San marcos economía semana 1

1. Semana 1
Semana 1
Economía
Economía

2. Material Didáctico
Academia ADUNI
La Economía es una ciencia porque
utiliza metodología científica para po-
der obtener sus resultados y conclu-
siones. La metodología es una palabra
que designa la investigación de con-
ceptos, teorías y principios básicos
de razonamiento de una determinada
parte del saber.
¿Sabías que...?
Escasez. Es la insuficiencia respecto a las
necesidades, deseos o requerimientos de
los consumidores.
Eficiencia. Es la propiedad según la cual
la sociedad aprovecha, de la mejor ma-
nera posible, sus recursos escasos.
Glosario
Adam Smith es consi-
derado el padre de la
Economía. Una de sus
obras más importantes
es Una investigación
sobre la naturaleza y
causas de la riqueza de
las naciones.
¡Tenga en cuenta que...!
semana
01
Ciencia económica
Es la ciencia social que estudia el uso eficiente de los
recursos escasos ante las múltiples necesidades del hombre.
Es el conjunto de actividades económicas que realiza el
hombre para poder satisfacer sus múltiples necesidades.
A este conjunto de actividades se le denomina proceso
económico, el cual agrupa las siguientes cinco etapas.
- producción
- circulación
- distribución
- consumo
- inversión
DEFINICIÓN
Las necesidades son
ilimitadas.
OBJETO DE ESTUDIO
Los recursos son
escasos.
Métodos de estudio
Métodos de estudio Fines de estudio
Fines de estudio
- Inductivo: Consiste en par-
tir de lo particular hacia lo
general.
- Deductivo: Consiste en par-
tir de lo general hacia lo
particular.
- Teórico: Elaborar modelos
económicos que expliquen
la realidad.
- Práctico: Alcanzar el bienes-
tar general.
Métodos de estudio Fines de estudio
• Inductivo: consiste en partir
de lo particular hacia lo
general.
• Deductivo: consiste en par-
tir de lo general hacia lo
particular.
• Teórico: Elaborar modelos
económicos que expliquen
la realidad.
• Práctico: Alcanzar el
bienestar general.

3. Anual Virtual ADUNI Economía
Práctica dirigida
1. Felipe es un padre de familia que en cada una
de sus acciones busca sacarle el máximo pro-
vecho a los recursos que posee; esto es, regu-
lar su uso con la finalidad de obtener mayores
beneficios. Podríamos señalar que Felipe busca
A) ahorrar. B) minimizar.
C) economizar. D) costear.
2. Franco tiene dinero que desea invertir en al-
gún tipo de negocio que todavía está analizan-
do; no obstante, la decisión que tome impli-
cará considerar costos de oportunidad, esto es
A) costos que no varían en el tiempo.
B) costos que no pueden ser recuperados.
C) costos producto de la planilla de empleados.
D) costo de la mejor alternativa que se deja de
lado.
3. Manuel no logra entender cómo es que en su
clase de Economía sostienen que inclusive una
persona adinerada puede tener recursos esca-
sos. Y es que la escasez puede definirse como
A) la situación en donde tus necesidades ex-
ceden tus recursos.
B) la situación en donde tus necesidades son
superadas por tus recursos.
C) el exceso de alimentos frente a nuestras
necesidades.
D) la falta de dinero frente a las necesidades
alimentarias.
4. Si cada vez que incrementa el precio de de-
terminados bienes las personas tienden a
comprar menores cantidades de estos bienes,
podríamos concluir que la demanda varía en
relación inversa a su precio. El método de es-
tudio que nos permite conocer ello es el
A) deductivo.
B) inductivo.
C) matemático.
D) de comprobación.
5. Con la finalidad de satisfacer las necesidades
humanas, el hombre busca constantemente
administrar recursos que tienen la caracterís-
tica de ser
A) abundantes.
B) ilimitados.
C) libres.
D) escasos.
6. El ............... de la ciencia económica es lograr
una mejora de los ingresos, la educación y la
salud.
A) objeto de estudio
B) fin práctico
C) fin teórico
D) método de estudio
7. La Economía se establece como ciencia des-
pués de la publicación de la obra denominada
A) Aritmética política.
B) Economía política.
C) La riqueza de las naciones.
D) Teoría de los sentimientos morales.
8. Dadas las siguientes alternativas, señale la que
se relaciona con el fin teórico de la Economía.
A) la búsqueda de explicaciones de diferentes
fenómenos y hechos de la realidad
B) la eliminación de la pobreza mundial
C) la masificación del empleo nacional
D) la eliminación de la delincuencia nacional
9. Suponga la existencia de un país que produce
solo zapatillas o arroz. El costo de oportunidad
se puede observar cuando
A) se gasta más dinero por la producción de
zapatillas.
B) se quiere producir los dos bienes a la vez.
C) no se produce ninguno de los dos bienes.
D) se renuncia a la producción de un bien por
hacer el otro.

4. Academia ADUNI Material Didáctico
10. Enrique siente que son demasiadas las nece-
sidades que tiene, y los recursos con los que
cuenta no logran satisfacerlas. Lo anterior nos
permite observar el concepto de
A) costo de oportunidad.
B) escasez relativa.
C) pobreza monetaria.
D) pobreza extrema.
11. La realidad económica está representada a
través de los modelos económicos que forman
parte ............... de la economía.
A) del fin teórico
B) del fin practico
C) del objeto de estudio
D) de la economía política
12. Andrés salió de paseo con sus amigos y al in-
gresar a una fuente de soda tiene la posibilidad
de comprar una taza de café por el valor de S/2
o 2 helados por el mismo valor. Si su decisión
fue comprar una taza de café, deducimos que
A) no tuvo otra opción.
B) su costo de oportunidad es igual a S/4.
C) los helados que dejó constituyen su costo
de oportunidad.
D) estamos en invierno.
Práctica domiciliaria
1. Francisco deduce que economía implica saber
administrar recursos limitados con el fin de sa-
tisfacer necesidades que no tienen fin. Por ello,
también se le conoce con el nombre de la
A) necesidad. B) escasez.
C) abundancia. D) satisfacción.
2. Se observa en la economía que cuando la fami-
lia de Carlos tiene más ingresos, elevan su con-
sumo de bienes, lo mismo que sucede con las
demás familias. Por lo que se concluye que cuan-
do se elevan los ingresos en general, también
se incrementa el consumo, lo cual es una ley.
Para llegar a esta ley, hemos utilizado el méto-
do de la economía denominado
A) teórico. B) práctico.
C) inductivo. D) deductivo.
3. En Economía, el uso eficiente de los recursos
escasos tiene como objetivo
A) eliminar la pobreza mundial.
B) lograr el equilibrio monetario.
C) satisfacer las necesidades humanas.
D) reducir la desigualdad económica.
4. En la economía, las personas constantemente
están buscando tomar las mejores decisiones
para sí mismas; por ello, también se le conoce
como la ciencia
A) del costo de oportunidad.
B) de la escasez.
C) de la elección.
D) de la oportunidad.
5. Se sabe que en su examen de admisión a Ma-
teo le pedían identificar la mejor definición de
Economía. Señale qué alternativa Mateo debió
marcar.
A) Es una ciencia social que busca ampliar la
brecha económica.
B) Es una ciencia natural que mejora la distri-
bución de los bienes.
C) Es la materia de estudio que permite con-
trolar la abundancia económica.
D) Es la ciencia social que permite adminis-
trar recursos escasos.
6. En algunas provincias de nuestro país, la exis-
tencia de problemas de pobreza, desempleo,
falta de educación, etc. son mayores que en la
capital. A partir del enunciado anterior, se esta-
blecería que la economía no lograría su
A) fin teórico.
B) objeto de estudio.
C) fin práctico.
D) principio teórico.
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