Las concepciones constructivistas de Claudia Lucía Ordóñez

1. Las
concepciones
constructivistas
¿Puede plasmarse lo que
pensamos que es
importante que aprendan
nuestros alumnos en una
serie de experiencias,
continua y entendida en el
tiempo, y no simplemente
en una lista de temas sobre
los cuales recibir
información?
El conocimiento se construye en
base a conocimientos anteriores
y durante ese proceso se
pueden cometer errores que
permiten entender la
comprensión actual y
modificarla.
¿Puede usarse el conocimiento
previo de las personas que
aprenden dentro de las
experiencias de aprendizaje
que vayan viviendo, y ayudarlos
a que vayan ajustándolo a
comprensiones cada vez mas
complejas y adecuadas?
Todo parte de la experiencia
individual como su motor llamado
por Perkins como constructivismo
del desempeño por lo que es
importante la pedagogía como
desempeño para construir como
para plasmar la comprensión en
desarrollo.
¿Pueden pensarse actividades en las
que quienes aprenden tengan que
realizar una variedad de acciones y
productos que les permitan
verdaderamente avanzar en la
comprensión de lo que van
aprendiendo y demostrar esa
comprensión?
El conocimiento se alcanza en la
interacción entre el que aprende
y el que sabe un poco mas sobre
el tema, pero la construcción del
conocimiento es individual a
pesar de trabajar en grupo.
¿Pueden aprender unos
aprendices con otros y de
otros, pares y socios mas
avanzados, durante sus
experiencias de acción,
interactuando y
comparando
comprensiones?
Los desempeños se logran
cuando los conocimientos se
pueden aplicar en
situaciones y problemas
reales dejando la vieja
practica en la que se les
aplica solo en situaciones
artificiales.
¿ Pueden tener que ver con
la vida real y con la realidad
de las disciplinas los
desempeños que realicen las
personas que aprenden,
pareciéndose a los que
realizan quienes usan
conocimientos específicos
en su quehacer diario?
Se pueden lograr mediante
el cumulo de experiencias
para entender ese
conocimiento y en ese
proceso existen avances y
retrocesos que con el paso
nos encontramos con
conocimientos complejo e
ilimitados pero que se van
resolviendo de manera
paulatina.