Power Point ABP 1. Grupo 6. Acosta Socas, Idaira. Alberto González, Miguel Adrián. Afonso León, Paula. Barreda Pérez, Javier. Cruz García, María. Delgado Pérez María Noelia. Fortes Herrera, Aitana Marina.

1. ABP1
O R I G E N Y E V O L U C I Ó N D E L A
E D U C A C I Ó N I N FA N T I L

2. ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA
EDUCACIÓN INFANTIL
• Revolución industrial
• Derechos del niño base educativa
• Tres perspectivas diferentes:
Psicológica
Pedagógica
Social
• Demanda social

3. • PRIMERA ESCUELA (1816):
Infant school en Inglaterra
Salles D’asile en Francia
Asili infantil en Italia

4. Párvulos en España
Kleikindershundle en Alemania

5. CONCEPTO, FINALIDAD Y FUNCIONES
DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
• Sistema de influencias educativas manera formal y no
formal.
Vía formal: institución creada para potenciar intencionalidad
educativa.
Vía no formal: educador disminuye el protagonismo y lo
comparte con otros agentes.

6. FINES
• Fines de desarrollo:
Desarrollo sensorial.
Cauces de comunicación.
Capacidad iniciativa.
• Fines preventivos:
Detección, comprensión y reeducación simple.

7. VIGENCIA DE LOS AUTORES:
INGLATERRA
• Robert Owen vigente y no vigente
• James Buchanan vigente
• Samuel Wilderspin vigente
• Montesino vigente
• Denis Cochin no vigente

8. VIGENCIA DE LOS AUTORES:
FRANCIA
• Obelin vigente
• Marquesa de Pastoret vigente
• Denis Cochin no vigente
• Marie Pape-Carpainter vigente
• Paulone Kergomard vigente

9. VIGENCIA DE LOS AUTORES: ITALIA Y
ESPAÑA
• Pestalozzi vigente
• Montesino vigente