Esta presentación ha sido realizada con el propósito de mostrar, de forma concreta, los usos en educación de algunas herramientas web 2.0 y sus beneficios.

1. LAS HERRAMIENTAS
WEB 2.0 Y SUS USOS
EN EDUCACIÓN
Víctor Manuel Ocampo Rodríguez
CURSO: Recursos Digitales de Informa-
ción y Comunicación para la Educa-
ción a Distancia
ACTIVIDAD 5

2. El panorama de herramientas
web 2.0 se ha ampliado con el
paso del tiempo y la evolución
de internet.
Son estas las que han interve
nido de una forma sumamente
significativa a la dinámica de
participación de los usuarios.
Han permeado en el lenguaje,
las “reglas” de expresión y con
vivencia, la percepción del
tiempo, etc.

3. Debido a las características
que poseen las herramientas
web 2.0, resulta de suma impor-
tancia la incorporación de éstas
a las dinámicas educativas, vol-
viéndose primordiales cuando
se trata de educación distancia.
Sin embargo, independiente-
mente del sistema educativo al
que sean incorporadas, siem-
pre es conveniente alinearlas al
diseño curricular, de manera
que exista concordancia entre
la información que se va a tra-
bajar, las técnicas didácticas
que van a ser utilizadas, los
perfiles que se involucran y por
supuesto, otras herramientas
con las que se trabajen.

4. ALGUNAS
HERRAMIENTAS WEB 2.0

5. LA WIKI
CARACTERÍSTICAS
EN LA EDUCACIÓN...
-Su creación es a través de la colaboración
de los contenidos que aporten las personas
involucradas.
-La dinámica de participación es relativa-
mente fácil.
-Es un recurso para consulta abierta.
-El acceso a la herramienta es inmediato.
-La edición de la información que articula a
la wiki puede llevarse a cabo sin un procedi-
miento complejo para ello.
RECOMENDACIONES DE USO:
-Aprovechar el uso de esta herramienta para
la generación de un entorno colaborativo con
sus respectivas técnicas didácticas.
-Se pueden incorporar técnicas didácticas
avanzadas como el ABP, Casos, Proyectos, etc.
BENEFICIOS:
-Desarrolla habilidades de colaboración para
diferentes perfiles de trabajo.
-Propicia la resolución de problemáticas.
-Es susceptible de generar un sentido de res-
ponsabilidad y pertenencia hacia un grupo.
-Puede valerse de diversidad de recursos en
cuanto a características y fuentes.

6. EL BLOG
CARACTERÍSTICAS
EN LA EDUCACIÓN...
-Es una herramienta cuyos productos son
susceptibles de una amplia difusión.
-La facilidad de publicación que posee se
debe al proceso de producción de informa
ción para darle forma y compartirlo.
-Se enriquece a través de su conformación
con diversidad de recursos, ya sea informa-
tivos o por las plataformas de uso.
-Puede incorporarse fácilmente a otros
blogs, de manera que forma un ambiente
colaborativo y de difusión mucho más
amplio (blogósfera).
RECOMENDACIONES DE USO:
-Incorporar su uso cuando se está diseñando
un programa de estudios en relación a estilos
de aprendizaje.
-Es muy efectivo como catalizador cuando se
requiere trabajar con información acerca de
un tema especializado.
-Aunado a esta herramienta, es conveniente
incorporar técnicas didácticas avanzadas en
focadas a la gestión de grupos de trabajo.
BENEFICIOS:
-Dinámica activa de aprendizaje.
-Propicia la resolución de problemáticas.
-Es susceptible de generar un sentido de res-
ponsabilidad y pertenencia hacia un grupo.
-Puede valerse de diversidad de recursos en
cuanto a características y fuentes.
-Permite la generación de sentido en relación
a la importancia de organizarse en el trabajo.

7. REDES SOCIALES
CARACTERÍSTICAS
EN LA EDUCACIÓN...
-Sus publicaciones son susceptibles de una
amplia difusión.
-Presenta una accesibilidad muy alta para la
colaboración de usuarios.
-Se puede conformar a través de otro tipo
de recursos informativos, incluso puede
compartir o ser portal a otras plataformas.
-Su actualización es acelerada.
-Incluye la participación sincrónica y asin-
crónica.
RECOMENDACIONES DE USO:
-Es de vital importancia la comprensión de los
dispositivos a través de los cuales suelen utili-
zarse, de forma que esto no sea un límite para
su incorporación.
-Es importante gestionar de manera coheren-
te y consistente la red para que permanezca
en la línea de trabajo.
-Pueden incorporarse técnicas didácticas de
diversa índole, debido a su versatilidad.
BENEFICIOS:
-Puede valerse de diversidad de recursos para
trabajar en la plataforma.
-Dinámica activa del aprendizaje de quienes
participan
-Ayuda al aprendizaje basado en problemas.
-Es susceptible de generar un sentido de res-
ponsabilidad y pertenencia hacia un grupo.

8. LA NUBE
CARACTERÍSTICAS
EN LA EDUCACIÓN...
-Siempre y cuando esté disponible internet,
puede consultarse donde sea y en el mo
mento que se requiera.
-La información puede preservarse sin
alguna alteración debido al tiempo.
-Se puede almacenar información en cual
quier formato.
-Dependiendo de la capacidad de almacena
je, las cantidades de información pueden ser
muy grandes.
-Se puede dar acceso a la información a
otras personas, aunque éstas no tenga un
servicio de nube.
-Es relativamente sencilla de usar.
RECOMENDACIONES DE USO:
-Siempre es importante tener bien organizada
la información en la nube a fines de facilitar el
acceso y búsqueda a otros usuarios.
-Procurar establecer medidas básicas de se
guridad para compartir la información, si así se
requiriera.
-Incorporar técnicas didácticas enfocadas al
aprendizaje colaborativo y el manejo de TIC’s.
BENEFICIOS:
-La diversidad de información en cuanto a su
tipología.
-Funciona excelente con grupos de perfiles
diversos.
-Ayuda al aprendizaje y apropiación de tecno-
logías.
-Facilita la provisión de información y recursos
educativos.

9. APLICACIONES MÓVILES
CARACTERÍSTICAS
EN LA EDUCACIÓN...
-La mayoría están diseñadas para funcionar
en cualquier dispositivo móvil con acceso a
internet, muchas funcionan sin él.
-La diversidad que existe es sumamente
amplia.
-La manejabilidad depende de los temas o
enfoques que trabaja.
-Algunas incorporan inteligencia artificial, lo
cual proporciona una manejabilidad intuitiva.
-Su actualización es intermitente y sencilla,
es proceso automático.
RECOMENDACIONES DE USO:
-Revisar los requerimientos de software y
hardware de las aplicaciones que se van a
usar.
-Revisar los requerimientos de acceso a infor-
mación del dispositivo que requieran las apli-
caciones al instalarlas.
-Muchas aplicaciones tienen funciones especí-
ficas para enseñanza en diversos ámbitos,
pueden calzar bien con diferentes técnicas
didácticas.
BENEFICIOS:
-Suelen ser muy versátiles en relación a los
perfiles de trabajo.
-Funcionan para trabajo individual y también
para colaborativo.
-Puede generar un alto interés e involucra-
miento del estudiante debido a su diseño.