1. Como trabajar con los I AM Books
(Pedagogía)
A) El I AM Teacher’s Book:
- Guía al profesor a través de todas las lecciones (clases) que se impartirán desde el primer día de
clases hasta el último, de la carrera Técnico en Ingles Comercial y Empresarial.
- Además provee al profesor de ideas o “Tips” que le ayudaran a impartir clases más dinámicas y
motivantes. Las ideas o “Tips” se muestran dentro de cada una de las lecciones. A continuación te
presento un ejemplo extraído del I AM Teacher´s Book, de una clase normal y la manera en que cada
clase esta constituida:
Siempre en la parte superior: El nombre de la lección que se impartirá (tal y como aparece en el manual del
profesor) en la clase del día de “hoy”.
Justo debajo del nombre de la lección: El nivel + la unidad + la pagina + el numero de ejercicio en donde encontraras
esta lección si buscas en el I AM Student´s Book.
Las ideas o “Tips” son
mostradas en letra negrita
cursiva y además numeradas.

2. Importante: Es indispensable para obtener la calidad y los resultados deseados y ya comprobados
por mas de 30 generaciones de alumnos graduados, que se sigan todas y cada una de las
instrucciones e ideas o sugerencias que vienen dentro del I AM Teacher´s Book.
B) El I AM Student’s Book: incluye o puede incluir los siguientes ejercicios en cada una de las 64
unidades que forman parte del plan de estudios de 8 niveles del método I AM English for
International Communication:
• Facts of Life: El propósito de este ejercicio es ya sea introducir al alumno a la unidad
en la que se estará trabajando durante las próximas clases y/o proveer a la clase de una nota
cultural de suma importancia.
• Grammar Point: Este ejercicio sirve como práctica y perfección de la gramática
previamente impartida por el profesor. Es decir; primero se enseña la gramática de acuerdo a
como viene estipulada dentro del I AM Teacher´s Book y entonces se procede en la
siguiente clase o dentro de algunas clases mas adelante a practicar y perfeccionar este tema
gramatical por medio del I AM Student´s Book.
Prohibidos los Repasos: El alumno no debe ver el I AM Student´s Book como un repaso,
sino como una oportunidad de perfeccionar, recordar y actualizarse en lecciones
gramaticales que ya se les han sido impartidas.
Se le debe resaltar al alumno sobre esto y concientizarle de que en el manual del estudiante,
vienen ejemplos nuevos de las gramáticas que ya recibieron y a la vez conversaciones,
lecturas y otros tantos ejercicios que servirán para perfeccionar y recordar lo que ya
aprendieron. El profesor debe hacer comprender al alumno de que “La práctica hace al
maestro” y que “La repetición es la madre de la retención”.
Importante: Ver documento titulado “What to do in a class”, para aprender la manera
apropiada de impartir una clase de calidad excelente.
• Conversation: Como ejercicio dentro del I AM Student´s Book, le sirve al
estudiante para practicar las pronunciaciones y a la vez darse cuenta de cómo pueden ser
utilizadas las gramáticas y el vocabulario aprendido previamente, en una conversación de la
vida cotidiana.
Importante: Para aprender diferentes formas de enseñar correctamente las
conversaciones dentro del I AM Student´s Book, es necesario preguntar por cuenta propia
a todos los profesores que laboren en los planteles de The Pyramid Institutes de la ciudad
donde usted trabaje. Por ningún motivo espere a que algún profesor se le acerque a enseñarle
como manejar estas conversaciones. Búsquelos usted por cuenta propia.
Group Conversation: No confundir el ejercicio dentro del I AM Student´s Book
con este ejercicio especial de conversación que se hace sin libro y de preferencia con luces
apagadas (los días viernes – sábados – domingos de cada semana durante 20-30 minutos
dependiendo del programa de clases que elija el alumno). Para ver la manera correcta de
impartir este ejercicio de conversación en grupo, ver documento titulado “How to make a
conversation”.

3. • Pronunciation: Le ayuda al alumnado en la pronunciación exacta de ciertas palabras,
oraciones o preguntas consideradas complejas o difíciles de captar a la primera oportunidad.
• Reading and Comprehension: Son lecturas sobre temas especiales o culturales y
de interés general que normalmente vienen al final de la mayoría de las unidades del I AM
Student´s Book.
Para ver la manera correcta de impartir este ejercicio de lectura sin que el alumno se aburra
(ya que desafortunadamente en México el nivel de lectura Per capita es extremadamente
bajo), ver documento titulado “Reading Exercises”.
• Writing: Los diversos ejercicios de escritura son la oportunidad perfecta de practicar por
escrito las gramáticas que el alumno ha aprendido previamente. Normalmente existen
ejercicios de escritura en cada uno de los “Grammar Points” y en ocasiones vienen como
ejercicios separados de un “Grammar Point” pero a la vez con la misma finalidad de
practicar y perfeccionar las gramáticas o el vocabulario que el alumnado ya aprendió.
• Song / Audio Exercises: Son exageradamente importantes para “entrenar el oído” de
los alumnos y a la vez practicar: la pronunciación – la lectura elocuente – aprender como son
utilizadas expresiones coloquiales que jamás se aprenderían en un método de Ingles
convencional – y por si esto fuera poco, para salir de la rutina.
Los “Song / Audio exercises” son “una excelente e infalible” manera de lograr que nuestros
alumnos aprendan de una manera divertida y fuera de serie. Existen tres tipos principales de
enseñanza de estos ejercicios:
1. Normal Song / Audio exercise: Estos vienen incluidos dentro del I AM Student´s Book.
Para aprender la manera correcta de impartir estos ejercicios; ver el documento titulado
“Reading Exercises”.
2. Missing words Song / Audio exercise: Estos vienen incluidos dentro del I AM Student
´s Book y consisten principalmente en que el alumno llene los espacios en blanco con las
palabras o expresiones que escuche mientras el profesor reproduce una canción en alto
volumen y la repite las veces que sea necesario para que el alumno alcance a captar y a
grabarse en el subconsciente las palabras que estará escuchando.
Este ejercicio es una excelente opción para que el alumno “despierte su oído” y se grabe
palabras o frases importantes.
3. Spanish to English translation Song / Audio exercise: consiste en hacer traducciones de
canciones (solo canciones previamente autorizadas por el supervisor) de español a ingles y
hacerle al alumno concientizar sobre lo importante que es traducir del español al ingles y no
de ingles a español como equivocadamente lo hace el 95% de los aprendices del idioma
ingles.
Si el alumno traduce la siguiente frase del idioma ingles al español:
“My house is purple”. Obtendrá el siguiente resultado: “Mi casa es morada”. Lo único
que el alumno logra es reafirmar su español y por si fuera poco, logra hacer su manera de
captar el idioma ingles más lenta puesto que como se acostumbra a ir traduciendo todo lo
que escucha, se pierde de la mayoría de las palabras que pasan por sus oídos.

4. En pocas palabras alguien le puede terminar de platicar la historia de su vida y el alumno
acostumbrado a traducir se queda en la parte del nacimiento de quien le contó la historia.
Esta manera de traducir le funcionaria a un extranjero que decidiese aprender a hablar
español. Pero a nuestros alumnos que quieren aprender a hablar ingles, no les funcionara
jamás.
Traduciendo de Español a Ingles: Esta es la forma apropiada. Mira lo que sucede cuando
hacemos lo contrario a lo que hicimos con la traducción anterior: “Mi casa es morada”
“My house (home) is (color) purple (violet)”. ¿Lo ve usted? Mire los paréntesis. ¡Hay mas
opciones! Te obliga a pensar y lo mas importante; ¡te obliga a pensar en Ingles!
“My house is violet” “My home is purple” “My house is color purple” etc.
¡Le conviene al alumno aprender de esta manera! Le conviene al alumno siempre hacer
lo posible por pensar en ingles. Le conviene porque este tipo de ejercicios despierta la
creatividad y le obliga a pensar. ¡Son sencillamente una maravilla!
Importante: Para aprender diferentes formas de enseñar correctamente los 3 tipos de
Song / Audio exercises, es necesario preguntar por cuenta propia a todos los profesores que
laboren en los planteles de The Pyramid Institutes de la ciudad donde usted trabaje. Por
ningún motivo espere a que algún profesor se le acerque a enseñarle como manejar estos
ejercicios. Búsquelos usted por cuenta propia.
• Did you know that?: Hechos increíbles y sumamente interesantes acerca de
personas, animales, lugares, etc. ¡Conocimientos sorprendentes!
• I AM Tests: Vienen incluidos en el I AM Student´s Book, cada 4 unidades.
(Aproximadamente cada mes y medio de clases).
Son 2 I AM Tests por nivel; el primero examina las unidades 1 a la 4 y el segundo examina
las unidades 5 a la 8. De cada uno de los 8 niveles del plan de estudios de Técnico en Ingles
Comercial y Empresarial.
Cambio de nivel: una vez que el alumno haya completado y aprobado
satisfactoriamente el I AM Test de las unidades 5 a la 8 de cada uno de los 8 niveles, es
obligación del profesor solicitar inmediatamente, un documento de cambio de nivel a la
recepcionista del plantel donde se realizo dicho examen final. De no hacerse el profesor
incurrirá en graves faltas en contra del I AM Study Plan y podría ser cesado de su trabajo.
Para ver todo lo relacionado con la calificación y procedimiento para los I AM Tests, ver el
documento titulado “Procedimiento para exámenes”.
• Reminder: Esporádicamente aparecen dentro de los ejercicios del I AM Student´s Book
para hacer recordatorios sobre lecciones previamente impartidas que son consideradas
complejas o difíciles de que el alumno las aprenda a la primera vez o en su defecto, de
demasiada importancia o tienen que ver con alguna lección que se esta enseñando en el
momento o esta aproxima a enseñarse.