2021.11.29_SistematizacionElVadoCocreación2_VCF

TALLER DE COCREACIÓN PARTICIPATIVA
Lugar: Centro de documentación Juan Bautista Vázquez 4to piso, Universidad de Cuenca
Fecha: 23 de octubre de 2021
OBJETIVO GENERAL:
CONCRETAR LA FASE DE PLANIFICACIÓN PARTICIPATIVA O CO-CREACIÓN DEL PROYECTO
TEAM-MINGA TRABAJANDO PROPUESTAS DE ACCIÓN ALREDEDOR DE LOS DESAFÍOS DE LA GESTIÓN
DEL PCE EN EL VADO.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- O.E.1: Reflexionar alrededor del por qué y para qué de la Gobernanza innovadora del PCE.
- O.E.2: Validar los principios organizativos locales, principalmente aquellos que se remiten a la
tradición ancestral andina, en conjunto con aquellos suscritos en la Constitución
ecuatoriana y los que desde teorías y prácticas internacionales motivan una gobernanza
innovadora.
- O.E.3: Delinear los escenarios futuros para el PCE en cada localidad del proyecto y la
Idea-Fuerza motivadora para la acción.
- O.E.4: Construir, por cada desafío priorizado, diversas propuestas de acción que orienten la
gobernanza innovadora del PCE, tomando en cuenta los principios de organización e
Idea-Fuerza validados anteriormente.
Organización
(Escribir un párrafo refiriendo lo que se realizó, cuándo, en qué lugares, qué horario y para quién. En el caso de una
actividad grupal, referir cómo se hizo la convocatoria y mencionar en el caso de haber contactos o interlocutores a través
de los cuales se organizó la actividad. Las personas del equipo que organizaron y participaron de la actividad).
Este encuentro se llevó a cabo en el Centro de documentación Juan Bautista Vázquez 4to piso,
Universidad de Cuenca, el día sábado 23 de octubre de 2021, desde las 10h00 am hasta las 13h30
pm. Previo al taller se realizó una convocatoria en la cual se priorizó la participación de los actores
que han venido acompañando el proceso desde el 2019 y en los últimos talleres realizados en el
mes de mayo y julio. La entrega de las invitaciones se realizó de manera personal visitando los
domicilios, talleres, lugares de trabajo e instituciones en donde se les pudo ubicar a los diferentes
actores implicados en el proceso en El Vado.
(Escribir aquí la justificación y el objetivo de la actividad y qué técnica se prevé/previó para cumplir tal objetivo)
En julio de 2021 se dio inicio a la fase de co creación en las tres áreas de estudio TEAM Minga
(Las Lagunas Alluyacta - Saraguro, Cochapata – Nabón y El Vado – CH de Cuenca) con el
objetivo de iniciar la fase de co-creación partiendo de la verificación in situ del estado de
conservación del patrimonio cultural edificado en riesgo del Vado y de la priorización de los
desafíos alrededor de su gestión.
En mayo de 2021 se realizaron talleres en cada área de estudio con el objetivo de devolver a los
diferentes actores involucrados, principalmente a la comunidad, los resultados del trabajo
realizado en los primeros años (2019-2020) de la investigación para poner en su conocimiento los
resultados obtenidos y provocar un espacio de diálogo, reflexión y retroalimentación de dichos
resultados. Con estos talleres se avanzó hacia el autodiagnóstico y en el mes de julio se dio inicio
Proyecto “Sistemas innovadores de gobernanza para el patrimonio cultural edificado, basados en principios
organizacionales de la tradición andina en Ecuador”
23 de octubre de 2021
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a la fase de co-creación participativa que se consolidaron en este encuentro de octubre en
donde se pretendió concretar la fase de planificación participativa o co-creación del proyecto
TEAM-Minga trabajando propuestas de acción alrededor de los desafíos de la gestión del PCE
priorizados por la comunidad en el mes de julio.
Para cumplir con el objetivo planteado el taller se planificó desarrollar en cuatro partes. En la
primera parte se reflexionó sobre los principios organizativos de El Vado, respondiendo la
pregunta ¿Cómo debería entenderse cada uno de estos principios en El Vado? Para esta
actividad se planteó trabajar en un panel en donde se presentaron los principios locales con su
respectiva “definición” y conjuntamente con los participantes se fueron afinando estas
definiciones con el objetivo de aclarar los enunciados propuestos.
Para la segunda parte se aplicó la técnica del Escenario Deseado. Con la elaboración de dos
paneles, un escenario tendencial negativo y un escenario deseado o positivo, se motivó a los
participantes a reflexionar sobre ¿Cómo desean ver a su PCE en 5 años? Y después sobre ¿Qué
Idea o Fuerza motora creen que les podrá impulsar a trabajar por eso?
Para la tercera parte del taller se organizaron grupos de trabajo. En estas mesas de discusión se
priorizó la diversidad de actores, quienes teniendo claros los principios que promueven la gestión
del patrimonio en el barrio y la Idea-Fuerza, puedan proponer acciones o estrategias que
orienten la gobernanza del PCE en el barrio.
Finalmente, la cuarta parte del taller pretendió priorizar acciones o estrategias que orienten la
gobernanza del PCE en el barrio para que se visualice de manera conjunta por dónde se podría
comenzar a trabajar. Para esta parte se planificó utilizar la técnica de la votación ponderada.
Esta actividad planificada no se pudo realizar por la falta de tiempo, ya que la jornada de
trabajo en sus etapas iniciales se extendieron por mas tiempo del previsto.
CONVOCATORIA
La convocatoria respectiva se ha realizado tomando en cuenta principalmente a las personas
participantes y/o convocadas al taller anterior y cualquier otra persona o colectivo interesado en el
proceso.
Comité Barrial Dr. Eduardo Barrera Presidente
Interlocutor (El Vado) Eduardo Barrera (hijo) Vecino (actor joven)
Grupo Motor ILUCIDARE del
Vado
Susana Condo Hogar Miguel de León
Argenis Gil EDEC
Medardo Padilla EDEC
Adrián Perlaza CEMUART
Paola Moreno DAHP
Dirección de Cultura Eduardo Ulloa Director
Carmen Cordero Gestor Cultural
DAHP Felipe Manosalvas Director
INPC Cristina Carrasco Director
Casa de la Cultura Martín Sánchez Director Provincial
FMTPC Pablo Zambrano Actor implicado
Gestores Culturales Edgar Marín
Manuel Vallejo Actor implicado
Artesanos Marco Machado Artesano
Artista Nelson Torres Actor interesado
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Trajes Típicos (Calle Tarqui) Zoila Cabrera Vecino / arrendatario
Cabe destacar que para esta convocatorio se solicitó extender la invitación a los vecinos del barrio
a través del Comité Barrial, así como a los funcionarios interesados a través de las direcciones del
INPC, la Dirección de Arreas Históricas y la Casa de la Cultural
GUIÓN O PROGRAMA PREVISTO
(Escribir aquí el guion –en el caso de una entrevista- o el programa previsto de la actividad, si es grupal - tabla de los
distintos momentos de la actividad con el tiempo previsto para cada una, los responsables y los recursos necesarios- Detallar
para cada parte los materiales que se prepararon –si es un video o ppt o cartel explicarlo y poner la foto, etc.)
AGENDA PROPUESTA
HORA ACTIVIDAD
20, 21 y 22 de
octubre
Actividades Preliminares
Recordatorio del lugar, Refrigerios y dotación de insumos
Recordatorio del lugar, Biblioteca U de Cuenca
Refrigerios, confirmación del número y solicitud a proveedor
Adquisición de Extensiones (bodegas)
9:00-10:00 Preparación
Una hora antes
de la indicada en
las invitaciones.
Material, dispositivos y presentaciones (ver detalle en tabla de logística y
herramientas)
● Trípticos (incluye información del Futuro del Pasado)
● Hoja registro
● Programa con responsables (pasarlo por WhatsApp)
● Local
● Roll-up
● Equipo proyección y sonido
● Presentaciones (ppt)
● Video del taller anterior
● Material de taller previo (Flujograma)
● Material para los 3 ejercicios:
o Panel con 3 papelotes pegados, Hojas A4 impresas, post-its y
esferos para ideas de definición y validación de los principios.
o Paneles para los dos escenarios y la Idea-Fuerza.
o Paneles y papeles reciclados y tijeras para el último ejercicio.
o Papelotes para colocar las propuestas y pegatinas de colores
(al menos 3).
● Mobiliario (1 mesa por cada desafío y sillas)
● Invitaciones futuro del pasado
● Traslado de Proyector
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● Traslado de Extensiones
● Traslado de Parlantes
● Insumos de bioseguridad
Logística
● Se deberá preparar el equipo de sonido, proyector, pantalla (si
necesario)
● Pegar el flujograma anterior a la vista
● Pegar el panel grande con los principios locales y sus definiciones.
● Preparar (en la parte de atrás) las mesas (según cada desafío
priorizado)
● Las actividades deberán iniciar puntuales, considerando un tiempo
de espera de 10 minutos (registros participantes).
10am APERTURA
10:00-10:15
10:15-10:20
10:20-10:45
10:45-10:50
Recepción
● Hoja de registro
● Repartir tríptico + invitaciones futuro del pasado)
● insumos bioseguridad
● Se prepará una mesa (punto de café) para que no se interrumpa
mucho el trabajo y que no se vayan.
Apertura
Vídeo de recapitulación del taller anterior (se estará proyectando desde las
10am)
Bienvenida por parte del colaborador local.
Presentación de recapitulación del Multilema ¿Te suena? y conectar con los
¿por qué?, ¿para qué? TEAM Gobernanza innovadora
Objetivo del taller
Organización del taller
10:50am Primera parte: PRINCIPIOS ¿De cuáles principios podemos echar mano?
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11:20am Segunda parte: ESCENARIO DESEADO ¿Cómo ven la gestión de PCE en 5
años?
Refrigerio ligero (para que no se interrumpa mucho el trabajo y que no se
vayan. una mesa (punto de café), sandwich.
11:50am Tercera parte: CO-CREACIÓN DE PROPUESTAS o Líneas de acción que
orienten la Gobernanza del PCE
PUESTA EN COMÚN
12:50am Cuarta parte: PRIORIZACIÓN con votaciones ponderadas
Votación ponderada de propuestas. Si bien en el trabajo con los desafíos se
hicieron unas propuestas para orientar la gestión del PCE, es importante que
se prioricen las propuestas de acción para que se visualice de manera
conjunta por dónde se podría comenzar a trabajar.
Se votará también sobre las IDEA-FUERZA que se propusieron, como esa
propuesta a largo plazo.
Cada participante tendrá 5 votos que podrá repartir como desee entre las
propuestas de su preferencia.
Se hace el recuento y se anuncia el resultado.
1:00 pm CIERRE Y ALMUERZO
Cierre
● Agradecimiento por el trabajo realizado y breve explicación de lo
que se pretende hacer a continuación. Fechas de próximo taller.
● Espacio abierto para quien desee decir algo
● Se invita al almuerzo.
Desarrollo
(En primer lugar: Número y características principales de las personas que participaron (si hay foto ponerla, poner al final de
esta ficha la hoja de registro de asistencia)
NOTA: Importante ir haciendo una lista de contactos –base de datos- para futuras convocatorias.
PARTICIPANTES
Asistieron un total de 15 personas al taller planificado. Para este encuentro se contó con la
presencia del presidente del Comité Barrial en representación de los vecinos del barrio,
representantes de la Dirección de Áreas Históricas y Patrimoniales, actores del grupo motor del
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proyecto de Huertos Patrimoniales (Proyecto ILUCIDARE), un representante de la Casa de la Cultura
y vecinos vinculados a las actividades creativo culturales del barrio (gestores culturales y artistas).
RECURSOS
(Escribir aquí brevemente sobre la disposición del lugar, si fue adecuado o no, lo mismo que la disposición de los demás
recursos, potencialidades y problemas)
Disposición del lugar
Para el desarrollo de este tipo de actividades es importante contar con espacios propios del barrio
y que sean neutros por temas de imparcialidad. En esta ocasión no se pudo contar con espacios
como la Casa de los Arcos y el auditorio de la Casa de la Lira como los espacios que normalmente
veníamos utilizando dentro del barrio. En esta ocasión el encuentro se desarrolló en el 4to piso del
Centro de Documentación Juan Bautista Vázquez de la Universidad de Cuenca.
El espacio en el cual se desarrolló el taller contó con la suficiente iluminación, aislamiento acústico y
ventilación. La amplitud del mismo permitió garantizar el distanciamiento y el desarrollo de las
actividades planificadas. Se sugiere considerar este espacio como alternativa para el desarrollo de
este tipo de actividades, ya que por su proximidad con el barrio y sus instalaciones son propicias
para el desarrollo de este tipo de actividades. Considerar que para fines de semana se requiere
hacer una gestión adicional y personal con la administración a cargo para garantizar la apertura
del espacio.
Contacto para gestiones futuras: 4051000 ext. 1311 (Coordinación general del Centro del
Documentación)
Recursos
Previo al desarrollo de los talleres se contaron con recursos materiales y humanos necesarios. Los
recursos materiales comprendieron la disposición del material de impresión para las invitaciones, la
impresión del material para los dispositivos a trabajarse en el taller, material de papelería e
implementos de bioseguridad y la coordinación para la provisión de los servicios de comida para el
día de realización del taller. Por otro lado, en cuanto a los recursos humanos se contó con el apoyo
de los compañeros investigadores del proyecto TEAM y estudiantes de estudiantes de la Facultad
de Arquitectura (prácticas preprofesionales) en actividades como la preparación de dispositivos,
solicitud y preparación del espacio y desarrollo del taller como tal.
PROCESO Y PRODUCTOS
(Escribir aquí una pequeña introducción, como comentario general –resumen- de cómo se desarrolló la actividad cómo
se sintió a la persona con la que se habló o al grupo que asistió respecto de lo que se quería hacer, si se logró potenciar
la creatividad o respetado las iniciativas, mencionar sucesos o resultados más importantes e imprevistos)
Encuentros anteriores dieron paso al inicio de la fase de co-creación partiendo de la verificación
in situ del estado de conservación del patrimonio cultural edificado en riesgo de El Vado y de la
priorización de los desafíos alrededor de su gestión. En este taller se pretendió concretar una
planificación participativa trabajando propuestas de acción alrededor de los desafíos de la
gestión del PCE priorizados en el taller de julio.
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El encuentro se desarrolló en 2 partes, una primera parte introductoria en donde se presentaron
los resultados de la jornada de trabajo anterior a través de un video recopilatorio y la
recapitulación del Multilema orientado hacia una reflexión de ¿por qué? y ¿para qué?
necesitamos esa Gobernanza Innovadora a través de una presentación.
La segunda parte del taller de co-creación que se desarrolló en tres momentos. El primero en el
que de forma conjunta se redefinieron los principios que promueven la organización en El Vado
identificados en fase diagnóstico. El segundo en donde se trabajó en torno a los Escenarios
Deseados (positivo y negativo) proyectando la situación del patrimonio edificado del Vado en 5
años y un tercer momento en donde se construyeron de forma conjunta propuestas o líneas de
acción que orienten la gobernanza del PCE de El Vado.
El diseño del taller priorizó en todo momento la participación de los asistentes y se trató de
garantizar los espacios de reflexión conjunta en todo momento. Destacar e interés y la presencia
reiterativa de algunos actores que de a poco se han ido implicando en el proceso y en la
actualidad se muestran como participantes activos del proyecto en el barrio. Se tuvo la
posibilidad de receptar los aportes de todos los participantes y se evidenció una participación
activa y el interés de aportar con sus opiniones sobre la temática.
Finalmente, respecto a la planificación se cumplió con la mayor parte de la agenda prevista,
relegando la última parte de la “Votación Ponderada” por temas de tiempo y que será
replanificada para actividades futuras.
(Después, describir el proceso de la actividad: detallar cómo se llevó a cabo, dividiéndola por cada momento u objetivo
previsto en el programa – poner fotos por cada momento. Es decir, la descripción de cada ejercicio y las indicaciones que
se dieron. Recoger también aquellas actividades que no estaban previamente planificadas. En el caso de matrices o
papelotes donde se obtiene información, aquí sólo se pone la foto y se pone la transcripción literal al final de la ficha, o si se
hace una mesa de diálogo o una entrevista se pone su transcripción literal al final de esta ficha).
DESARROLLO DEL TALLER
1. PARTE INTRODUCTORIA
1.1.Recepción: Registro de los asistentes y reproducción del video de recapitulación
La jornada inició con el registro de los asistentes. Después, considerando las jornadas de trabajo
previas se decidió reproducir el video de recapitulación de los resultados de la jornada de trabajo
del primer taller de co creación del mes de julio previo al inicio del taller, para que sea visualizado
conforme vayan llegando los asistentes al taller.
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Figura 1. Registro de asistente y reproducción del video de recapitulación previo al inicio de la jornada.
1.2.Apertura: Bienvenida por parte de un colaborador local
Después de una espera aproximada de 15 minutos de la hora prevista para el inicio se da inicio a la
jornada de trabajo con la bienvenida con la participación de Adrián Perlaza, colaborador local y
artesano de CEMUART.
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Figura 2. Bienvenida a cargo de Adrián Perlaza como colaborador local del proyecto TEAM Minga
1.3.Presentación: Sistemas Innovadores de Gobernanza para el patrimonio cultural edificado en
El Vado
La presentación estuvo a cargo de Gabriela García como coordinadora del proyecto TEAM Minga,
quien, a partir de la auto reflexión motivada con el multilema sobre la situación del patrimonio
edificado del barrio, se buscó conectar con los participantes el por qué y para que, de la
necesidad de una gobernanza innovadora en El Vado. Esta reflexión se vinculó con los resultados
obtenidos del proceso de investigación, los talleres anteriores y los encuentros planificados para el
mes de noviembre, especialmente el previsto en el evento académico denominado FUTURO DEL
PASADO en el que se pretende reunir a los actores de las tres áreas de estudio del TEAM Minga. En
esta presentación se recordó sobre el proceso y el alcance en de un SISTEMA INNOVADOR DE
GOBERNANZA PARA EL PATRIMONIO CULTURAL EDIFICADO, BASADOS EN PRINCIPIOS
ORGANIZACIONALES DE LA TRADICIÓN ANDINA EN ECUADOR en El Vado.
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Figura 3. Presentación de los Sistemas Innovadores de Gobernanza para el PCE de El Vado
1.4.Objetivos y organización prevista para el taller
La explicación de los objetivos y organización del taller la realizó Alicia Tenze quien después de
hacer un recuento rápido de las actividades y encuentros que se han tenido con la gente de El
Vado desde el 2019, explicó sobre la necesidad de continuar con el proceso de Co Creación. Es
decir, proponer participativamente las directrices o lineamientos que orienten la gestión del
patrimonio cultural edificado en El Vado, tomando en consideración todo lo que se ha venido
trabajando.
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Figura 4. Explicación en plenaria de los objetivos y organización del taller.
Enseguida se explicó cómo se iba a organizar el taller y se dieron a conocer de forma general los
dispositivos y/o actividades con los que se tenía que pensaba trabajar para cumplir con el objetivo
planteado para este encuentro. La Organización del taller se planteó en tres partes:
● Primera parte: PRINCIPIOS ORGANIZACIONALES DEL VADO ¿De cuáles principios
organizacionales podemos echar mano para la construcción de un sistema innovador de
gobernanza para el PCE en El Vado?
● Segunda parte: ESCENARIO DESEADO ¿Hacia dónde quieren caminar como comunidad? Y
dentro de eso ¿Cómo ven la gestión de PCE en 5 años en El Vado?
● Tercera parte: CO-CREACIÓN DE LINEAMIENTOS.
2. TALLER DE COCREACIÓN
2.1. PRINCIPIOS ORGANIZACIONALES DEL VADO ¿De cuáles principios organizacionales
podemos echar mano para la construcción de un sistema innovador de gobernanza para el
PCE en El Vado?
El objetivo de esta actividad gira en torno a la pregunta: ¿Cómo debería entenderse cada uno de
estos principios organizativos en El Vado con miras a la construcción del sistema innovador de
gobernanza del PCE?
Indicaciones: En un panel visible se presentarán los principios organizacionales locales de El Vado con su
respectiva “definición”, y se leerán de uno en uno, mientras los participantes agregarán con post it aquello
que consideren que haga falta o aclare la definición propuesta. Cualquier aporte deberá ser expuesto y
después consensuado por todos los participantes.
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Considerando que la construcción del sistema innovador de gobernanza del proyecto TEAM Minga
está basado en los PRINCIPIOS ORGANIZACIONALES DE LA TRADICIÓN ANDINA, con el desarrollo de
esta actividad se pretendió recordar el trabajo realizado en la fase de diagnóstico y rescatar los
principios que promueven la organización El Vado consensuando de forma conjunta una definición
para cada principio. Las definiciones propuestas echaron mano de la parte teórica y las
experiencias prácticas sobre la gobernanza a nivel internacional, así como los principios que se
establece ya la constitución ecuatoriana.
Figura 5. Dispositivo de los Principios Organizativos de El Vado con las definiciones de partida.
El moderador de la actividad dio lectura de las definiciones de cada principio y mientras se discutía
sobre estas los participantes fueron haciendo sus aportes hasta consensuar una definición. Todas las
definiciones de todos los principios fueron complementadas y en un caso puntual se consideró
agrupar dos principios por la estrecha diferencia que existían en las definiciones. Durante el
desarrollo de la actividad se dieron paso a las intervenciones de los participantes y el final se pudo
consensuar las definiciones de todos los principios enlistados en un inicio.
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Figura 6. Moderación de la actividad de los Principios de El Vado
2.2.ESCENARIO DESEADO E IDEA FUERZA DE EL VADO
Escenarios a futuro. A partir del multilema presentando al inicio y el flujograma trabajado en el
encuentro de julio (ambos identificando el escenario actual), el objetivo es tomar en cuenta cual
sería el ESCENARIO DESEADO POR LA COMUNIDAD PARA SU PCE. Una vez que se tenga esa visión
de futuro, se ve importante construir una IDEA-FUERZA que impulse a toda la comunidad a trabajar
por ese gran deseo conjunto. La segunda parte de este taller motivó a los vecinos a reflexionar
sobre ¿Cómo desean ver a su PCE en 5 años? y después sobre ¿Qué Idea o Fuerza motora creen
que les podrá impulsar a trabajar por eso?
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Figura 7. Dispositivos de partida de los escenarios positivo y negativo deseados
Indicaciones: Se construirán 2 paneles (2 papelotes c/u) y en cada uno habrá unas fotos a color
del PCE en riesgo visitado en el recorrido del encuentro anterior. Uno será para el ESCENARIO
TENDENCIAL NEGATIVO (si no se hace nada por el patrimonio de El Vado) y el otro para el
ESCENARIO POSITIVO O DESEADO.
Se le pedirá a cada participante que escriba en tarjetas con “adjetivos” o dibujos de cómo
verían a su PCE en el caso que no hicieran nada y luego, que pongan en el otro “adjetivos” o
dibujos de cómo verían a su PCE en el caso que se gestionará a través de una Gobernanza
Innovadora.
Después de leer los aportes, nos centraremos en el ESCENARIO DESEADO y les pediremos que
piensen una Idea-Fuerza, un lema o slogan que les haga actuar para lograr el escenario que
desean ¿Qué idea sería?
Cada participante aporta una idea en un post-it y lo pega en un papelote. Se dice que se
tomará en cuenta para el trabajo que sigue. Se hace en plenario un pequeño análisis y se pide
que se tome en cuenta para el trabajo que sigue.
Previos al inicio de esta actividad se hizo una pequeña explicación sobre como se iba a desarrollar
la actividad. Después, cada participante hizo sus aportes en los dos dispositivos (Escenarios
tendencial positivo y escenario tendencial negativo). Una vez realizados todos los aportes en
plenaria y con la participación de dos vecinos se dio lectura a los resultados de cada dispositivo y
se reflexionó en torno a los aportes realizados.
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Figura 8. Desarrollo de la actividad de Escenarios Tendenciales (Negativo y Positivo)
Centrados en los aportes y/o resultados del escenario tendencial positivo o deseado, se dieron
paso a las propuestas de Idea – Fuerza como ese eslogan que active la participación de los
vecinos de El Vado en favor del patrimonio edificado del barrio visualizado en el escenario
tendencial positivo.
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Figura 9. Puesta en común de las sugerencias de Idea Fuerza como eslogan que active la participación de los
vecinos de El Vado en favor del PCE del barrio.
Finalmente, en plenaria se dio lectura a las iniciativas de idea fuerza propuestas por los vecinos con
el compromiso de consensuar una de estas en un futuro. Una vez finalizada la actividad se
analizaron los aportes con el objetivo de agrupar las propuestas de ideas fuerza y poder hacer la
votación ponderada de estas ideas con las frases más representativas e identificables con El Vado.
Con esto, se dio paso a la siguiente actividad planificada para la jornada de trabajo.
2.3.CO-CREACIÓN DE PROPUESTAS o Líneas de acción que orienten la Gobernanza del PCE
El objetivo de esta parte del taller fue comenzar a PROPONER ACCIONES O ESTRATEGIAS QUE
ORIENTEN LA GOBERNANZA DEL PCE en El Vado partiendo de los principios locales y la Idea-Fuerza
(trabajados en la primera y segunda parte del taller respectivamente).
Indicaciones: Dependiendo del número de desafíos priorizados en El Vado, se organizarán grupos
de trabajo para armar las propuestas. En cada mesa debería estar listo un papelote con el
respectivo desafío sobre el que trabajará el grupo, hasta definir las acciones que concretarán
esos objetivos.
Se le pedirá a cada grupo que escriba en la parte de arriba el DESAFÍO y determine con él un
objetivo general y unos objetivos específicos. Luego, para cada objetivo específico se pedirá a
los participantes en cada grupo que identifiquen acciones o estrategias a través de las cuales se
pueden concretar esos objetivos por medio de pos it.
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Todo se irá escribiendo en papelitos hacia abajo de modo de configurar una imagen que se
abre hacia abajo, esto se hará cuando todos los papelitos estén pegados.
Teniendo clara nuestra mochila de trabajo: la idea de innovación en la Gobernanza, los principios
organizacionales, el escenario deseado y unas cuantas sugerencias de Idea-Fuerza movilizadora, se
retomó el panel del taller de inicio de Co Creación (julio) para ver cuáles son los DESAFÍOS MÁS
IMPORTANTES DE LA GESTIÓN DEL PCE que se priorizaron.
Figura 10. Flujograma de los Desafíos de la Gestión del Patrimonio Cultural Edificado en El Vado. Fecha
julio/2021
De acuerdo al flujograma de los Desafíos de la Gestión del Patrimonio Cultural Edificado en El
Vado, las propuestas de acción o estrategias que orienten a la gobernanza se trabajaron en torno
a los siguientes desafíos:
1. Poca participación y estancamiento de procesos de rehabilitación y proyectos
vecinales de conservación salvaguarda del patrimonio cultural edificado e inmaterial.
2. Vandalismo en espacios públicos y en el patrimonio cultural edificado.
3. Indiferencia política ante propuestas vecinales relacionadas con el patrimonio cultural
edificado.
Para el desarrollo de la actividad se formaron tres mesas de trabajo priorizando la diversidad de
actores. Se lograron generar espacios de discusión y reflexión conjunta previo a las propuestas de
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acción y se priorizó la participación de todos los implicados en cada mesa de trabajo. En primer
lugar, se solicitó pensar en un objetivo general y unos específicos que contrarresten el desafío
planteado en cada mesa de trabajo para después trabajar de forma conjunta en las acciones o
estrategias a través de las cuales se pueden concretar esos objetivos específicos planteados.
Después, cada grupo nombrará un portavoz para exponer los resultados de cada mesa de trabajo.
Figura 11. Mesa de trabajo para la propuesta de acciones o estrategias que orienten la gobernanza del PCE
en El Vado en torno al desafió “Indiferencia política ante propuestas vecinales relacionadas con el patrimonio
cultural edificado”
Por último, deberán relacionar cada una las acciones propuestas con los principios construidos en
la primera parte del taller. Respondiendo la pregunta: ¿Qué principio(s) deben estar presentes o son
fundamentales en cada una de las acciones planteadas?, con el objetivo de relacionar cada
acción de forma coherente con los principios de la comunidad.
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Figura 12. Actividad de relacionar las acciones propuestas en torno a los desafíos priorizados en las mesas de
trabajo con los principios construidos de forma conjunta en la primera parte del taller.
Sistematización de la información
(De no haber otro dispositivo particular para sistematizar una información concreta, la sistematización de la información se
hará de la siguiente manera:
Del trabajo con las transcripciones, se pone aquí la información organizada por temáticas, para poder ser analizada. Por
ejemplo, para una entrevista, se puede organizar la información según la temática sobre la que aportan las opiniones de la
gente. Hacer ese trabajo con cada actividad, sea deriva, papalotes, mesas, paneles, etc. Se puede colocar las frases y/o
fotos en la siguiente tabla)
1.1.PRINCIPIOS ORGANIZACIONALES DE EL VADO ¿De cuáles principios organizacionales
podemos echar mano para la construcción de un sistema innovador de gobernanza para el
PCE en El Vado?
Tomando como referencia el dispositivo de partida de forma conjunta se pudieron validar los
principios de forma conjunta y consensuar las definiciones de los principios con todo el grupo de
personas que asistieron al taller. En ese sentido los resultados se presentan en la siguiente matriz
comparativa:
Tabla 1. Matriz de resultados de la actividad conjunta de validación y redefinición de los principios en El Vado,
Taller de Co-creación 2
Principio Definición de partida Sugerencias Definición Consensuada
Retribución Algo que se da a
alguien como
devolución por lo
recibido
Algo que se da a
alguien
(merecidamente) como
devolución por lo
recibido
Algo que se da
merecidamente como
devolución por lo
recibido.
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Convivencia Habitar
armoniosamente con
otros en un mismo lugar
- Se sugiere fusionar el
principio de convivencia
y confianza
- Intercambio de
experiencias
Habitar, compartir e
intercambiar
experiencias de una
forma armoniosa con
otros en el mismo lugar.
Memoria Tener presentes hechos
pasados en la
comunidad
Tener presentes hechos
pasados en la
comunidad, en el
presente y en la
actualidad, con el fin de
mejorar el futuro.
- Los hechos no siempre
son positivos, pero
debemos recordar
- Ciudad tiene que sanar
una herida. Construir
una memoria
- Memoria para evitar
errores del pasado para
mejorar
Tener presentes hechos
(positivos y negativos)
pasados y actuales con
el fin de mejorar el
futuro.
Seguridad Aportar desde lo
individual para
promover la sensación
de seguridad en el
barrio, de forma que
sea posible mantener
vivas sus tradiciones.
-Más apoyo de la
policía municipal
para la seguridad
en el Vado.
- Aportar por parte
de las autoridades
- Desde lo individual
y lo colectivo
Aportar desde lo
individual y colectivo
para promover la
sensación de seguridad
en el barrio, de forma
que sea posible
mantener vivas sus
tradiciones.
Confianza Creencia en que una
persona o grupo será
capaz de actuar de
manera adecuada.
-Buscando un bien
común
-Fortalecer cuidado de
vínculos
Creencia en que una
persona o grupo será
capaz de actuar de
manera adecuada,
buscando un bien
común y el
fortalecimiento de los
vínculos entre los
habitantes.
Respeto Aprecio a las relaciones
sociales que se han
creado
a lo largo de los años y
a
aquellas que nacen con
el
objetivo de afianzar el
significado del barrio
para
mostrarlo al exterior.
- Cuidado de
los vínculos.
- Seguir reglas sociales
establecidas entre los
habitantes de un
territorio.
Aprecio y cuidado a las
relaciones sociales o
vínculos que se han
creado a lo largo de los
años y a aquellas que
nacen con el objetivo
de afianzar el
significado del barrio
para mostrarlo al
exterior.
Solidaridad /
Intercambio
Ayuda desinteresada - Empatía
- Consolidar actitud
positiva y desinteresada
Consolidar una actitud
positiva, empática y
desinteresada frente a
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frente a la actitud de
otra persona
la actitud de otra
persona
Identidad del
Vadeño
Mantener nuestras
tradiciones en los
organizativo, religioso,
deportivo y festivo.
-Identidad sentido de
pertenencia
-Participativo
-Creativo
-Para sentirse parte de la
comunidad
Mantener nuestras
tradiciones en los
organizativo, religioso,
deportivo, festivo,
participativo y creativo
para afianzar el sentido
de pertenencia y
sentirse parte del barrio.
Apoyo Impulso para ayudar a
los demás
-Apoyo, busca un
resultado
-Puede no ser
desinteresado
-Ayudar desde lo
participativo para
fortalecer lo general
Impulso desinteresado
para ayudar a los
demás en busca de un
resultado particular o
común.
Colaboración Trabajo conjunto entre
las
personas del barrio para
promover la
preservación
de los ritos, fiestas y
tradiciones
que nos identifican
-En busca de objetivos
comunes
Trabajo conjunto entre
las personas del barrio
que buscan objetivos
comunes para
promover la
preservación
de los ritos, fiestas y
tradiciones que nos
identifican
Los aportes se representan en color verde y las correcciones en color rojo y tachado (alguien)
21

Figura 13. Sistematización del dispositivo trabajado durante la Jornada de trabajo
Figura 14. Resultado del trabajo conjunto sobre los Principios Organizacionales de El Vado
1.2.ESCENARIO DESEADO E IDEA FUERZA DE EL VADO
1.2.1. ¿Cómo desean ver a su PCE en 5 años?
1.2.1.1. Escenario tendencial positivo
Los vecinos del Vado desean ver su Patrimonio Cultural Edificado:
- Encantador a la vista
- Autentico, Des institucionalizado
- Con las instituciones como instrumento de los habitantes del Vado, no a la inversa
- Seguro
- Democratizado
- Habitado
- Como un ejemplo
- Fortalecido
- Participativo
- Potenciado
- Contribuyendo al bienestar del Vadeño
- Consolidándose
- Con Murales artísticos, calles limpias y adoptando un sistema de reciclaje
- Con ferias artesanales, ecológico, agropecuario, ancestral, plaza del vado limpia
22

Figura 15. Resultados del trabajo del Escenario tendencial Positivo
1.2.1.2. Escenario tendencial Negativo
Los vecinos del Vado NO desean ver su Patrimonio Cultural Edificado:
- Institucionalizado
- Que haya perdido su belleza y valor
- Insalubre
23

- Contaminado
- Olvidado
- Inhabitable
- Sin valor patrimonial
- Sin Vadeños
- Con contaminación visual: basura, grafitis
Figura 16. Resultados del trabajo del Escenario tendencial negativo
1.2.2. ¿Qué Idea o Fuerza motora creen que les podrá impulsar a trabajar por eso?
La idea suficientemente fuerte para coordinarnos para trabajar por el patrimonio del Vado es:
24

Figura 17. Propuestas de Idea Fuerza y las relaciones encontradas entre ellas
1.3.CO-CREACIÓN DE PROPUESTAS o Líneas de acción que orienten la Gobernanza del PCE
1.3.1. Desafío Priorizado 1: Poca participación y estancamiento de procesos de rehabilitación
y proyectos vecinales de conservación salvaguarda del patrimonio cultural edificado e
inmaterial
Objetivo General: Trabajar articuladamente para conseguir un barrio participativo, incluyente
y habitable
Acciones o estrategias
propuestas
Principios
Objetivo Específico 1:
Democratizar el barrio
1. Veeduría
ciudadana para la
rehabilitación del
barrio
Colaboración, Respeto,
Convivencia, Confianza,
Identidad del vadeo,
Solidaridad e Intercambio
2. Proceso electoral
transparente dentro
del comité barrial
25

3. Fortalecer la
cohesión social a
través del PCI, el
arte y la cultura
4. Mejorar los canales
de comunicación
entre sus habitantes
Objetivo Específico 2: Efectivar
las acciones a favor de El Vado
1. Reducción de
trámites y permisos
para la intervención
del patrimonio
edificado.
Apoyo, Respeto,
Convivencia, Confianza y
Colaboración.
2. Las instituciones
como instrumentos
del barrio
3. Articulación
institucional para las
propuestas que
consideren a todos
los actores
4. Aplicación de
normativas de
ciudad.
5. Propiciar o
emprender
verdaderas
acciones
participativas.
6. Trabajos de
mantenimiento
concretos e
inmediatas.
1.3.2. Desafío Priorizado 2: Vandalismo en espacios públicos y en el Patrimonio cultural
edificado
Objetivo General: Fortalecer las actividades que retengan y promuevan la habitabilidad del
barrio.
propuestas
Principios
26

Objetivo Específico 1: Promover
la participación e integración
de los diferentes habitantes
del barrio, tendiente a la
protección y mejoramiento del
barrio.
1. Sensibilizar a los
vecinos
Respeto, Convivencia,
Memoria,
Solidaridad/Intercambio,
Colaboración , Seguridad y
Apoyo
2. Implicación de
varios actores
3. Organización barrial
4. Visualizar el barrio
integro
5. Primar el interés
general y no el
interés particular
6. Defender el barrio:
como organización
como comunidad
-Comunidad:
como vecino
como un lugar
integrado
7. Fomentar la
convivencia
Objetivo Específico 2: Gestionar
para que se den cumplimiento a
las ordenanzas de conservación
y dinamización del patrimonio
1. Políticas y
normativas que
faciliten la gestión
para intervenciones
Seguridad, Retribución e
Identidad del Vadeño
2. Respetar la
normativa para
poder usar como se
deber el espacio
público
3. Mantener la escuela
taller – guardia
ciudadana
4. Apoyo de la
municipalidad para
créditos o aportes
para facilitar la
habitabilidad
5. Colaboración de las
autoridades para el
27

control y regular la
seguridad.
6. Dinamizar las
edificaciones
Públicas para
activar al barrio
7. Rehabilitación
promueven la
activación del
barrio
Objetivo Específico 3: Fortalecer
las condiciones que retengan y
promuevan la habitabilidad del
barrio
1. Actividades
compatibles con el
sentido del barrio.
Seguridad, Retribución,
2. Actividades y
eventos
beneficiosos para
TODOS. Inclusivas
3. Retornar a vivir en El
Vado
4. Gestionar mejor los
conventillos
5. Los eventos
deberían ser menos
ruidosos y mejor
organizados.
Respeto
1.3.3. Desafío Priorizado 3: Indiferencia política ante propuestas vecinales relacionadas con el
patrimonio cultural edificado
Objetivo General: Dar el giro y priorizar al ser humano sustentable
propuestas
Principios
1. Articulación al
Comité barrial
Apoyo
Memoria
Confianza
Seguridad
Respeto
2. Formación en temas
políticos para todos
3. Fortalecer los
principios del barrio
28

Objetivo Específico 1:
Democratizar las herramientas de
gestión.
Retribución
Colaboración
4. Mesas de Trabajo
5. Formación y
capacitación de
procesos a los
habitantes y
ciudadanos
6. Apropiación de los
nuestro
7. Hay leyes, ¿Por qué
no se respetan?
8. Reconocer las
tensiones de la
diversidad entre
habitantes
9. Conocer las
estructuras y
procesos pre
existentes
10. Planificar de
manera incluyente
11. Cumplimiento y
seguimiento a
ofrecimientos
Objetivo Específico 2: Legitimar
las demandas.
1. Actividades para
integración del
barrio
Respeto,
Convivencia,
Retribución
Colaboración
Solidaridad / Intercambio
Confianza
2. Fortaleces vínculos
entre los habitantes
3. Respeto al tiempo y
espacio para la
planificación de
actividades
4. Promover ferias
artesanales –
Mercado ecológico
29

5. Valorar el trabajo
de los artesanos del
Vado
Auto-evaluación por parte del equipo investigador
(En el caso que se haya dispuesto un dispositivo para una evaluación participativa, poner aquí el resultado. Si no, se puede
poner aquí una pequeña evaluación de la actividad por parte de cada integrante del equipo, según las preguntas de la
siguiente tabla)
¿Qué opinas en general de la actividad? (lo que piensas, lo que sientes, si percibes algo nuevo…)
¿Cómo crees que percibió, sintió o interpretó la persona o el grupo la actividad realizada?
¿Qué efectos crees que pueda traer esta actividad en el proceso? (reacciones que podría
provocar)
¿Ha habido algún cambio en las relaciones de los actores en el proceso?
Otros
Anexos
(Poner aquí la transcripción literal de la información recogida en los distintos momentos/dispositivos de la actividad,
indicando la fuente).
Registro de participantes
30

31

32

(Para las actividades grupales, se pone aquí la tabla donde se registró el contacto de las personas asistentes –nombre,
edad, origen “vecino de la calle tal”, teléfono, correo electrónico-. Este insumo es útil para hacer la convocatoria al
siguiente encuentro. Siempre será mejor hacer el registro, sólo si la persona se muestra dispuesta a colaborar más adelante).
Invitaciones
(En caso de haber, se pone aquí la imagen de la invitación a la actividad)
33

REGISTRO FOTOGRAFICO
Link del registro fotográfico del Taller:
34

https://drive.google.com/open?id=1xDSmO-uo_UaW322uqa1B5fBkSYdCK9tX&authuser=victor.calda
s%40ucuenca.edu.ec&usp=drive_fs
35

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