Este documento describe las herramientas para la creación y publicación de contenido didáctico digital. Explica que estas herramientas facilitan la transmisión de ideas y el intercambio de conocimiento a través de proyectos digitales. También analiza las ventajas, como la publicación instantánea y el intercambio de conocimiento, y las desventajas, como la necesidad de que profesores y estudiantes aprendan a usar estas herramientas. Además, describe características como la organización temática del material y el uso gratuito y ac

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)
ASIGNATURA:
Tecnologías Aplicadas a la Educación
TEMA:
Unidad III
FACILITADOR /A:
Freddy Guzmán
PARTICIPANTE:
Yuderka Antonia Reyes
MATRICULA:
14-7082
Santiago, Rep. Dom.
Febrero 1 de 2017

2. 1. ¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
Facilitar el aprendizaje online en los alumnos.
Servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje.
Proporcionar criterio para el control de esta actividad.
2. ¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos.
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitan la
transmisión de nuestra ideas y la transferencia de conocimiento, integrando
con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la sociedad
de la información y el conocimiento así como aumentado su difusión y por
tanto, su capacidad para captar el interés y traer la atención de todo tipo de
público.
3. Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos.
Ventajas.
Facilita la publicación
Instantánea de entradas de post
Permite al usa comunicación real atreves del chat y otros
Contenidos relacionados con la práctica profesional.
Intercambio de conocimientos

3. Enlaces
Avisos, consejos educativos para estudiantes
Desventajas
Los profesores, en su papel de transmisores de conocimiento, deben aprender
a manejar las herramientas que permiten canalizar su conocimiento y
experiencias en materiales didácticos asimilables por alumnos
Los alumnos deben estar abierto a la utilización de la NTIC y a la que las
referencias de consulta no se limitan a las notas de clase Dispersión de la
información internet es una fuerte inagotables de información que fácilmente
puede llegar a desbarodar a cualquiera y donde la calidad de los materiales
accesibles es sumamente variables.
4. Característicasde las Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos.
 Alguna característica de herramientas para la creación y publicación de
contenido son.
 Organización cronológica y temática del material.
 Intercambio de ideas.
 Distinto niveles en el rol del usuario.
 Relación con otras aplicaciones en la red.
 Uso gratuito y accesible para todos.
5. Contenidos digitales y procesos de aprendizaje

4. La elaboración de contenido educativo multimedia para su uso en acciones
formativo de learning varía en función del enfoque pedagógico propuesto para
el diseño de la acción formativa.
6. Que son los paquetes de Scorm y los IMS
SCORM (del inglés Sharable Content Object Reference Model) es un
conjunto de estándares y especificaciones que permite crear objetos
pedagógicos estructurados.
Los sistemas de gestión de contenidos en web originales usaban formatos
propietarios para los contenidos que distribuían. Como resultado, no era
posible el intercambio de tales contenidos. Con SCORM se hace posible crear
contenidos que puedan importarse dentro de sistemas de gestión de
aprendizaje diferentes, siempre que estos soporten la norma SCORM.
Los principales requerimientos que el modelo SCORM trata de satisfacer
son:
Accesibilidad: capacidad de acceder a los componentes de enseñanza desde un
sitio distante a través de las tecnologías web, así como distribuirlos a otros
sitios.
7. Publicación de Contenido Didácticos, resaltando sus características.
8. Ardora: es una herramienta sencilla que permite crear tanto actividades en
formato HTML como páginas multimedia: crucigramas, sopas de letras,
galerías de imágenes, reproductores, etc.

5. 9. Constructor: crea contenidos educativos digitales y funciona en Windows y
Linux, en local o en un servidor. Tiene 53 modelos de actividades, desde
juegos hasta aplicaciones y permite la inclusión de applets
10. Cuaderna: es la herramienta de creación de contenidos digitales educativos
de la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha.
11. EdiLimes: el editor de libros de LIM, un agradable entorno para la
creación de materiales educativos digitales que se complementa con un
visualizador y un fichero XML, el libro.
12. EXe Learning : es el editor XHTML para la creación de contenidos para
elearning. Fácil de utilizar y bastante flexible para exportar, importar y
reutilizar contenidos, permite crear curso digitales completos; aquí puede
verse un ejemplo de un curso creado con esta herramienta. Se puede
empaquetar los contenidos como SCORM para después llevarlos a la
plataforma con la que trabajes, por ejemplo, Moodle .
13. Lams es una herramienta de autor para la creación de actividades
colaborativas. En un entorno de autor, el profesor puede diseñar secuencias de
contenidos digitales educativos dirigidas al gran grupo.
14. Malted: es la herramienta de autor más completa para la creación de
contenidos educativos digitales para idiomas. Cuenta con numerosas plantillas
sobre las fácilmente se pueden crear recursos para practicar las cuatro
destrezas y un editor que permite compilar unidades didácticas digitales
completas.

6. Característica
15. Desarrollo de una versión de línea de comandos (exe_do) para facilitar la
publicación y mantenimiento de los contenidos mediante scripts
16. Nuevo formato de exportación a XLIFF para facilitar la traducción de los
contenidos.
17. eXelearnig, como herramientas para la creación y publicación de
contenidos. Definición. Características. Importancia. Describir cada una de sus
actividades. Resaltas otras acciones que se puede hacer en esta herramienta.
18. Organización cronológica y temática del material.
19. Intercambio de ideas Distinto niveles del rol de los usuarios.
20. Relación con otras aplicaciones a la red.
21. Uso gratuito y accesible para datos.