johana mendez anyhela bravo cristian castañeda hernan piedrahita

2. PRESENTADO POR:
JOHANA MENDEZ
ANYHELA BRAVO
CRISTIAN CASTAÑEDA
HERNAN PIEDRAHITA

4.  pertinencia Didáctica Socializador

5. Direcciona y facilita el proceso enseñanza-aprendizaje (lo que sabe, lo que
puede y debe aprender)
Equilibra y estimula la participación,

6. Metodología y cuerpo teórico

7.  Las herramientas de la web

8.  EL ESTUDIANTE
• Quieren recibir la
información de forma ágil
e inmediata.
• Se sienten atraídos por
multitareas y procesos
paralelos.
• Prefieren los gráficos a
los textos
• Funcionan mejor y rinden
más cuando trabajan en
Red.

10.  QUE EL ESPACIO DE FORMACIÓN ES LA RED

11. LA POLEMICA
 NATIVO DIGITAL E INMIGRANTE DIGITAL
“¿Cómo denominar a estos “nuevos” estudiantes del momento?... Por mi parte, la
designación que me ha parecido más fiel es la de “Nativos Digitales”, puesto que
todos han nacido y se han formado utilizando la particular “lengua digital” de
juegos por ordenador, vídeo e Internet.
¿Cómo denominar ahora, por otro lado, a los que por edad no hemos vivido tan
intensamente ese aluvión, pero, obligados por la necesidad de estar al día, hemos
tenido que formarnos con toda celeridad en ello? Abogo por “Inmigrantes
Digitales”

12. LA POLEMICA
 ¿SE UBICA DENTRO DE LOS NATIVOS O LOS INMIGRANTES?
 ¿La formación por la que estamos pagando fomenta verdaderamente
espacios de aprendizaje cómodos, flexibles e inter y transdisciplinares
coherentemente articulados entre si? O ¿nos enseñan el cambio a través de
la tradicionalidad?

13. BIBLIOGRAFIA
 PRENSKY, MARK. Citado en “nativos e inmigrantes digitales”. Institución
educativa SEK