3. 1. El tema:
Indago un poco sobre el tema que
nos corresponde.
Observo lo más importante del
tema mediante preguntas y
respuestas sobre:
1. ¿Qué es…? (Definiciones)
2. ¿Cómo es o se compone…?
(características)
3. ¿Por qué…? (justificación)
4. ¿Para qué …? (Usos,
funcionalidad, etc.)
5. ¿Dónde…? ¿Cuándo…?
(Ubicaciones tempo-
espaciales)
4. 2. Investigar:
1. Consultamos diferentes
fuentes bibliográficas sobre
el tema que estamos
investigando.
2. Tomamos apuntes
(podemos elaborar fichas
de lectura para esto).
3. Recogemos gráficas,
imágenes, tablas, etc.
4. Seleccionamos el material
que usaremos para la
exposición.
5. 3. Preparar la exposición:
1. Elaboramos las diapositivas
en Power Point con síntesis
de la información recogida y
seleccionada.
2. Podemos usar otras ayudas
visuales como videos,
carteles, audio, etc. Estas
deben contribuir a aclarar
aspectos de la temática
tratada.
3. Distribuimos los tiempos y
responsabilidades entre
todos los integrantes del
grupo.
6. 4. Presentar la exposición:
1. Tendremos en cuenta ensayar
en casa la voz, expresión
corporal y demás aspectos que
permitan y ayuden a una buena
presentación.
2. Todos los materiales deben
estar listos para usarse.
3. Evita leer todo el tiempo tus
apuntes.
4. Mantén el contacto visual con el
auditorio.
5. Usa lenguaje claro, sencillo y
con buena dicción.
7. 5) Después de la exposición:
1. Se necesita espacio de
tiempo para preguntas y
respuestas de parte del
auditorio y de nosotros.
2. Hay que dejar algo de
“memorias” (gráficos,
cuadros sinópticos, etc.).
3. Una pequeña encuesta al
auditorio sobre nuestra
presentación.
8. Auto evaluación:
¿Cómo podemos
apoyarnos en
preguntas para
investigar?
R/= ____________
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¿Qué debo tener en
cuenta para la
exposición antes,
durante y después
de esta?
R/= ____________
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9. Tarea:
Repaso en casa para mi exposición; complemento los
materiales que me quedaron faltando para esto…