cuadro con ideas principales de la lectura

1. LECTURA: EL DIARIO DEL PROFESORADO. UN RECURSO PARA LA INVESTIGACIÓN EN
EL AULA
AUTOR: RAFAEL PORLÁN, JOSÉ MARTÍN
PROPUESTAS DEL AUTOR CONTRASTACIÓN DE MIS IDEAS
 Porlán y otros (1988) dice que el
profesor es el mediador fundamental
entra la teoría y la práctica educativa.
 GIMENO (1988) "El profesor es un
agente activo en el desarrollo
curricular, un modelador de los
contenidos que se imparten y de los
códigos que estructuran esos
contenidos, condicionando con ello
toda la gama de aprendizajes de los
alumnos"
 PORLÁN Y MARTÍN "Un recurso
metodológico nucleador de todo este
proceso es el Diario, Su utilización
periódica permite refleja el punto de
vista del autor sobre los procesos más
significantes de la dinámica en la que
está inmerso. Es una guía para la
reflexión..." (pag. 23)

 El profesor debe tomar iniciativa con
los alumnos tomando en cuenta los
programas curriculares para incidir en
la dinámica de las aulas.
 El docente se ve involucrado de forma
positiva con su aula impartiendo los
contenidos para llevar acabo los
aprendizajes de sus alumnos.
 En lo personal el diario me sirve de
guía para reflexionar acerca de mis
prácticas, que hice mal, que me hace
falta, como han avanzado mis alumnos,
etc., en él puedo observar las
situaciones que surgieron con los
alumnos, sus avances, un registro
detallado de cómo han trabajado mis
alumnos.

NOMBRE DEL ALUMNO: AILIN VICTORIA TÉLLEZ GUTIÉRREZ
GRADO: 3° GRUPO: “B” FECHA: 22 DE SEPTIEMPRE DE 2016
CURSO: INICIACIÓN AL TRABAJO DOCENTE
COORDINADOR DEL CURSO: DANIA BEATRIZ RAMOS ZAMORA