Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre operaciones básicas para un grupo de 5to grado en la Institución Educativa 5023 Abelardo Gamarra. La sesión consta de tres partes: inicio, proceso y salida. En el inicio, los estudiantes realizan dinámicas grupales y responden preguntas sobre operaciones. En el proceso, usan libros, laptops y fichas para practicar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. Finalmente, en la salida resuelven ejercicios y realizan una metac

1. INSTITUCION EDUCATIVA 5023 ABELARDO GAMARRA
AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA– EDUCACION PRIMARIA
SESIÓN DE APRENDIZAJE
I.-DATOS INFORMATIVO
 DOCENTE: EDINSON BOCANEGRA ALEJOS
 GRADO Y SECCION: 5TO PRIMARIA FECHA: DURACION: 90 MINUTOS
 TEMA : “ Misoperacionesbásicas”
 TEMA TRANSVERSAL :EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA ,LAPAZ Y LA CIUDADANIA
AREA ORGANIZADOR CAPACIDAD CONOCIMIENTO ACTITUDES INDICADOR
TECNICAS E
INSTRUMENTO
C.I
L.M
Expresión y
comprensión oral
Números, relaciones
y funciones
Fundamenta un punto de vista
desarrollando ideas y presentando
conclusiones.
Resuelve las operaciones básicas
en diversas situaciones
Pautas para exponer y
fundamentar ideas y
conclusiones.
Operaciones básicas:+, - , x y /
Demuestra
respeto hacia
el otro cuando
conversan
participa en
exposiciones y
debates.
Muestra
seguridad en
la
comunicación
de resultados
Respeta la
opinión de los
demás.
Resuelve
correctament
e las
operaciones
Cuadro de
doble
entrada
Ficha de
aplicación

2. II.-SECUENCIA DIDACTICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES
RECURSOS
TIC / NO TIC
TIEMPO
INICIO
Realizan la dinámica del barco en el patio, luego se forman en grupos de 2 para realizar el tandem
cooperativo (ambos integrantes se ayudarán para obtener los resultados, más no podrá consultar con
otro compañero que no sea del grupo) .
Se les muestra una serie de ejercicios matemáticos de forma oral Contestan a las preguntas:
¿Qué operaciones son?
¿Cómo se resuelve cada una de ellas?
¿De qué manera compruebo mis resultados?
Tarjetas de
rompecabezas
5 minutos
5 minutos
PROCESO
- Revisan sus respuestas en los libros del MED
- R esponden oralmente las preguntas palnteadas.
-Cada grupo recibirá la LAPTOP XO. Se les explica la regla de juego de cada actividad.
- Ingresarán a la actividad “G Compris memory Add, Minus, Multy División” y anotarán algunos
resultados.
- Ingresarán a la actividad “Compris Algebra Guesscount” y anotarán algunos resultados.
- Finalmente aplicarán lo aprendido en el “Dominó” anotando sus respuestas.
- Cada pareja anotara sus resultados en una sola ficha.
- Se pondrá puntaje por respuesta acertada y por trabajo ordenado y limpio.
- Llenan ficha de coevaluación
Libro del MED
Laptop XO
Actividades de Laptop
XO:
“G Compris memory
Add, Minus, Mult y
División”
“Compris Algebra
Guesscount”
“Dominó”
10 minutos
15 minutos
15 minutos
15 minutos
15 minutos
SALIDA
Resuelven ejercicios del libro del MED
Metacognición:
¿Qué aprendiste?, Cómo lo aprendí?, ¿Para que lo aprendí?
Libro del MED 10 minutos
DOCENTE SUB.DIRECCION– EDUC.PRIMARIA

3. FICHA APLICATIVA
Alumnos: …………………………………………………………………………………………………
Profesora: JanetFrancisca HuamánCcapchi
1. Ingresa a la actividad “G Compris memory Add, Minus, Multy División”, y escribir una solución en las tarjetas dadas.
2.Ingresa a la actividad “Compris Algebra Guesscount” y anota en la tabla 5 soluciones encontradas
OPERACIÓN RESPUESTA

4. RESULTADO OBTENIDO EN LAPTOP: ……/………..
3. Ingresa a la actividad “Dominó” y anota una solución obtenida con 6 piezas del dominó. Copian su resultado en la
tabla dada:
Ficha de coevaluación

5. Cada alumno evalúa a su compañero
CRITERIO PUNTOS ( del 0 al 5 por cada criterio)
Resuelve las operaciones básicas
Me ayuda para resolver los ejercicios
Es ordenado en su ficha de trabajo
Usa adecuadamente la LAPTOP XO
SUMA LOS PUNTOS: