8. OBSERVADOR Y DIARIO DEL INVESTIGADOR
Diario De Campo
Fecha
3 De Octubre Del 2016
Nombre De La
Actividad
SANTANDER Y SU UBICACIÓN.
Objetivo
Despertar el interés de los niños y niñas con estrategias didácticas para
lograr ubicarse correctamente en el mapa de Santander utilizando los
puntos cardinales como referencia.
Participantes
docente observador: Adriana Carolina Correa Suárez
estudiantes grado tercero colegio integrado cabrera sede c
Descripción Por
Observación
Se dio inició de la clase. Donde los participantes fueron estudiantes del
grado tercero. Compartiendo un video del respecto al mapa de
Santander y sus regiones, los puntos cardinales, con el objetivo de
observar y analizar; al finalizar nos ubicamos en mesa redonda y
participamos de un conversatorio respecto lo aprendido en el video. Se
hizo entrega a cada uno de los estudiantes una ficha con la imagen del
mapa de Santander y rellenaron con plastilina de color amarillo azul y
rojo, se compartió la experiencia y comparó con imágenes de otros países
enfocándonos en la silueta q estos tienen. Terminando la clase se
resolvieron las dudas.
Experiencia
Los niños identificaron el croquis de Santander con sus puntos cardinales
diferenciándolo de otros.
Consignaron algunos aspectos teóricos de puntos cardinales y Santander.
Aspectos Llamativos A
La Propia Observación
Un estudiante no llevo a cabo con responsabilidad la actividad propuesta,
mostrando apatía y desinterés (tuvo atención dispersa cuando se
observaba el video, la ficha educativa no la culmino, estaba de puesto en
puesto observando el trabajo de los demás compañeros), contrario a
quien trabajo de manera exitosa la actividad.
