Explicación del proyecto realizado con mis estudiantes a una docente de la institución y la opinión de ella..

1. Luz Marina Tambo: hoy quiero comentarle sobre el
proyecto que realice con mis estudiantes “Que hermoso
es vivir en convivencia pacifica”.
El proyecto tiene que ver con la pregunta ¿Cómo pueden
contribuir las tecnologías de información y comunicación
en el desarrollo de competencias ciudadanas?
Para dar respuesta a la pregunta se hizo uso de las tic;
pues me pareció importante ya que las tic es una
estrategia pedagógica de formación donde el aprendizaje
es situado, problemático y colaborativo. Este aprendizaje
le permite al educando construir su problema de
investigación.

2. El aprendizaje problematizado es un proceso en el cual
el
conocimiento no es solo teoría, el conocimiento no es
solo tecnología sino que el conocimiento tiene
aplicación en la vida cotidiana. El punto de partida de
este proceso es la confirmación del grupo.
A través del aprendizaje problematizado podemos
obtener la
búsqueda intencionada de conocimientos, de
soluciones a problemas de cualquier índole. Es
importante implementar esta estrategia en la escuela ya
que permite el entendimiento (investigación) de un
problema social, favoreciendo y buscando un cambio de
las condiciones existentes (acción) a través de la
participación de los actores sociales en el proceso de
formación de los educandos.

3. Mi pacto de aula: en el cual los niños y las niñas
participaron
en la construcción de normas, concertando un pacto de
convivencia que responda a la pérdida de autoridad de
los docentes y a los conflictos generados en estudiantes
que consideran las normas como impuestas y que no
responden a sus intereses. Con el pacto de aula se
promueve y se hace prevalecer los derechos humanos,
además se crea consensos para construir, cultura y
practicas educativas con un clima escolar propicio para
todos.
La lectura como reveladora de conflictos: se realizaron
en el grupo lecturas orales y visuales reflexivas en las
que trataron diferentes escenas de la vida escolar donde
había agresión, intolerancia y desobediencia, entre otras.
El objetivo primordial de esta actividad era hacer que los
educandos reflexionaran, plasmaran en forma grafica en
el cuaderno y a través del computador mensajes

4. Una campaña para fortalecer la convivencia
Con los niños y las niñas se realizo una campaña de
sentido de
pertenencia para promover entre todos los estudiantes el
cuidado
y el respeto por sí mismos, por los demás y por la
institución a través de carteles alusivos al cumplimiento de
normas, al cuidado y conservación de la sede educativa.
Jugando me divierto y aprendo normas sociales.
Se realizaron juegos con niños y las niñas para establecer
normas de los mismos y de esta manera fortalecer y
desarrollar la imaginación la creatividad y de esta manera
contribuir en el cambio de la forma de pensar, de actuar en
los procesos de aprendizaje y por consiguiente mejorando
notoriamente su comportamiento.

5. Lucila Morato: el proyecto es muy bueno, de suma
importancia debido a que los niños y las niñas desde
pequeños aprenden a convivir con las personas que los
rodean; además con el desarrollo de las actividades se
noto el interés por mejorar el comportamiento, el cuidado
para con su colegio, el uso y manejo de algunos recursos
TIC en el aula ya que son un apoyo al proceso enseñanza
aprendizaje de los niños y las niñas facilitando la
motivación, concentración, el trabajo individual y de
grupo en el desarrollo de actividades.