Teoría Cognoscitivista

1. UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMERICAS
EXTENSION: COLÓN
ESPECIALIDAD: PROFESORADO EN DOCENCIA SUPERIOR
Integrantes:
Cristina Concepción
Gina Gibbs
Itbeira Smith
Luisa Mejía
Yitzinel Bernal
Yodalis Salazar
TEMA:
Teoría cognoscitivista

2. ¿CÓMO FUNCIONA EL
COGNOSCITIVISMO?
Es una teoría psicológica cuyo objeto de estudio es
cómo la mente interpreta, procesa y almacena la
información en la memoria. Dicho de otro modo, se
interesa por la forma en que la mente humana
piensa y aprende.

3. Robert
Gagné
Howard
Gardner
Lev
Vygotsky
Erick
Erickson
Jean
Piaget
Jerome
Bruner
David
Ausubel
Los
representantes
de la teoría
cognoscitivismo

4. SUS APORTES A ESTA TEORÍA
Jean Piaget:
Desarrollo intelectual por etapas.
Jerome Bruner:
Aprendizaje por Descubrimiento.

5. SUS APORTES A ESTA TEORÍA
David Ausubel:
Aprendizaje Significativo.
Robert Gagné:
Nivelés de Aprendizaje.

6. SUS APORTES A ESTA TEORÍA
Howard Gardner:
Inteligencias Múltiples.
Lev Vygotsky
Desarrollo cognitivo mediante interacción social.

7. SUS APORTES A ESTA TEORÍA
Erick Erickson
La sociedad moldea el desarrollo del ser humano

8. CONCLUSIÓN
El estudio de la teoría cognoscitivista representa un gran
aporte a la educación, dado que permite
conocer las capacidades y restricciones de los niños en
cada edad; y por ende, graduar la
instrucción a las capacidades cognitivas del alumno,
haciendo más efectivo el proceso de
aprendizaje. De este modo, dichos factores han conducido
a que sea posible planear las
situaciones de instrucción con mayor eficacia, tanto en
cuanto a la organización de los contenidos
programáticos como en cuanto a tomar en cuenta las
características del sujeto que aprende.