Latitud y Longitud

1. MODELO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01
MOMENTOS SECUENCIA DIDÁCTICA TIEMPO
RECURSOS
DIDÁCTICOS
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
INDICADORES INSTRUMENTOS
M
O
T
I
V
A
C
I
Ó
N
INICIO:
PRESENTACIÓN
 Saludos del profesor y presentación
del tema.
 Despertar en los estudiantes,
inquietudes a través de anécdotas
ocurridas.
2’
3’
 Identifica las
líneas de
referencia de
la tierra. Observación
DATOS GENERALES COMPETENCIA DE ASIGNATURA COMPETENCIA BÁSICA
1.1. DOCENTE : T2 Sea. Joe LUZA Ternero
1.2. PROGRAMA : Formación Profesional
Técnica
1.3. AÑO/CICLO : II
1.4. ASIGNATURA : Navegación Plana
1.5. TEMA : Paralelos y Meridianos
1.6. PERÍODOS : 01
1.7. FECHA : 19 de enero del 2017
Identificar y operar instrumentos de
navegación, efectuar el ploteo de las
unidades de superficie, submarinas y
aéreas usando cartas de navegación,
analizar, evaluar y planificar el
planeamiento operacional.
Aplica los conocimientos básicos de
navegación plana para llevar a cabo el
ploteo de las unidades de superficie,
submarinas y aéreas en las operaciones
aeronavales, así como en el
planeamiento operacional.
II. APRENDIZAJE ESPERADO
Explica el sistema de coordenadas geográficas y las líneas de referencia de la tierra.
III. SECUENCIA DIDÁCTICA Y EVALUACIÓN

2. MOMENTOS SECUENCIA DIDÁCTICA TIEMPO
RECURSOS
DIDÁCTICOS
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
INDICADORES INSTRUMENTOS
P
E
R
M
A
N
E
N
T
E
PROCESO
DESARROLLO:
SALIDA
CIERRE:
Metacognición
 Se les hace entrega de una separata
sobre el tema a tratar.
 Se proyecta video sobre Paralelos y
Meridianos.
 Se proyecta diapositivas de los
Fundamentos de Modulación y
Demodulación.
 Practica dirigida, ejercicios de
Latitudes, longitudes y Medidas
Angulares.
 Se efectúa feedback entre los
alumnos del aula sobre ¿Qué aprendí
hoy? ¿Para qué me sirve lo
aprendido? ¿Cómo lo aplico?
 Despedida y anotaciones para la
próxima sesión.
1’
4’
13’
15
5’
2’
 Separatas
 Audiovisuales
(Video
instructivo)
 Equipo Audio
Visual (Televisor)
 Diapositivas
 Puntero Laser.
 Plumones
 Mota para
pizarra
 Identifica las
coordenadas
geográficas.
 Soluciona
ejercicios de
diferencia de
latitud, latitud
media,
diferencia de
longitud y
apartamento.
 Determina las
medidas
angulares
mediante
ejercicios.
Participación
espontánea.
Solución de
ejercicios
Respuesta de los
alumnos al
feeback.