¿Qué evaluar, por qué, y para qué?

“…“…La cultura es la barrera más importante para el cambio. ElLa cultura es la barrera más importante para el cambio. El
cambio muchas veces es necesario para sobrevivir…”cambio muchas veces es necesario para sobrevivir…”
Terrence Deal y Alan Kennedy ( 1985)Terrence Deal y Alan Kennedy ( 1985)
II JORNADAS DE GESTIÓN POR RESULTADOS:II JORNADAS DE GESTIÓN POR RESULTADOS:
¿Qué evaluar, por qué, y para qué?¿Qué evaluar, por qué, y para qué?
5 y 6 de Diciembre de 20115 y 6 de Diciembre de 2011
Área de RRHHÁrea de RRHH
SPGISPGI
UNCUNC

• Dos reformas
– Ley 23696/89
– Desarrollo de Procesos-
– Administración simple y
efectiva-
– Modernos Sistemas de Gestión
Administrativa
• Modelo de
Gestión por Normas
• Pretendieron
transformar el modelo
de Gestión
• Modelo de Gestión por
Resultados
AdministraciónAdministración Pública NacionalPública Nacional

Administración Pública NacionalAdministración Pública Nacional
NORMAS (Max Weber)
– Estandarizado
– Profesional
– Tecnocrático
– Cuantitativo
– Rígido
RESULTADOS ( Modelo tipo Post
industrial)
– Descentralizado
– Innovador
– Flexible
– Cualitativo
– Dúctil

Administración de Personal
– Escalafón
– Decreto 1428/73
Gestión de Recursos
Humanos
– Escalafón
– Decreto 2476/90
– Programa de Reforma
Administrativa
– SINAPA : Jerarquiza al
Funcionariado:
• Selección
• Promoción
• Ascenso
• Sistema de Premios y
Castigos
Administración Pública NacionalAdministración Pública Nacional

Universidades NacionalesUniversidades Nacionales
– CAMBIOS EN EDUCACIÒN SUPERIOR
– Ley 24521/95 ( Ley de Educación Superior) :
• Autoevaluación Complementada con la Evaluación Externa
• Autarquía económico-financiera ejercida dentro de régimen de la Ley 24156
( Ley de Administración Financiera)
• Fijan su régimen Salarial y de Administración de Persona
– Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación
Universitaria- CONEAU
• Evalúa DOCENCIA, INVESTIGACIÓN, EXTENSIÓN Y GESTIÓN INSTITUCIONAL.
– Nuevas Universidades Nacionales
• Nuevos modelos de gestión
– Universidad de Villa María, Universidad de Gral. de San Martín, General Sarmiento
entre otras.

Administración de
Personal
– Escalafón
– Decreto 1428/73
Escalafón
Decreto 2213/87
Gestión de Recursos
Humanos
– Programa de
Reorganización
Administrativa
– Decreto 366/06

• Universidad Nacional de Córdoba
– SPGI- Área de Recursos Humanos
– (Creada por Res. HCS 300/2000)
• Misión: Desarrollar y Profesionalizar al personal técnico administrativo y de
servicio, siendo una herramienta estratégica de cambio y aprendizaje a partir
del compromiso la ética y los valores.
• Implementa Programas de:
– Orientación Institucional
– Capacitación- Modalidad Presencial/ Modalidad Distancia
– Adultos
– Mejora continua

UNC-UNC- SPGI- Área de Recursos HumanosSPGI- Área de Recursos Humanos
• ALGUNOS RESULTADOS (AÑO 2011):
• Programa de ORIENTACIÓN INSTITUICIONAL:
– MISIÓN: Integrar y sociabilizar al personal que ingresa a la UNC
– Destinatarios: Personas que ingresan y personal interesado.
ACTIVIDADES QUE COMPRENDE EL PROGRAMA:
Presentación de Video Institucional
Presentación de Panel Interclaustro
Visitas a la Manzana Jesuítica y al museo de la reforma Universitaria
ACTIVIDADES DE CAPACITACIÓN:
Procedimiento Administrativo
Manejo de Expedientes
Uso de Sistema COMDOC
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO
CANTIDAD DE
DEPENDECIAS
PARTICIPANTES
CANTIDAD DE
DOCENTES Y
CAPACITADORES
CARGA HORARIA
TOTAL
CANTIDAD DE DÍAS DE
CAPACITACIÓN
TOTAL DE PERSONAL
CAPACITADO
11 12 50 16 178

• Programa de CAPACITACIÓN/ Modalidad Presencial:
• MISIÓN : Promover y facilitar la formación permanente del personal de la UNC, de acuerdo a las
demandas y a los desafíos actuales.
CURSOS Y TALLERES
PROGRAMADOS EN EL
2011
CURSOS Y TALLERES
DICTADOS EN EL 2011
CANTIDAD DE
PERSONAL INSCRIPTO
CANTIDAD DE
PERSONAL APROBADO
Y QUE HA ASISTIDO
CANTIDAD QUE HA
ABANDONADO
73 46 960 529 431
- Programa de CAPACITACIÓN/ Modalidad Distancia:
-11 Aulas Virtuales Diseñadas

• Programa de ADULTOS:
• MISIÓN: Garantizar que el personal universitario y su familia accedan y concluyan sus estudios de nivel
primario y medio en el marco del convenio con el Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba
TOTAL DE ALUMNOS
INSCRIPTOS DESDE EL
AÑO 2003
TOTAL DE ALUMNOS
EGRESADOS CON CBU
COMPLETO
TOTAL DE ALUMNOS
EGRESADOS CON
SECUNDARIO
COMPLETO
TOTAL DE ALUMNOS
QUE HAN CURSADO Y
CURSAN EN EL
PROGRAMA
CANTIDAD DE
ALUMNOS QUE HAN
ABANDONADO
565 106 70 138 251
• Capacitación en Informática destinada a adultos:
•Introducción a la Informática e Internet- Cantidad de Alumnos aprobados: 70
alumnos

• Programa de MEJORA CONTINUA Y CALIDAD:
• MISIÓN: Facilitar a través de un proceso de asistencia técnica en el lugar de trabajo, la mejora en la
efectividad en las relaciones laborales y en la satisfacción y el desarrollo de las personas
– 13 DEPENDENCIAS PARTICIPANTES
– 150 EMPLEADOS PARTICIPANTES
– 1 DEPENDENCIA CERTIFICADA CON NORMAS ISO 9000-2000/2008 – Biblioteca Mayor

Factores que podrían obstaculizar el cambio enFactores que podrían obstaculizar el cambio en
Universidades :Universidades :
• Los Cambios y la innovación propuesta podrían ser percibidosLos Cambios y la innovación propuesta podrían ser percibidos
con desconfianza y en términos de trasgresión.con desconfianza y en términos de trasgresión.
• La resistencia y el Statu Quo podrían estar asociados alLa resistencia y el Statu Quo podrían estar asociados al
modelo de crecimiento en la carrera?modelo de crecimiento en la carrera?
• Debilidades del personal del Tramo Superior en susDebilidades del personal del Tramo Superior en sus
habilidades directivas?habilidades directivas?
• ¿Los CAMBIOS en la Gestión podrían ser una cuestión TÉCNICA?,¿Los CAMBIOS en la Gestión podrían ser una cuestión TÉCNICA?,
¿POLÍTICA? O ¿CULTURAL? de Aptitud o de Actitud ?¿POLÍTICA? O ¿CULTURAL? de Aptitud o de Actitud ?
Muchas gracias!!!Muchas gracias!!!

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