La planeación educativa permite al docente establecer objetivos de aprendizaje y organizar recursos y estrategias para alcanzarlos. La evaluación es necesaria para determinar si los objetivos se lograron y mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Un programa educativo debe evaluarse considerando su eficacia, eficiencia, pertinencia y relevancia para saber si cumple sus metas y responde a las necesidades de la sociedad.

1. PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN
YUNUEN ESTEFANIA URBINA CABALLERO
9NO CUATRIMESTRE
GEOVANI LÓPEZ VARGAS
CESC UNIVERSIDAD DE LAS CULTURAS
PLANTEL ZITÁCUARO

2. ¿Qué es la planeación?
La planeación es la elaboración de estrategias que permitirán alcanzar
un determinado fin u objetivo, a través de una serie de
estratégicamente secuenciados, que permitirán organizar los recursos
humanos y materiales, con la finalidad de eficientar las acciones y
alcanzar la meta establecida.

3. ¿Para qué sirve la planeación docente?
La planeación es una herramienta metodológica que permite al
docente encaminar sus esfuerzos hacia los objetivos que se
propone lograr. Le permite tener claro cuál es el aprendizaje
que pretende que los alumnos alcancen, cuál es su intención,
cuáles serán los pasos o etapas del conflicto cognitivo que se
desarrollará en el tiempo establecido y como organizará a sus
alumnos a partir de los recursos con los que cuenta. Además,
debe contemplar cuáles serán los instrumentos y acciones que
le permitirán evidenciar que el alumno ha logrado el
conocimiento establecido en el objetivo o saber qué nivel de
logro alcanzó con respecto a éste.

4. ¿Porque se debe evaluar?
No tiene sentido planificar un proceso de enseñanza-
aprendizaje sin actividad de evaluación para aplicar a las
experiencias observadas. Pero es importante tener en
cuenta que, si la práctica de la evaluación es una constante
en los procesos formativos, cuando cambian los métodos e
instrumentos de formación, es necesario modificar también
las estrategias, instrumentos y hasta el sentido de la
evaluación misma.

5. ¿Para qué se debe evaluar?
La evaluación, en cualquier sentido, permite revisar si lo que hemos
logrado hasta el momento es realmente lo que queríamos lograr desde
un principio, de esta manera, sabremos si nos hemos alejado del
objetivo principal y cuáles serían los ajustes necesarios para alcanzarlo.
Dentro de la educación, es importante, y casi indispensable, la
evaluación. En primer lugar, porque de esta manera sabremos si las
acciones que se implementan en el aula de clase, a partir de lo
establecido en la planeación didáctica, dieron los resultados que se
esperaban. De esta manera se puede determinar cuáles son las
estrategias que funcionaron, cuáles no, y cuál fue la razón. De esta
manera, se hará una retroalimentación de la práctica docente. En
segundo lugar, permitirá establecer el nivel de logro que alcanzó el
alumno con respecto a los aprendizajes esperados; y así mismo,
vinculado con el punto anterior, determinar cuáles son las estrategias y
acciones que dan los resultados esperados, como mejorarlas o, en su
caso, reemplazarlas por otras que nos acerquen a los objetivos
contemplados.

6. ¿Qué aspectos se deben evaluar en un programa
educativo?
Para determinar si un programa educativo está cumpliendo con las
metas para los que fue establecido se debe valorar la eficacia, la
eficiencia, relevancia y la pertinencia. En el caso de la eficacia, saber
si realmente se cumple con el objetivo establecido, la eficiencia
habla sobre la optimización de los recursos que se utilizan para
lograr los objetivos (humanos y materiales), Con la pertinencia nos
referimos a que el programa está encaminado a responder a
determinado momento, problemática o satisfacer una necesidad que
se presenta en la sociedad; y por relevante, podríamos mencionar
que se da cuando el programa educativo a las acciones es
importante para las personas que se ofrecen. De esta manera
podremos evaluar si un determinado programa educativo funciona y
se ejecuta con calidad, y de esta manera, tener evidencia veraz y
objetiva que permitan tomar las mejores decisiones en torno a su
ejecución.