Curso dirigido a docentes del nivel medio superior (bachillerato) en San Luis Potosí.
A los colegas que les interese este tipo de temáticas, favor de dejar sus mensajes y su correo electrónico para contactarlos.
11. Una investigación es un proceso sistemático, organizado y objetivo, cuyo propósito es responder a una pregunta o hipótesis y así aumentar el conocimiento y la información sobre algo desconocido. Proceso mediante el cual se especifican las características del contexto, las interacciones de los actores sociales y la existencia de problemas o situaciones susceptibles de modificación. Dia=a través de… Gignoskein=conocer DIAGNÓSTICO INVESTIGACIÓN Cuando nos referimos al diagnóstico educativo, estamos hablando de un concepto que implica establecer objetivos, recoger información, analizar, interpretar y valorar datos obtenidos para tomar decisiones educativas. Dichas decisiones deben jugar un papel esencial en la elaboración de adaptaciones curriculares, siendo estas las que van a dar respuesta a las necesidades educativas especiales de cada sujeto.
12. ¿Qué situación educativa queremos transformar? Hacia una mejor comprensión de la práctica educativa Transformando nuestra práctica docente Recuperación por escrito y reapertura del proceso Analizando nuestra práctica docente Análisis de las dimensiones de la práctica docente (personal, institucional, interpersonal, social, didáctica, valoral, pedagógica)
13.
14. Análisis de la práctica educativa. Supuestos Hipótesis Preguntas Relevantes Cómo Cuándo Dónde Quiénes Situación Dimensión de la PD
23. El proceso de la Investigación: 1 Área temática 2 Formulación del Problema 5 Diseño concreto 3 Delimitación del Tema 6 Operacionalización (Indicadores) 9 Datos 7 Técnicas de recolección de datos 8 Instrumentos de recolección de datos 4 Formulación del Marco Teórico 12 Síntesis y conclusiones 11 Análisis de los datos 10 Procesamiento de datos