Andrea Llumiquinga 1ero Bachillerato "D"

1. “Si la suerte no
me es adversa
hare todo lo
posible por
complacerla”

3. JAPÓN
En Japón, la educación es obligatoria para los
niveles de primaria y secundaria. Prácticamente
todos los alumnos pasan al bachillerato, el cual es
voluntario. La mayoría de los estudiantes asisten a
escuelas públicas hasta la secundaria. El sistema
educativo japonés jugó un importante papel durante
la recuperación y rápido crecimiento económico
durante las décadas posteriores al fin de la
Segunda Guerra Mundial

4. CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN
DEL JAPÓN
En un momento, el sistema educativo japonés fue
elogiado por haber sostenido el elevado
crecimiento económico del Japón. Y para explicar
la razón por la cual se creó esta clase de sistema
quisiera mencionarles la existencia de las dos "C"
(control y competitividad) y las dos "E" (eficiencia
y equidad).

6. CONCLUSIÓN
De este modo la educación japonesa es fruto de su
propia historia y de los diversos acontecimientos
sumados a los esfuerzos de toda una nación, para que
a través de este mecanismo llamado "educación" se
pueda lograr un mejor y mayor desarrollo de su
sociedad.
Espero que esta breve pero objetiva exposición haya
podido servir para mostrar en forma suscinta el sistema
educativo japonés, y haya podido contribuir en
alimentar sus ya amplios conocimientos sobre este
tema.

7. ECUADOR
La educación en Ecuador está reglamentada por el
Ministerio de Educación sea educación fiscal,
fiscomisional, municipal, y particular laica o religiosa ,
hispana o bilingüe intercultural. [1] [2] [3] La educación
pública es laica en todos sus niveles, obligatoria hasta
el nivel básico, y gratuita hasta el bachillerato o su
equivalente.
Por otra parte la enseñanza, tiene dos regímenes,
costa y sierra. Al régimen costa, pertenecen el litoral y
las islas Galápagos, las clases comienzan a principios
de abril de cada año y terminan en enero o febrero del
siguiente año. Al régimen sierra la región interandina y
amazonía, inicia en septiembre de cada año y
finalizan en junio o julio del próximo año.

8. CARACTERISTICAS DE LA EDUCACION DEL
ECUADOR
Derecho: Conjunto de principios y normas, expresivas de una idea
de justicia y de orden, que regulan las relaciones humanas en toda
sociedad y cuya observancia puede ser impuesta de manera
coactiva.
Familia: Grupo de personas emparentadas entre si que viven juntas.
Conjunto de ascendientes, descendientes, colaterales y fines de un
linaje. Hijos o descendencia. Conjunto de personas que tienen alguna
condición, opinión o tendencia común.
Estado: denominación que reciben las entidades políticas soberanas
sobre un determinado territorio, su conjunto de organizaciones de
gobierno y, por extensión, su propio territorio.
Educación: Enseñanza o Educación, presentación sistemática de
hechos, ideas, habilidades y técnicas a los estudiantes. A pesar de
que los seres humanos han sobrevivido y evolucionado como especie
por su capacidad para transmitir conocimiento, la enseñanza
(entendida como una profesión) no aparece hasta tiempos
relativamente recientes.

10. CONCLUSIÓN
Todo el proceso educativo contemplado y evaluado en
el período actual nos ha implicado dentro del contexto
real de la nueva visión mundial y los problemas que
esta atrae; se cuestionan e investigan grandes temas
que ayudan a cambiar la visión de la realidad y
encaminarse dentro un nuevo sistema educativo para
el cual estamos siendo formados, temas relacionados
con la educación en la era de la globalización, su
influencia en el mejoramiento de la sociedad,
principios de educación holista, nuevas tendencias
educacionales inspiradas en Freire y por ultimo una
breve mirada en la educación en valores.