Actividad

2. Para el desarrollo de actividades es necesario organizarlas y
temporizarlas por lo que se desarrolla una gráfica de Gantt

3. Definir los recursos necesarios para el logro del proyecto.
Humanos: Docentes y estudiantes los cuales trabajarán en conjunto 4 horas
extra clase a la semana, dos horas cada uno de los dos días distribuyendo por
los menos tres actividades distintas en cada sesión después de haber realizado
la lectura, esto quiere decir que en cada semana realizarán 6 actividades
diferentes. La única actividad permanente es la de reporte de lectura en
distintos formatos.
Materiales: Fotocopias, textos, libros, mobiliario, luz, hardware, software e internet.
Financieros: Cada estudiante tiene un compendio de lecturas entre 300 y 500
palabras cada una de ellas, este compendio consta de aproximadamente 25
lecturas. El costo de cada uno es de veinticinco pesos. Tomemos en cuenta unos
cinco pesos más por las copias que se pudieran necesitar.

4. Los mecanismos de evaluación a utilizar:
La evaluación se llevará a cabo dependiendo de la actividad a realizar
porque en general las actividades llevan incluida una evaluación, pues
es comprensión lectora.
Iniciaría con una evaluación diagnóstica que en realidad no tiene que
ser una prueba, puede ser una actividad programada. Es simplemente
para conocer las destrezas y carencias en cuanto a comprensión lectora
de los estudiantes.
Durante el desarrollo del proyecto llevaría a cabo una evaluación
formativa para obtener información sobre los progresos , comprensión
y aprendizaje de los contenidos en cualquier etapa del proyecto.

5. Un instrumento de evaluación en el que podría apoyarme sería
revisiones individuales, tareas, exámenes rápidos, autoevaluaciones y la
técnica de preguntas.
Dar realimentación rápida al alumno para que le permita saber como va y
qué mejoras tiene que hacer.
Finalmente, basada en el formato de lecto-escritura y comprensión
lectora implementado por la Secretaría de Educación Pública evaluaría lo
necesario para saber finalmente si ha avanzado en los aspectos de la
comprensión lectora.

6. Este es el formato que contiene los elementos a
evaluar sobre comprensión lectora.

7. BIBLIOGRAFÍA
UNID. Sesión 5. Desarrollo de proyectos de comunicación educativa. Segunda parte. México
http://www.tomsplanner.es/
http://www.quees.info/diagrama-de-gantt.html