existentes