enfoque sistemico

1. Rondo Mendoza Pamela Karen
Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos
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“LIBEREMOS BOLIVIA”
El optimismo perpetuo es un multiplicador de fuerzas
(ColinPowell)
1. INTRODUCCIÓN
El enfoque sistémico también conocido como el pensamiento sistémico, el pensamiento en
sistemas o la teoría de sistemas provee un marco amplio y diverso para orientar el razonamiento
analítico y el pensamiento crítico sobre distintos fenómenos, situaciones y problemas. Tiene sus
fundamentos en una amplia gama de campos, incluyendo la filosofía, la biología, la sociología, la
psicología, la matemática, la antropología, la economía, la ingeniería y la administración de
negocios. El marco del enfoque sistémico, entonces, tiene una variedad diversa en diferentes
aplicaciones. Véase el Anexo abajo para recursos adicionales sobre el enfoque sistémico.
El enfoque sistémicobrindaunmarcoconceptual y filosóficojuntoconunagama de herramientasy
métodos con el fin de posibilitar el análisis holístico e integral de fenómenos y situaciones
complejas.Entenderlascosasde manerasistémicasignificaliteralmenteubicar las cosas dentro de
su propiocontextoyestablecerlas relaciones entre ellas. El pensamiento sistémico, entonces, se
caracteriza por un análisis de las relaciones e interconexiones que existen entre los elementos,
factores y/o actores que constituyen un fenómeno o situación. Esto diferencia el pensamiento
sistémico del pensamiento sistemático, el cual ancla el análisis de los fenómenos a un proceso
metódicoylineal,medianteel cual se desglosaunfenómenoo situación en sus componentes para
analizar cada uno de ellos detenidamente y por separado.
El enfoque sistémico es una aproximación multidisciplinar a una serie de problemas que se han
queridoocreído distinguirenmuydiversoscampos del saberhumano.Este objetocomún recibe el
nombre genérico de “sistema” Y alrededor de él se desarrollan diferentes formas de enfoque
sistémico.
EL ENFOQUE SISTÉMICO

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1.1. ANTECEDENTES
Las ideas del enfoque sistémico no son nuevas, ya desde la antigüedad greco-romana se intentó
establecer las leyes a que obedece la formación de un sistema de conocimientos.
En el transcurso del tiempo,muchosautoreshanempleadoel enfoque sistémico para estudiar los
elementosque conformandeterminadosprocesos. Enel sigloXVIIse destacóel pedagogo checo J.
M. Comenius(1592-1670), quienelaboróunsistemaeducativoyfundamentó la estructuración del
procesodocente enlaescuela,loque reflejóensu"DidácticaMagna", unade lasprimerasobrasde
la teoríapedagógica.En lasegundamitad del siglo XIX, el filósofo alemán Carlos Marx (1818-1883)
argumentófilosóficamente los objetivos de la investigación en el marco de un sistema y lo aplicó
brillantemente al análisis de la producción capitalista en su obra "El Capital".2
En Cuba, el ideario pedagógico de José Martí representa el resumen del pensamiento de los
principales educadores cubanos del siglo XIX, quienes emplearon ideas tomadas del patrimonio
pedagógico más progresista de esa época, las que aplicaron con un sentido indiscutible de
originalidad y con una proyección de futuro. En relación con este tema, Martí expresaba la
necesidad de la integración universal para el estudio de la realidad y abogaba por cursos " no del
modo imperfecto y aislado sino con plan y sistema, de modo que unos conocimientos vayan
complementando a los otros y como saliendo de estos, aquellos".2
En el siglo XX se produjo un gran desarrollo de la ciencia y la técnica y como consecuencia de esta
situación, en la segunda mitad de ese siglo, las ideas del enfoque sistémico se perfeccionaron y
aplicarona lasmás diversasramasde la produccióny losservicios,de lasinvestigacionescientíficas
y de los procesos tecnológicos.

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Además, ello ha influenciado en la forma de concebir algunos procesos sociales, psicológicos y
pedagógicos. En el proceso docente- educativo, el enfoque sistémico propicia su
perfeccionamiento, así como su planificación y dirección.2
2. DESARROLLO
La base del pensamiento sistémico consiste en reconocer la existencia de una serie de conceptos
genéricos aplicables y aplicados en diversos estudios [Rosnay, 1975]. Nociones como la energía,
flujos,ciclos,realimentación, sistema abierto, reservas, recursos de comunicación, catalizadores,
interacciones mutuas, jerarquías, agentes de transformación, equilibrios y desequilibrios,
estabilidad,evolución, etc., son aplicables a la idea genérica de sistema sin entrar en la disciplina
concreta ni enel tipodel sistemaconsiderado.Laexistenciade este vocabulario común en muchos
camposparece respondera unaaproximacióncomúnalos problemasque se encuentrandentrode
una mismacategoría: lacomplejidadorganizada [Rosnay, 1975] (Weaver, en el capítulo de Marcos
Conceptuales).
La importancia de este hecho es fundamental pues significa que de ser cierto que existe una
aproximación común, se puede establecer una forma de tratar el problema genérico -el sistema
independientementede ladisciplinaenlaque éste se considere.Estaaproximacióncomúnexiste y
surge de la sinergia entre la biología, la teoría de la información, la cibernética y la teoría de
sistemas. A partir de ellas se extraen conclusiones generales, reflejadas en ese vocabulario
compartidoportodas lasdisciplinas.Este esel enfoque sistémicoydebe verse no como una nueva
ciencia,unanuevateoríao una disciplinasinocomounanuevametodología que trata de organizar
el conocimiento para dar más eficacia a la acción [Rosnay, 1975].
Ésta puede serladiferenciafundamentalentre losque consideran el enfoque sistémico como una
herramienta, una metodología que ayuda a interpretar y manejar un mundo complejo y los que
consideran que los sistemas son un nuevo paradigma en la ciencia.
Para establecer una relación con algo que nos es más cercano podemos recurrir a la comparación
con el enfoque analítico. En él, se pretende desmenuzar la totalidad para estudiar los elementos
por separado, aislando interacciones y componentes del resto del todo que forman. Por el
contrario, el enfoque sistémico intenta englobar la totalidad de los elementos del sistema
estudiadoasícomo lasinteraccionese interdependencias entre ellos. Por sistema se entiende un
conjunto de elementos en interacción y se intenta investigar las invariantes que existen en la
interacción de elementos. Esto no es lo mismo que intentar aplicar en otro las conclusiones
extraídas para un sistema o de intentar que lo que es válido para un nivel de complejidad lo sea
para otro. Esas invariantes son principios generales, estructuras y funcionamiento común a todos
los sistemas.

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2.1 DIFERENCIA ENTRE ENFOQUE ANALITICO Y ENFOQUE SISTEMICO
Las diferenciasfundamentales entre el enfoque analítico y el enfoque sistémico se recogen en la
siguiente tabla
ENFOQUE ANALÍTICO ENFOQUE SISTÉMICO
 Aislado: se centra en los elementos
 Considera la naturaleza de las interacciones
 Se preocupa por la precisión del detalle
 Modifica una variable cada vez
 Independiente de la duración: los fenómenos
considerados son reversibles
 La validación de hechos se realiza por prueba
experimental dentro del marco de una teoría
 Modelos precisos y detallados, pero difícilmente
utilizables para la acción (ejemplo: modelos
econométricos)
 Enfoque eficaz cuando las interacciones son lineales y
débiles
 Conduce a una enseñanza por disciplinas
 Conduce a una acción programada en detalle
 Conocimiento de los detalles, metas mal definidas
 Relacionado: se centra en las interacciones entre
elementos
 Considera los efectos de las interacciones
 Se preocupa de la percepción global
 Modifica grupos de variables simultáneamente
 Integra la duración y la irreversibilidad
 La validación de hechos se realiza por comparación
del funcionamiento del modelo con la realidad
 Modelos insuficientemente rigurosos para servir de
base al conocimiento, pero utilizables en la decisión y
la acción (ejemplo: modelos del Club de Roma)
 Enfoque eficaz cuando las interacciones son no
lineales y fuertes
 Conduce a una enseñanza pluridisciplinar
 Conduce a una acción por objetivos
 Conocimiento de las metas, detalles borrosos
3. CARACTERISTICAS
El enfoque sistémicoposee,entre otros,lossiguientesrasgos:
1) El privilegio de las relaciones por sobre las entidades
2) La importancia de las dinámicas temporalesProcesos versus productos
3) El privilegio de la forma por sobre el contenido
4) La perspectiva de totalidad
5) Las nociones de propiedades y de dominios emergentes: el concepto de organización.
6) La ruptura de la linealidad y el concepto de “estado de fase” o de puntos de inflexión.
7) Auto-organización versus diseño
8) La interdependencia de los componentes de un sistema.
9) La interdependencia de los componentes de un sistema.
10) Tres importantes criterios para la evaluación de los sistemas: conectividad, plasticidad,
adaptabilidad.
11) Sistemas anidados (“nested systems”)
12) Jerarquía de dominios fenoménicos distintos.

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13) La aceptación de múltiples miradas sobre un mismo fenómeno
4. OBJETIVOS
El enfoque sistémico tiene como punto principal el concepto del sistema, que es un conjunto de
elementos interrelacionados con un objetivo común.
En proyectoses relativamente fácil formular el objetivo común, que puede ser formulado en dos
niveles:El nivel del productoque aparece al final de cualquierproyectoyel nivel de resultados que
esperamos cuando el producto empieza a funcionar.
Algo importante es la característica del sistema, sus elementos son interrelacionados. Cualquier
proyectoesun sistemaporque podemosdesglosarlo en diferentes subsistemas y, desde el punto
de vista técnico y de la gestión, es parte del sistema de más alto nivel, por lo que también es un
subsistema.
Más alláde lospensamientosoenfoquesutilizados, el objetivoprincipalde unproyectoesproducir
losresultadosfinalesacordados,especialmentelosproductosfinales,enlafecharequerida,dentro
del presupuesto y de parámetros de riesgo aceptables.
Basado en ello, podemos ver tres niveles de objetivos de proyectos:
 Sub objetivos ligados con los entregables del proyecto
 Objetivos con el producto del proyecto
 Meta objetivosrelacionadosconresultadosdel proyectodel productodel proyecto,especialmente
el impacto del funcionamiento de este producto.
5. VENTAJAS
Su mayor ventaja es que como es un sistema conformado por otros subsistemas, se requiere de
una muybuenaplaneaciónyorganizaciónyaque nose puede dejarningúncabosueltoyaque por
el hecho de ser un sistema dependiente de los demás cualquier falla o anomalía repercuta en
todo, lo que conlleva a una muy buena estrategia organizacional y una constante vigilancia en
todos los procesos y aspectos de la empresa, asegurando así mayor conocimiento y control.
6. DESVENTAJAS
Irónicamente su mayor ventaja es también su mayor desventaja ya que todo hace parte de una
cadenay el mínimoerror estratégico,pasarporalto algunasvariablesexternas,comoporejemplo
no analizarbienel mercadoenel cual se está o se quiere participarosubestimaralgunosaspectos
pensandoque nosontan importantes,oal interiorde laempresao dentrode sumismo ambiente
laboral puede afectar negativamente toda la empresa.

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7. RECOMENDACIONES
Este enfoque es bueno ya que se logra tener un buen control de la empresa un constante
conocimiento de su funcionamiento, pero también hay muchos aspectos que no siempre son
posiblesde tenerbajocontrol pormássupervisiónque se haga,entoncessería mejor que no todo
fueratan dependienteunade otrapara así podertenerplanesestratégicos de rápida solución sin
afectar al resto de la empresa y no tener que evaluar después toda la organización para hallar el
problema o modificar lo antes establecido.
8. CONCLUSION
En conclusiónpodemosdecir que la palabra “sistema” es un conjunto de elementos relacionados
entre sí, que constituyen unadeterminadaformaciónintegral, noimplícitaenloscomponentes que
la forman. Además podemosdecirque el enfoque sistémico es una propuesta administrativa útil y
validalacual estárelacionadaconel entorno de la organización. Además podemos decir que este
enfoque ayudaenel temaadministrativoyaque nosayudantomarmejoresdecisionesencualquier
caso que se pueda presentar. En general, todo sistema tiene cuatro propiedades fundamentales
que lo caracterizan: los componentes, la estructura, las funciones y la integración. Estas
propiedades deben tenerse en cuenta cuando se aplica el enfoque sistémico.
9. REFERENCIAS
 https://cctpq.wordpress.com/que-es-el-enfoque-sistemico-fundamentos-conceptuales-y-teoricos-
basicos/
 https://www.ecured.cu/Enfoque_sist%C3%A9mico#:~:text=Denominado%20tambi%C3%A9n%20co
mo%20enfoque%20de,como%20parte%20de%20un%20todo
 http://dit.upm.es/~fsaez/intl/libro_complejidad/6-historia-del-enfoque-sistemico.pdf
 https://www.clubensayos.com/Temas-Variados/Enfoque-Sistemico-Ventajas/2312447.html
 https://www.ficop.org/bibliotecaficop/140-el-enfoque-sistemico

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10. VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=RmdLvfEie04
https://www.youtube.com/watch?v=GgkqsB-GlLw