SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Secretaría de Educación de Medellín
Institución Educativa Barrio Santander
Medellín –Colombia. Calle 78 C Nº 104 F - 78
Nit. 811.019.724-1 Código Dane 105001012092
“Libertad, Sabiduría y Solidaridad”
Email: rectoria.iebs@gmail.comTeléfono 4 72 05 72
Barrio Doce de Octubre. Núcleo Educativo 921
ORIENTACION DE GRUPO LAEMPATIA
FECHA Marzo 24 de 2017
HORA 6:15 A.M.
LUGAR AULA DE CLASE 8º3
AREA DIRECCIÓN DE GRUPO
DOCENTE
Walther Espinal
OBJETIVOS: Fortalecer la capacidad de percibir lo que el otro puede sentir y de ésta
manera afianzar las relaciones personales
TEMAS TRATADOS
- La empatía
- ¿Qué es?
- Para qué sirve
- Socialización
- Escrito para un compañero (opinión personal positiva)
- Firma de compromiso
1.
PROPUESTAS.
Los estudiantes aclararon el sentido de la palabra EMPATIA. Y posteriormente se realizó un
ejercicio de escritura.
CONCLUSIONES O ACUERDOS
Los estudiantes firmaron 5 compromisos dirigidos a mejorar la empatía y la convivencia en el
grupo
COMPROMISOS
Mejorar la empatía al interior del grupo velando porque siempre haya respeto,
tolerancia y convivencia.
HORADE FINALIZACION 07:15 A.M.
FIRMA DEL DOCENTE
WALTHER ESPINAL
_______________________________________________

Más contenido relacionado

Similar a Acta orientacion de grupo (la empatia)

SESIÓNES DE APRENDIZAJE 5° 2022 20957 2.pdf
SESIÓNES DE APRENDIZAJE 5° 2022 20957 2.pdfSESIÓNES DE APRENDIZAJE 5° 2022 20957 2.pdf
SESIÓNES DE APRENDIZAJE 5° 2022 20957 2.pdf
TaniaFloresQuispe
 
Actividaes emocionales secundaria
Actividaes emocionales secundariaActividaes emocionales secundaria
Actividaes emocionales secundaria
Jessy Clemente
 
Proyecto de aula_22257
Proyecto de aula_22257Proyecto de aula_22257
Proyecto de aula_22257
titina25
 
Proyecto de aula_22257
Proyecto de aula_22257Proyecto de aula_22257
Proyecto de aula_22257
titina25
 
Proyecto de aula_22257
Proyecto de aula_22257Proyecto de aula_22257
Proyecto de aula_22257
mcamargo9
 
Proyecto de aula_22257
Proyecto de aula_22257Proyecto de aula_22257
Proyecto de aula_22257
mcamargo9
 
Proyecto de aula_22257
Proyecto de aula_22257Proyecto de aula_22257
Proyecto de aula_22257
mcamargo9
 

Similar a Acta orientacion de grupo (la empatia) (20)

SESIÓNES DE APRENDIZAJE 5° 2022 20957 2.pdf
SESIÓNES DE APRENDIZAJE 5° 2022 20957 2.pdfSESIÓNES DE APRENDIZAJE 5° 2022 20957 2.pdf
SESIÓNES DE APRENDIZAJE 5° 2022 20957 2.pdf
 
Paatic resoluciondeproblemas
Paatic resoluciondeproblemasPaatic resoluciondeproblemas
Paatic resoluciondeproblemas
 
Conviviendo soy mejor
Conviviendo soy mejorConviviendo soy mejor
Conviviendo soy mejor
 
Copia de planificador oct. 27
Copia de planificador oct. 27 Copia de planificador oct. 27
Copia de planificador oct. 27
 
Planificador final
Planificador finalPlanificador final
Planificador final
 
Planificador oct. 27
Planificador oct. 27 Planificador oct. 27
Planificador oct. 27
 
Actividaes emocionales secundaria
Actividaes emocionales secundariaActividaes emocionales secundaria
Actividaes emocionales secundaria
 
Convivencia escuela
Convivencia escuelaConvivencia escuela
Convivencia escuela
 
1°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_21__DE_MARZO (1).doc
1°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_21__DE_MARZO (1).doc1°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_21__DE_MARZO (1).doc
1°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_21__DE_MARZO (1).doc
 
Proyecto de aula_22257
Proyecto de aula_22257Proyecto de aula_22257
Proyecto de aula_22257
 
Proyecto de aula_22257
Proyecto de aula_22257Proyecto de aula_22257
Proyecto de aula_22257
 
Taller para padres 2015
Taller para padres 2015Taller para padres 2015
Taller para padres 2015
 
Proyecto de aula_22257
Proyecto de aula_22257Proyecto de aula_22257
Proyecto de aula_22257
 
Proyecto de aula_22257
Proyecto de aula_22257Proyecto de aula_22257
Proyecto de aula_22257
 
Proyecto de aula_22257
Proyecto de aula_22257Proyecto de aula_22257
Proyecto de aula_22257
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Personal 20 marzo. Nº 2.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE Personal  20 marzo. Nº 2.docxSESIÓN DE APRENDIZAJE Personal  20 marzo. Nº 2.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE Personal 20 marzo. Nº 2.docx
 
Sesión de Aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 01 del Área de Personal Social ...
Sesión de Aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 01 del Área de Personal  Social ...Sesión de Aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 01 del Área de Personal  Social ...
Sesión de Aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 01 del Área de Personal Social ...
 
Pnce alumno-5-baja
Pnce alumno-5-bajaPnce alumno-5-baja
Pnce alumno-5-baja
 
Convivencia y Ayuda entre iguales
Convivencia y Ayuda entre igualesConvivencia y Ayuda entre iguales
Convivencia y Ayuda entre iguales
 
Información a familias "Programa de mediación"
Información a familias "Programa de mediación"Información a familias "Programa de mediación"
Información a familias "Programa de mediación"
 

Más de Walther Espinal

Acta orientacion de grupo las 5 s
Acta orientacion de grupo las 5 sActa orientacion de grupo las 5 s
Acta orientacion de grupo las 5 s
Walther Espinal
 
2 p semana 1 y 2 (filosofia y política)
2 p semana 1 y 2 (filosofia y política)2 p semana 1 y 2 (filosofia y política)
2 p semana 1 y 2 (filosofia y política)
Walther Espinal
 
2 p semana 3 y 4 (filosofia y política)
2 p semana 3 y 4 (filosofia y política)2 p semana 3 y 4 (filosofia y política)
2 p semana 3 y 4 (filosofia y política)
Walther Espinal
 
2 p semana 5 y 6 (filosofia y política)
2 p semana 5 y 6 (filosofia y política)2 p semana 5 y 6 (filosofia y política)
2 p semana 5 y 6 (filosofia y política)
Walther Espinal
 
2 p semana 7 y 8 (filosofia y política)
2 p semana 7 y 8 (filosofia y política)2 p semana 7 y 8 (filosofia y política)
2 p semana 7 y 8 (filosofia y política)
Walther Espinal
 
2 p semana 9 y 10 (filosofia y política)
2 p semana 9 y 10 (filosofia y política)2 p semana 9 y 10 (filosofia y política)
2 p semana 9 y 10 (filosofia y política)
Walther Espinal
 
2 p semana 11 y 12 (filosofia y política)
2 p semana 11 y 12 (filosofia y política)2 p semana 11 y 12 (filosofia y política)
2 p semana 11 y 12 (filosofia y política)
Walther Espinal
 
Acta reunion proyecto servicio social 4
Acta reunion proyecto servicio social 4Acta reunion proyecto servicio social 4
Acta reunion proyecto servicio social 4
Walther Espinal
 
Acta revisón servicio social # 3
Acta revisón servicio social # 3Acta revisón servicio social # 3
Acta revisón servicio social # 3
Walther Espinal
 
Acta de capacitacion servicio social (sede estado de israel)
Acta de capacitacion servicio social (sede estado de israel)Acta de capacitacion servicio social (sede estado de israel)
Acta de capacitacion servicio social (sede estado de israel)
Walther Espinal
 
Acta de reunión por área de lenguaje agosto
Acta de reunión por área de lenguaje agostoActa de reunión por área de lenguaje agosto
Acta de reunión por área de lenguaje agosto
Walther Espinal
 
(Evidencias) acta de reunión por área de lenguaje
(Evidencias) acta de reunión por área de lenguaje(Evidencias) acta de reunión por área de lenguaje
(Evidencias) acta de reunión por área de lenguaje
Walther Espinal
 

Más de Walther Espinal (20)

Guiafilosofia11santander
Guiafilosofia11santanderGuiafilosofia11santander
Guiafilosofia11santander
 
Guía filosofia 11 (santander)
Guía filosofia 11 (santander)Guía filosofia 11 (santander)
Guía filosofia 11 (santander)
 
Acta orientacion de grupo las 5 s
Acta orientacion de grupo las 5 sActa orientacion de grupo las 5 s
Acta orientacion de grupo las 5 s
 
2 p semana 1 y 2 (filosofia y política)
2 p semana 1 y 2 (filosofia y política)2 p semana 1 y 2 (filosofia y política)
2 p semana 1 y 2 (filosofia y política)
 
2 p semana 1 y 2 (lenguaje)
2 p semana 1 y 2 (lenguaje)2 p semana 1 y 2 (lenguaje)
2 p semana 1 y 2 (lenguaje)
 
2 p semana 3 y 4 (filosofia y política)
2 p semana 3 y 4 (filosofia y política)2 p semana 3 y 4 (filosofia y política)
2 p semana 3 y 4 (filosofia y política)
 
2 p semana 3 y 4 (lenguaje)
2 p semana 3 y 4 (lenguaje)2 p semana 3 y 4 (lenguaje)
2 p semana 3 y 4 (lenguaje)
 
2 p semana 5 y 6 (filosofia y política)
2 p semana 5 y 6 (filosofia y política)2 p semana 5 y 6 (filosofia y política)
2 p semana 5 y 6 (filosofia y política)
 
2 p semana 5 y 6 (lenguaje)
2 p semana 5 y 6 (lenguaje)2 p semana 5 y 6 (lenguaje)
2 p semana 5 y 6 (lenguaje)
 
2 p semana 7 y 8 (filosofia y política)
2 p semana 7 y 8 (filosofia y política)2 p semana 7 y 8 (filosofia y política)
2 p semana 7 y 8 (filosofia y política)
 
2 p semana 9 y 10 (filosofia y política)
2 p semana 9 y 10 (filosofia y política)2 p semana 9 y 10 (filosofia y política)
2 p semana 9 y 10 (filosofia y política)
 
Walther espinal 2. 9y10 (lenguaje)
Walther espinal 2. 9y10 (lenguaje)Walther espinal 2. 9y10 (lenguaje)
Walther espinal 2. 9y10 (lenguaje)
 
2 p semana 11 y 12 (filosofia y política)
2 p semana 11 y 12 (filosofia y política)2 p semana 11 y 12 (filosofia y política)
2 p semana 11 y 12 (filosofia y política)
 
Walther espinal 2.11y12 (lenguaje)
Walther espinal 2.11y12 (lenguaje)Walther espinal 2.11y12 (lenguaje)
Walther espinal 2.11y12 (lenguaje)
 
Acta reunion proyecto servicio social 4
Acta reunion proyecto servicio social 4Acta reunion proyecto servicio social 4
Acta reunion proyecto servicio social 4
 
Acta revisón servicio social # 3
Acta revisón servicio social # 3Acta revisón servicio social # 3
Acta revisón servicio social # 3
 
Acta de capacitacion servicio social (sede estado de israel)
Acta de capacitacion servicio social (sede estado de israel)Acta de capacitacion servicio social (sede estado de israel)
Acta de capacitacion servicio social (sede estado de israel)
 
Acta de reunión por área de lenguaje agosto
Acta de reunión por área de lenguaje agostoActa de reunión por área de lenguaje agosto
Acta de reunión por área de lenguaje agosto
 
(Evidencias) acta de reunión por área de lenguaje
(Evidencias) acta de reunión por área de lenguaje(Evidencias) acta de reunión por área de lenguaje
(Evidencias) acta de reunión por área de lenguaje
 
Acta semana del idioma 2017 (2)
Acta semana del idioma 2017 (2)Acta semana del idioma 2017 (2)
Acta semana del idioma 2017 (2)
 

Último

Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
Santosprez2
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
NELLYKATTY
 

Último (20)

Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato EcuadorProyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
 
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdfGran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdfLibros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definiciones
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 

Acta orientacion de grupo (la empatia)

  • 1. Secretaría de Educación de Medellín Institución Educativa Barrio Santander Medellín –Colombia. Calle 78 C Nº 104 F - 78 Nit. 811.019.724-1 Código Dane 105001012092 “Libertad, Sabiduría y Solidaridad” Email: rectoria.iebs@gmail.comTeléfono 4 72 05 72 Barrio Doce de Octubre. Núcleo Educativo 921 ORIENTACION DE GRUPO LAEMPATIA FECHA Marzo 24 de 2017 HORA 6:15 A.M. LUGAR AULA DE CLASE 8º3 AREA DIRECCIÓN DE GRUPO DOCENTE Walther Espinal OBJETIVOS: Fortalecer la capacidad de percibir lo que el otro puede sentir y de ésta manera afianzar las relaciones personales TEMAS TRATADOS - La empatía - ¿Qué es? - Para qué sirve - Socialización - Escrito para un compañero (opinión personal positiva) - Firma de compromiso 1. PROPUESTAS. Los estudiantes aclararon el sentido de la palabra EMPATIA. Y posteriormente se realizó un ejercicio de escritura. CONCLUSIONES O ACUERDOS Los estudiantes firmaron 5 compromisos dirigidos a mejorar la empatía y la convivencia en el grupo COMPROMISOS Mejorar la empatía al interior del grupo velando porque siempre haya respeto, tolerancia y convivencia. HORADE FINALIZACION 07:15 A.M. FIRMA DEL DOCENTE WALTHER ESPINAL _______________________________________________