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Tin, tan, tin, tan: Llegó la hora,  de aterrizar en la comprensión lectora INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA AGROPECUARIA DE ALBANIA
 
INTRODUCCIÓN ,[object Object]
PROBLEMA ,[object Object],[object Object],[object Object]
CARACTERIZACIÓN La Institución educativa técnica agropecuaria está ubicada en el barrio el playón del corregimiento de Albania, Municipio de San Juan de Betulia, Sucre. La población beneficiaria de este proyecto es de 25 estudiantes ubicados en el grado 5ºA. La cual se caracteriza por tener edades comprendidas entre los 9 y 12 años de diferentes sexos. La institución a partir del gado 6º orienta asignaturas del área de producción agropecuaria, además de las académicas.
OBJETIVO GENERAL ,[object Object]
OBJETIVOS ESPECÍFICOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
REFERENTES CONCEPTUALES ,[object Object]
Competencias Generales  Interpretativa x Argumentativa Propositiva Referentes Curriculares Eje de producción textual Eje de comprensión e interpretación textual Competencia comunicativa -Habilidades- Hablar x Escuchar x Leer x Escribir x Estándares en Competencias.  Saber Hacer: Leo diversos tipos de textos,  organizo su información  y a partir de  ella produzco textos orales y escritos de forma coherente, teniendo en cuenta mi realidad y mis experiencias.  ,[object Object],[object Object],Saber:  Define e identifica algunas tipologías de textos
ACTIVIDADES Fecha Descripción de la Actividad Recursos 03/08/2010 Planeamiento y elaboración de la propuesta Humanos, tecnológicos, textos guías, financieros 03/13/2010 Continuación elaboración propuesta Humanos, tecnológicos, textos guías, financieros 04/07-12-17/2010 Elaboración de guías Humanos, tecnológicos, textos guías, financieros 04/22/2010 Ajuste del cronograma  Humanos, tecnológicos, textos guías, financieros 04/26-27-28/2010 Aplicación de guías del nivel literal a estudiantes en el aula de informática, a través de las TIC Humanos, tecnológicos, textos guías, financieros 04/30/2010 Análisis y conclusiones de lo resultados de las guías del nivel literal Humanos, tecnológicos, textos guías, financieros 05/03-04-05/2010 Aplicación de guías del nivel inferencial a los estudiantes que superaron el nivel literal Humanos, tecnológicos, textos guías, financieros 05/06/2010 Análisis y conclusiones de lo resultados de las guías del nivel inferencial Humanos, tecnológicos, textos guías, financieros 05/07/2010 Tabulación y graficación de los resultados Humanos, tecnológicos, textos guías, financieros
PRODUCTOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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  • 8.
  • 9.
  • 10. ACTIVIDADES Fecha Descripción de la Actividad Recursos 03/08/2010 Planeamiento y elaboración de la propuesta Humanos, tecnológicos, textos guías, financieros 03/13/2010 Continuación elaboración propuesta Humanos, tecnológicos, textos guías, financieros 04/07-12-17/2010 Elaboración de guías Humanos, tecnológicos, textos guías, financieros 04/22/2010 Ajuste del cronograma Humanos, tecnológicos, textos guías, financieros 04/26-27-28/2010 Aplicación de guías del nivel literal a estudiantes en el aula de informática, a través de las TIC Humanos, tecnológicos, textos guías, financieros 04/30/2010 Análisis y conclusiones de lo resultados de las guías del nivel literal Humanos, tecnológicos, textos guías, financieros 05/03-04-05/2010 Aplicación de guías del nivel inferencial a los estudiantes que superaron el nivel literal Humanos, tecnológicos, textos guías, financieros 05/06/2010 Análisis y conclusiones de lo resultados de las guías del nivel inferencial Humanos, tecnológicos, textos guías, financieros 05/07/2010 Tabulación y graficación de los resultados Humanos, tecnológicos, textos guías, financieros
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