Actividades de la Unidad II de la materia Tecnología informática aplicada a los centros escolares

1. DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
“DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
TRABAJO A PRESENTAR
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS AMBIENTES EDUCATIVOS PARA UNA
MISMA HERRAMIENTA DIGITAL
ALUMNAS
GARCIA MARTINEZ ADRIANA MONSERRAT
TELLEZ GUTIERREZ AILIN VICTORIA
VARGAS CAVAZOS GRECIA ESTEFANI
GRADO Y GRUPO 2° “B”
#7
#19
#20
MATERIA: LA TEGNOLOGÍA INFORMATICA APLICADA A LOS CENTROS
ESCOLARES
ING. TOMAS DARÍO ÁLVARES MENACHO
TUXPAN, VER. MAYO DE 2016

2. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS AMBIENTES EDUCATIVOS PARA UNA MISMA
HERRAMIENTA DIGITAL
¿QUÉ ES UN AMBIENTE EDUCATIVO Y UN AMBIENTE DIGITAL DE APRENDIZAJE?
El ambiente educativo, es un espacio organizado y estructurado de tal manera que
facilite el acceso al conocimiento de actividades reales y con motivos de aprendizaje.
Permitiendo no solamente abordar la realidad del mundo material y transformarlo sino
intercambiar la información y comunicación con otros.
Es una participación activa en el proceso como condición necesaria para lograr
interacción e interactividad, son formas básicas de participación donde los ambientes
de aprendizaje exigen del maestro:
 Planeación previa.
 Guía de orientación alumno hacia un logro de competencia.
 Contextualización de lo que se aprende.
 Creación en un ambiente de comunicación.
Necedades de un ambiente educativo:
 Planteamiento de problemas, diseño y ejecución de soluciones.
 Capacidad analítica investigativa.
 Trabajo en equipo, toma de decisiones y planeación del trabajo.
 Habilidades y destrezas de lectura comprensiva y de expresión oral escrita.
 Capacidad de razonamiento lógico-matemático.
 Capacidad de análisis del contexto social y político nacional e internacional.
 Manejo de la tecnología informática y del lenguaje digital.
 Conocimiento de idiomas extranjeros.
 Capacidad de resolver situaciones problemáticas
Podemos decir que un ambiente virtual de aprendizaje es un entorno de aprendizaje
mediado por tecnología que transforma la relación educativa gracias a: la facilidad de
comunicación y procesamiento, la gestión y la distribución de información, agregando a
la relación educativa nuevas posibilidades y limitaciones para el aprendizaje. Los
ambientes o entornos virtuales de aprendizaje son instrumentos de mediación que

3. posibilitan las interacciones entre los sujetos y median la relación de estos con el
conocimiento, con el mundo, con los hombres y consigo mismo.
Las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación y a la
creación de entornos virtuales de aprendizaje nos dan la posibilidad de romper las
barreras espacio temporales que existen en las aulas tradicionales y posibilitan una
interacción abierta a las dinámicas del mundo.
Al tratar de definir, con cierta precisión, algunos de los aspectos relevantes que
conforman un ambiente de aprendizaje, se busca acercar por vía natural a lo que es un
ambiente virtual de aprendizaje, pues en principio se debe concebir este como un
espacio con todos los aspectos señalados en la definición de ambiente de aprendizaje,
con la diferencia de que tanto el diseño y empleo del espacio, del tiempo y de la
disposición de los materiales, entre otros, están mediados por las tecnologías. Es decir,
aquí las tecnologías van a operar como instrumentos de mediación, utilizadas para la
construcción de ese espacio que propone una estructura de acción específica para
aprender y desde donde cada estudiante interactúa según sus oportunidades y
estrategias para el aprendizaje tecnológicamente mediado.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
VENTAJAS DE LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
Expresión en el modelo educativo que debe sustentar la educación en línea, lo cual
implica un cambio sustancial en los paradigmas tradicionales, una expresión del
currículo y una reorganización de los roles de los actores educativos. Asimismo, debe
impulsar una oferta educativa flexible, pertinente y de mayor cobertura, basada en el
estudiante que desarrolle competencias académicas, para el trabajo y para toda la vida
y que al mismo tiempo permitan el logro de aprendizajes significativos incorporando el
uso inteligente de las tecnologías de la información y la comunicación.
DESVENTAJAS DE LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
La escasa cobertura tecnológica: que no le permite el acceso a toda la población que
requiera de estos servicios.
El facilismo, en algunas circunstancias puede facilitar las trampas, la manipulación y el
fraude sino existe la presencia del docente.
No es fácil practicar una enseñanza de las TIC que resuelva todos los problemas que se
presentan,pero hay que tratarde desarrollar sistemas de enseñanza que relacionen los

4. distintos aspectos de la Informática y de la transmisión de información, siendo al
mismo tiempo lo más constructivos que sea posible desde el punto de vista
metodológico. Llegar a hacer bien este cometido es muy difícil. Requiere un gran
esfuerzo de cada docente implicado y un trabajo importante de planificación y
coordinación del equipo de docentes. Aunque es un trabajo muy motivador, surgen
tareas por doquier, como la preparación de material adecuado para el estudiante.
Problemas Técnicos: Incompatibilidades entre diversos tipos de computadores y
sistemas operativos, el ancho de banda disponible para Internet, la velocidad aún
insuficiente de los procesadores para realizar algunas tareas (reconocimiento de voz
perfeccionado, traductores automáticos).
Falta de Formación: La necesidad de unos conocimientos teóricos y prácticos que todas
las personas deben aprender, la necesidad de aptitudes y actitudes favorables a la
utilización de estas nuevas herramientas (alfabetización en TIC).
Problemas de Seguridad: Circunstancias como el riesgo de que se produzcan accesos
no autorizados a los computadores que están conectados a Internet y el posible robo
de información.
Barreras Económicas: A pesar del progresivo abaratamiento de los equipos y
programas informáticos, su precio aún resulta prohibitivo para muchas familias.
Además, su rápido proceso de obsolescencia aconseja la renovación de los equipos y
programas cada cuatro o cinco años.
Barreras Culturales: El idioma dominante, el inglés, en el que vienen muchas referencias
e informaciones de Internet (hay muchas personas no lo conocen); la tradición en el
uso de instrumentos tecnológicos avanzados (inexistente en muchos países poco
desarrollados), etc.

5. CONCLUSIONES
Concluyendonuestra investigación, los ambientes de aprendizajes son trascendentales
ya que con ello llevamos a los alumnos a crear aprendizajes significativos, teniendo en
cuenta sus habilidades, aptitudes, destrezas y conocimientos, es importante que este
ambiente se lleve a cabo con los alumnos de forma amistosa, creativa en donde
muestres sus ideas, creando un ambiente de comunicación y que el guía (el docente)
por medio de mediadores enseñen sus actividades con motivos de aprendizaje, por
otro lado el ambiente de aprendizaje por medio de tecnologías por un lado positivo
harían que escuelas tradicionales rompan sus barreras y reformen un cambio que
podría ser muy satisfactorio porque mostrarían como el mundo está funcionando hoy
en día.
TÉLLEZ GUTIÉRREZ AILIN VICTORIA
Concluyendo con la investigación realizada, la importancia de los ambientes virtuales
de aprendizaje en la educación nos permite la identificación de los procesos de
aprendizaje de acuerdo con las necesidades del estudiante, quien define los propósitos,
los temas de su interés y las necesidades de aprendizaje. Es necesario estar con todas
las tendencias de tecnología, si lo que se busca es hablar el mismo idioma con los
estudiantes y realizar herramientas que ayuden más al estudiante y al docente en su día
a día.
Uno de los objetivos fundamentales es integrar la teoría y la práctica a través de la
aplicación de estrategias de enseñanza y de aprendizaje que co0necten el
conocimiento con el mundo real.
GARCÍA MARTÍNEZ ADRIANA MONSERRAT

6. Como nos dimos cuenta en esta investigación los ambientes educativos, son aquellos
que se generan con el fin de hacer más “amena” una clase, el fin de que los maestros
trabajen creando ambientes educativos adecuados a los alumnos es con el fin de que
ellos aprendan más y su rendimiento sea de los mejor posible.
Hablando sobre las ventajas y desventajas que crean tener el mismo ambiente
educativo en las escuelas, considero que se deberían de trabar de manera conjunta con
otros profesores y poder encontrar una estrategia en la cual los alumnos no quiten
interés en lo que los profesores les muestran.
Vargas Cavazos Grecia Estefani.
REFERENCIAS
https://ambientedelaprendizaje.wordpress.com/comparativa-da-las-ventajas-y-
desventajas-de-los-ambientes-educativos-para-una-misma-herramienta-digital/
http://www.ecured.cu/Ambiente_educativo
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/contenidos.php/d7dc0502b1cb75fd84814b2952
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