Este documento presenta el plan de trabajo de una clase de jardín de niños. El objetivo principal es que los estudiantes aprendan a escribir y reconocer su propio nombre. La actividad consiste en que los niños formen su nombre con letras de foamy y plastilina de colores. Al final cada estudiante presentará cómo formó su nombre con la plastilina.

1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
12DNL0001I
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
JARDÍN DE NIÑOS: AURORA MENDIOLA
NOMBRE DE LA EDUCADORA: MTRA.MINERVA ADAN LUNA GRADO: 2° GRUPO: B
FECHA: 29-MAYO-2019
PLAN DE TRABAJO
“Formando mi nombre”
CAMPO DE FORMACION: Lenguaje y comunicación
APRENDIZAJES ESPERADOS
• Escribe su nombre con diversos propósitos e identifica el de algunos compañeros.
• Identifica su nombre y otros datos personales en diversos documentos.
CAMPOS Y ÁREAS VINCULADAS
CAMPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA
O AREA DE DESARROLLO PERSONAL
Y SOCIAL
ORGANIZADOR CURRICULAR
1
ORGANIZADOR CURRICULAR
2
APRENDIZAJES ESPERADOS
Educación socioemocional Autoconocimiento Autoestima
•Reconoce y expresa características
personales: su nombre, cómo es
físicamente, qué le gusta, qué no le
gusta, qué se le facilita y qué se le
dificulta
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
ORGANIZADORES CURRICULARES
ORGANIZADOR CURRICULAR 1 ORGANIZADOR CURRICULAR 2
Participación social Uso de documentos que regulan la convivencia

2. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
12DNL0001I
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
INICIO:
-Saludar con la canción “Nos saludamos con el cuerpo”
-Pasar lista
-Cuestionar sobre ¿Saben identificar su nombre? ¿Qué letras tiene? ¿Quién ya puede escribirlo? ¿Qué letras tiene su nombre?
-Mencionar la actividad a realizar
DESARROLLO
-Explicar sobre la similitud de las letras de sus nombres con la de sus compañeros y la importancia que tiene el significado del nombre
-Pegar en el pizarrón algunas letras para que observen y digan si con una de esas letras empieza su nombre.
-Entregar unas tarjetas de foamy con letras para poder formar su nombre y proporcionar sus nombres en foamy a cada uno de los niños
-Formar su nombre en una hoja con plastilina de colores
CIERRE:
-Cada niño pasará a exponer como formo su nombre con la plastilina
-Dialogar en grupo sobre que nombres tienen la similitud de las letras
TÉCNICAS DE EVALUACIÓN E INSTRUMENTOS
- Diario de clases
TIEMPO/ESPACIO ORGANIZACIÓN RECURSOS
 Aula de clases
 50 minutos
 Individual  Plastilina
 Tarjetas del abecedario en foamy
 Nombre de los niños en Foamy
 Abecedario didáctico
ELABORÓ
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C. YOSELINE CRUZ REYES
REVISÓ Y AUTORIZÓ COORDINADORA
DE PROYECTOS DE
INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA
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MTRA.LEONOR JAIMES BRITO
Vo.Bo.
EDUCADORA
_________________________________
MTRA.MINERVA ADAN LUNA