Se inicia con una pequeña introducción sobre discriminación por nacionalidad, para luego abordar un caso con una mirada desde Terapia Ocupacional.

1. Discriminación Laboral por
Nacionalidad.

2. DISCRIMINACIÓN PREJUICIO
Raza
Orientación sexual
Religión
Rango socio-
económico
Edad
Discapacidad
Nacionalidad

3. •Pierde confianza
•Baja autoestima
•Enfermedades
físicas
•Maltrato psicológico
constante
Se presentan:
Decisiones de Empleo
Hostigamiento
Idioma -Discriminación por el
acento
Discriminación por color de
piel
Produce

4. Decisiones de Empleo
Se debe prohibir que se tome cualquier decisión, incluyendo
reclutamiento, contratación, despido o suspensión, en base al origen
nacional.
Hostigamiento
Se prohíbe la conducta ofensiva, así como las
difamaciones étnicas que crean un ambiente de trabajo
hostil basado en el origen nacional

5. Idioma -Discriminación por el acento
Un patrono no puede basar su decisión de
empleo basada en el acento extranjero de
un empleado a menos que el acento
interfiera materialmente con el desempeño
del empleado en su trabajo.
Discriminación por color de piel
No necesariamente la persona debe tener
una test oscura para ser discriminado

7. Caso 4
 Juan es un joven peruano de 28 años que llegó a la Argentina hace
3 años. Vive con su mujer y dos hijos (5 años y de 1 año) en la zona
de Liniers. Juan se desempeña como peón de albañil. Ha solicitado en
varias oportunidades ocupar el puesto de maestro mayor de obra, que
es el título habilitante que tiene. Por una cuestión de discriminación
laboral por nacionalidad no le permiten desempeñarse en este puesto.

8. Ayudante de Albañil
 Preparación de la zona de trabajo y adecuación del
entorno. Montaje y uso de andamios, carga, descarga y
selección de materiales, herramientas, máquinas, útiles y
equipos de trabajo.
 Acondicionado y ubicación a pie de trabajo de los
materiales y las herramientas necesarias para la
construcción.
 Limpieza y realización de zanjas o pozos de cimentación.
 Extracción y carga de escombros.

9. Nivel Formativo
Certificado de aptitud médica para poder
desarrollar este trabajo.
Mayor de 18 años.
Fortaleza física

10. Maestro Mayor de Obras
 Funciones proyectuales, cálculo de estructuras resistentes,
configuración de las instalaciones sanitarias y otras avanzadas, y
también ejerce la dirección de las obras proyectadas por el mismo.
 El Maestro Mayor de obras tiene autoridad sobre todos los oficios de la
construcción, y a su vez, es quien coordina.
 Indistintamente, se otorga a los maestros mayores de obra una
formación más técnica o detallista que la que se otorga al arquitecto.

11. Nivel formativo
Técnico especializado en construcciones
Recibe una instrucción técnica que le confiere
conocimientos y conceptos fundamentales que
le permiten participar activamente
Puede ser autor de la parte proyectual no
artística, de proyectos edificatorios, sin que
medie otro profesional en el mismo

13. Modelos de la Ocupación
Humana
Volición
Causalidad
Personal
Valores
Intereses
Habituación
Roles
Hábitos
Ejecución
Habilidades
perceptivo-
motoras
Habilidades de
procesamiento
o elaboración
Habilidades de
comunicación e
interacción

14. Objetivos →“Prepararlo para ocupar el
puesto de Maestro Mayor de obras”
Se propondrá intervenir en las A.V.D.B
Se propondrá abarcar las A.V.D.I
Aprendizaje de nuevas rutinas
La realización de cursos para una mejor
preparación.

15. Objetivo → “Participación en la
Comunitario”
Se lo incentivara para que participe en el club
del barrio.
Promueva sus raíces culturales a otras
personas
Junto a su familia unirse más a la
comunidad.

16. Actividades de la Vida Diaria Básicas
(A.V.D.B)
Alimentación
Vestido
Higiene

17. Alimentación
• Orientación a ingerir comidas saludables
• Evitar la ingesta de alcohol
• Promover la ingesta de agua potable, para
evitar la deshidratación
• Crear hábitos de horarios
de comida.

18. Vestido
Sugerir el uso de ropa
reglamentada como
por ejemplo:
Uso de botines de acero
Uso de casco de color llamativo.
Uso de arnés de acero
Uso de guantes de cuero y lana.

19. Higiene
Es un A.V.D importante, dado que Juan esta muy
expuesto a materiales nocivos para la piel, por lo
que se le recomendara:
Tener un bolso
con materiales
para higienizarse.

20. Se le debe indicar la importancia de
higienizarse antes de salir de su trabajo

21. Actividades de la Vida Diaria
Instrumentales (A.V.D.I)
Comunicación.
Transporte.
Manejo del Dinero.
Cuidado de Otros.
Actividades del Hogar.

22. Comunicación
 Se debe tener un cuenta que la comunicación es
esencial para hacer respetar sus derechos ante otras
personas.
 Esto le brindara lazos
tanto laboralmente
como también
amistades.

23. Transporte
 Se lo puede aconsejar que adquiera un
automóvil, ya que este le brindara una categoría
superior y mejoraría en su entorno laboral.
 Así podrá transportar los materiales y/o
herramientas de trabajo.
Aparte de que ahorraría tiempo y dinero, porque
no dependerá del fletero.

25. Manejo del Dinero
 La persona debe presupuestar el costo de los materiales y/o
herramientas.
 Juan deberá administrarse con adelantos
y pagos totales para
poder pagar a sus
futuros ayudantes,
a todo esto se le debe
sumar los gastos del
hogar y la familia.

26. Cuidado de Otros
Otro cuidado a tener en cuenta es que debe
realizar cursos de seguridad, ya que las personas
trabajan en lugares de gran altura y en lugares
estrechos.
La persona deberá
realizar cursos de
primeros auxilios.

27. Actividades del Hogar
Otro incentivo será el hecho de que participe en las
actividades del hogar para ayudar a su esposa con
las limpieza de la casa.
Él como padre de familia
deberá dedicar tiempo
a mantener y reparar
los efectos personales
si fuese necesario

28. Proyecto de Confección y
Sastrería
Análisis
de la Actividad
Confección de una
Toalla

29. Objetos Usados y sus propiedades
Materiales:
 Tela de Toalla (Beige)
 Lana de color contrastante a
la tela
 Tela de Algodón
 Hilo mercerizado
Equipamiento:
 Mesa
 Silla
Herramientas:
 Aguja de punta Roma
 Aguja de punta
 Tijera
 Alfileres
Elementos:
 Centímetro
 Lápiz
 Tiza

30. Demandas del Espacio
 El espacio donde se realiza la actividad deberá poseer
una apropiada luz natural y/o artificial.
 Los muebles: la mesa debe encontrarse estable y lisa y la
silla debe ser confortable y con respaldo.
 Los materiales y/o equipamientos deben encontrarse
sobre la mesa al alcance de las manos.

31. Demandas sociales
 Esta actividad será significativa para el cliente
por que une dos situaciones importantes, la
unión con su familia
en una actividad y
realizar un objeto
para su trabajo.

32. Acciones Requeridas
 Habilidades Motoras
• Postura → Es necesario tener una posición erguida
preferentemente en posición sedente.
• Posiciona → Los brazos deben
alinearse de acuerdo a los
materiales dispuestos a la mesa.

33. Acciones Requeridas
 Habilidades de Proceso
• Atiende → La atención de las personas que realicen la actividad
deben ser altas para así comprender lo que se debe realizar.
• Elige → Es necesaria al momento de elegir el tipo de aguja a
utilizar.
• Indaga → Cuestiona sobre los materiales a usar como por ejemplo
la calidad o marcas especificas de los materiales.

34. Acciones Requeridas
Habilidades de Comunicación
• Se orienta → Se debe adaptar el cuerpo de acuerdo a la persona
que se quiera hablar.
• Habla → Si las tareas se realizan en grupo será necesario una
conversación fluida entre las personas.
• Colabora → Esto es esencial para que la actividad llegue al
objetivo.

35. Áreas Ocupacionales
• Esta actividad de confeccionar una toalla
se encuentra entre la clasificación de
Juego y Participación social

36. Proyecto de Marroquinería
Ficha Técnica

37. Actividad → Porta Termo
Materiales:
 Cartón Gris.
 Cuerina.
 Hilo Encerado.
 Pegamento.
Accesorios:
 1 Bandera de Perú.
 1 Bandera de Argentina.
Herramientas:
 Lápiz Negro Blando.
 Regla.
 Tijera.
 Sacabocado.
 Aguja de punta roma.

38. Observaciones
En esta actividad se podría modificar en el uso de
materiales:
• La aguja sea de punta roma
• El color de la cuerina esta debe ser de color oscuro y
gruesa.
• Se deberá realizarse en un lugar con buena ventilación
para evitar inhalar el olor toxico.

39. • Discriminación laboral se
presenta con bastante frecuencia
• Desconocimiento del tema
• La existencia de regulación legal
firme produciría un cambio

42. Muchas Gracias Por Su Atención
Choque Valeria, Corrales Andrea, Rojas Angie,
Roldan Celeste, Vique Amalia.