La Facultad de Estomatologia se creo en 1998 como una escuela innovadora en el campo de la educación de cirujano dentistas en el Perú.

1. LA FEUPCH SE CREO EN Lima, Perú en1989.
DESDE SUS INICIOS SE DEFINIÓ COMO UNA ESCUELA ODONTOLÓGICA
EXPERIMENTAL
El Dr. Cayetano Heredia fue un reformador de la educación médica en el Perú en el segundo tercio
del siglo XIX
CARACTERÍSTICAS INNOVADORAS DE LA
FACULTAD DE ESTOMATOLOGÍA
UNIVERSIDAD PERUANA
CAYETANO HEREDIA (FEUPCH)

2. CARACTERÍSTICAS INNOVADORAS
 1. Supresión de las pre clínicas tradicionales,
reduciendo a un mínimo las experiencias en
material inerte.
Es frecuente que los currículos odontológicos
incluyan hasta dos años para el aprendizaje de la
tecnología.
 Además del mal uso del tiempo académico la pre
clínica tradicional suele requerir el empleo de
espacio, equipo y simuladores costosos.
 Consideramos que es un desperdicio de recursos
y un énfasis innecesario en lo artesanal.

3. CARACTERÍSTICAS INNOVADORAS
El tiempo que se ahorra con la reducción de las
pre clínicas tradicionales se emplea en
incrementar el tiempo dedicado al trabajo
hospitalario y al trabajo de campo.

4. CARACTERÍSTICAS
INNOVADORAS
 2 Aprendizaje temprano en pacientes
 La diferencia entre la simulación y el paciente
siempre es grande, lo que obliga al alumno a un
período de re adaptación que puede obviarse.
 El aprendizaje temprano en pacientes se hace
partiendo de procedimientos simples no
invasivos, como cepillado, profilaxis, aplicaciones
de Flúor y aplicaciones de sellantes.
 El mejor paciente para estos procedimientos
simples es el niño.

5. CARACTERÍSTICAS
INNOVADORAS
 3 Aprendizaje clínico intensivo.
 El aprendizaje de cada función clínica se hace
mediante un módulo.
 El tiempo requerido no pasa de quince horas por
módulo. Ejemplo de módulo: ANESTESIA Y
EXODONCIA.
 El aprendizaje es consecutivo hasta el dominio
de la función a nivel de ejecución consciente bajo
supervisión directa.

6. CARACTERÍSTICAS
INNOVADORAS
 Reconocemos las influencias de Bloom y
colaboradores para los dominios del aprendizaje
y de Mager y Beach de quienes aprendimos el
análisis de funciones que luego adaptamos al
análisis de las funciones odontológicas para el
planeamiento del aprendizaje de la clínica
odontológica.
Krathwohl DR, Bloom BS, Bertram BM: Taxonomy of
Educational Objectives.
Mager y Beach: enseñanza de los oficios en la escuela
vocacional

7. CARACTERÍSTICAS
INNOVADORAS
 Consecuencia del análisis de funciones fue la
creación de una MATRIZ TAXONÓMICA, que
facilita la clasificación de COMPETENCIAS y
FUNCIONES
 Según nuestra nomenclatura las competencias
son formulaciones conceptuales (Ej: El
Dignóstico es una competencia) cuya
materialización se hace posible mediante la
ejecución de las funciones que le pertenecen (Ej:
realización del examen clínico del paciente, etc.)
 La MATRIZ TAXONÓMICA en el siguiente

8. Perfil Profesional

9. CARACTERÍSTICAS
INNOVADORAS
 4 Aprendizaje clínico modular
 Los módulos incluyen teoría, demostración y
práctica en paciente.
 Se practica con grupos de 10 a 12 alumnos.
 Se hace uso intensivo de discusiones en grupo.
 El alumno es el responsable de traer información.
El profesor es un facilitador.

10. CARACTERÍSTICAS
INNOVADORAS
 5 Compromiso social
 El compromiso con las necesidades sociales se
plantea desde las primeras experiencias de
campo al inicio de la carrera.
 Alumnos y profesores toman a su cargo una
comunidad marginada en la zona geográfica de
influencia de la Universidad y la siguen durante
un período de cuatro años.

11. CARACTERÍSTICAS
INNOVADORAS
 6 Programa escolar
 Los colegios públicos ubicados en la zona de
influencia también forman parte del trabajo de
campo.
 La Facultad tiene convenios formales con
colegios de educación básica.
 En ellos ha instalado consultorios odontológicos
donde trabajan alumnos y graduandos. Uno de
los sistemas para obtener la Licenciatura como
Cirujano Dentista es el servicio en uno de esos
colegios por un período de cuatro meses.

12. CARACTERÍSTICAS
INNOVADORAS
7 Aprendizaje Intensivo a Dedicación Exclusiva
El primer año de la carrera está destinado a ciencias
básicas, humanidades y ciencias sociales.
Para ello se creó el modelo de APRENDIZAJE
INTENSIVO A DEDICACIÓN EXCLUSIVA. El objetivo es
el aprendizaje de materia por materia, sin
superposiciones en los cursos ni en las evaluaciones.
La extensión de cada unidad está determinada por el
peso de su contenido, desde una semana a varias
semanas. Al término de cada unidad el alumno debe
aprobarla. La enseñanza intensiva a dedicación
exclusiva está orientada a que el alumno domine el

13. CARACTERÍSTICAS
INNOVADORAS
 8 Vida hospitalaria
 Uno de los propósitos de la carrera es dar una
buena formación médica al odontólogo.
 El Hospital Nacional Cayetano Heredia está en el
campo universitario. Los alumnos de odontología
desde el primer año hacen vida hospitalaria.
Tienen que cumplir turnos en la emergencia del
hospital y a lo largo de la carrera en la clínica
odontológica para pacientes ambulatorios del
hospital. También se responsabilizan de absolver
interconsultas. El internado hospitalario del último
año es de cuatro meses a dedicación exclusiva,
incluyendo guardias nocturnas.

14. CARACTERÍSTICAS
INNOVADORAS
 9 Clínica Integral
 Existen tres clínicas intensivas y tres clínicas
integrales.
 Con el dominio de conjuntos de funciones
logrado en cada clínica intensiva, los alumnos
ingresan a la clínica integral correspondiente,
donde se hacen cargo del tratamiento completo
del paciente según grados de complejidad
creciente a lo largo de los tres años clínicos.

15. CARACTERÍSTICAS
INNOVADORAS
10 Internados
Los doce meses del quinto año de la carrera se
dividen en tres internados de cuatro meses cada
uno a dedicación exclusiva:
-Internado hospitalario médico-quirúrgico
-Internado clínico odontológico
-Internado Rural.
Los internados se ejecutan rotativamente.
Los internados hospitalario y odontológico se
cumplen en el hospital y en la clínica central de la
Facultad de Estomatología, respectivamente.

16. CARACTERÍSTICAS
INNOVADORAS
 11 Internado Rural
 Se cumple en una comunidad rural de los
departamentos de Piura y Cajamarca, al norte del
Perú.
 Dura cuatro meses los alumnos deben vivir en los
pueblos asignados sin retornar a sus hogares.
 El alumno realiza atenciones en el centro de
salud del Ministerio de Salud y ejecuta un
programa preventivo en un colegio del Ministerio
de Educación.

17. CARACTERÍSTICAS
INNOVADORAS
 12 Graduación
 De acuerdo a la legislación vigente al concluir
sus estudios el alumno se gradúa como
BACHILLER EN ODONTOLOGÍA.
 Para obtener el título o licenciatura de
CIRUJANO DENTISTA, puede optar por tres
formas de graduación. Tesis, Cursillo de
graduación o Período de trabajo en el programa
escolar.

18. CARACTERÍSTICAS
INNOVADORAS
 El proyecto de creación de FEUPCH incluyó la
preparación de técnicos de laboratorio dental y
de asistentes dentales (Equipo odontológico).
 La Facultad tiene una escuela para técnicos de
laboratorio dental que funciona en tres turnos
para alumnos jóvenes y adultos.
 Gradúa técnicos generales y especialistas.
 Tanto técnicos de laboratorio como asistentes
dentales tienen gran demanda por instituciones y
profesionales independientes. Algunos
exalumnos de tecnología dental han montado sus
laboratorios particulares.

19. CARACTERÍSTICAS
INNOVADORAS
 Nueva carrera odontológica
 Profesores de la Facultad de Estomatología de la
UPCH están proponiendo la creación de una
nueva carrera odontológica destinada a formar
profesionales que se dediquen a la promoción de
la salud bucal y a la prevención de las
enfermedades de la boca.
 Parten de la observación de que la actual carrera
que prepara al odontólogo no ha podido incidir de
manera sustancial en la disminución de los
índices de las enfermedades prevalentes, caries
dental y enfermedad periodontal, debido a que
está centrada en el tratamiento de la enfermedad
instalada y no en su prevención.

20. INFORMACIÓN GENERAL
El período lectivo de la FEUPCH dura once meses
divididos en dos semestres. Alumnos y profesores
tienen un mes de vacaciones continuas y un período
de dos semanas a mitad de año.
La Universidad cuenta con una biblioteca central y
unidades especializadas en los departamentos.
La Facultad dispone de una clínica central, una
clínica en el Hospital, una escuela de tecnólogos
dentales, una clínica de postgrado y cinco clínicas
escolares.
Tiene un servidor de internet. Las comunicaciones
internas y externas se hacen por esa vía. Los
alumnos tienen computadoras portátiles y disponen
de ambientes para estudiar.
La Facultad publica una revista con cuatro ediciones
por año. En ella se presentan los trabajos de
investigación del profesorado.

21. CARACTERÍSTICAS
INNOVADORAS
 Universidad Peruana Cayetano Heredia
 Facultad de Estomatología
Roberto J. Beltrán
Fundador, Epónimo y Profesor Emérito
Junio de 2013