Definición de Educabilidad, Normalización y Control de los individuos, así como la percepción de diversos autores, entre ellos Juan Delval.

1. Escuela Normal De Dzidzantún
Psicología Del Desarrollo
Infantil (0-12 Años)
Docente: Dalia Campos Estrada
Integrantes:
Samanta koh Pacheco
Gabriela Guzmán flores
Gabriela Aguayo Chable
Pedro Herrera Pool
Julio Poot Martin

2. La educabilidad,
normalización y control
de los individuos.

3. Educabilidad
• Corresponde a la capacidad y potencial que posee todo ser
humano de poderse y dejarse educar”. Con lo anterior surge el
siguiente interrogante; ¿En que capacidades, facultades o
dimensiones debe educarse y dejarse educar el ser humano? Toda
persona debe crecer y formar sus capacidades intelectuales,
afectivas, volitivas, psicomotrices, principios y valores con el fin
de conocer, amar y convivir en armonía con su propio ser, los
demás y su entorno. Para ese proceso educativo integral lo
primero que se debe fortalecer progresivamente, de acuerdo a las
etapas del desarrollo humano, es la capacidad de APRENDER A
APRENDER.

4. Normalización
• Se le llama al proceso de la creación de las normas que regulan la
conducta, percepción, el pensamiento, o los deseos de las
personas en una situación concreta

5. Control de los individuos
• Hace referencia al control de los propios impulsos y reacciones,
y que supone una serie de técnicas de relajación.
• El autocontrol podría definirse como la capacidad consciente de
regular los impulsos de manera voluntaria, con el objetivo de
alcanzar un mayor equilibrio personal y relacional.
Una persona con autocontrol puede manejar sus emociones y
regular su comportamiento.

6. • En la actualidad el hablar de educabilidad implica muchos retos que
emergen de la sociedad y tanto el alumno como el docente enfrentan a
diario críticas no constructivas, sim embargo la educación puede definirse
como el proceso de socialización de los individuos.