Perfil del Educador y la Formación Docente

1. 
Habilitación Docente
TEMA: EL DOCENTE EN
EL CONTEXTO
DOMINICANO
SUSTENTA :
Yirandy Elizabeth Medina De
Marquez. INCAPRE 2-1297

2. TEMA: EL DOCENTE EN
EL CONTEXTO
DOMINICANO
• Perfil y rol del
docente
dominicano.
• Las
competencias
profesionales
docentes.
• Formación e
Información

3. EL PERFIL DE LA EDUCADORA Y EL
EDUCADOR
El perfil del educador o de la educadora se concibe como el conjunto de
características: capacidades, rasgos, valores y actitudes, integradas no
sólo por aquellas deseables, sino también por las que se van construyendo
desde la práctica educativa cotidiana.
Las características que componen el perfil del educador y de la educadora
del Nivel Inicial se han agrupado en los siguientes aspectos:
Conocimiento
Identidad Personal-Social
Creatividad
Solidaridad
Expresividad
Criticidad
Investigación

4.  LAS COMPETENCIAS
PROFESIONALES DOCENTES
Las nuevas competencias del
docentes lo lleva a adquirir nuevos
conocimientos y por ende
actualizarse en lo que es la
habilitación en la docencia.
La sociedad es quien exige
constantemente los nuevos
cambios.
La capacitación del docente de la
educación va basada en lo que son
las tecnologías de esta forma
podemos ir mejorando la
enseñanza y sobre todo el
aprendizaje poniendo como
ejemplo el resultado en la sociedad
en que vivimos, si no preparamos
para ser los docente del futuro.

5. Con la tecnología podemos estar mejor
informado, con mejor capacidad, mejor
persona.
Los profesionales de hoy debemos usar
estrategias, motivaciones para dar
respuesta a la sociedad del siglo XXI.

6. Convertir la carrera docente en una
profesión atractiva que otorga y
retenga los mejores talentos como en
otros países tales como, Finlandia y
Suecia, por citar dos casos constituye
una legítima aspiración de todos los
países que aspiran la mejora de sus
sistemas educativos.
En la Republica Dominicana la
mayoría de los estudiantes que
ingresan a los estudios de educación
proceden de sectores humildes y con
serias limitaciones académicas y
culturales, así como la falta de rigor
académico en la cantidad de
egresados de la carrera de educación
y descontinuación en la formación
inicial y continua del desarrollo
profesional.

7. Otro factor importante que debe
considérese en la formación inicial es el
referido a la formación de los formadores
de formadores ¿Cuáles son las influencias
metodológica que aportan estos
formadores respecto de la educación
recibida a nivel medio a nivel superior?

8.  FORMACION E INFORMACION
La formación es un proceso que va
en múltiples direcciones mediante el
cual se transmiten conocimientos,
valores, costumbres y formas de
actual.
La información es un conjunto
organizado de datos procesados, que
constituyen un mensaje sobre un
determinado ente o fenómeno.
La capacitación docente o formación
es el perfeccionamiento continuo del
docente dentro del ámbito del
conocimiento, actitudes,
comportamiento y habilidades
necesarios para cumplir sus labores
eficazmente.

9. El perfeccionamiento continuo tiene
tres etapas:
 1. capacitación docente inicial: un curso
anterior al trabajo de profesor responsable
de una sala de clases.
 2. iniciación: proceso en el cual se adquiere
conocimientos y respaldo durante los
primeros años de aprendizaje o el primer año
en una escuela particular.
 3. desarrollo profesional: proceso dentro de
la sala de clases para profesores en práctica.

10. La formación docente desde la
perspectiva dominicana
En la universidad de hoy el saber
pedagógico se entiende como un saber
normativo, por tanto transmisible y
aprendibles atraves de procesos
instrucciones.