Un adolescente en casa. Claves para la convivencia. Dr. Antonio Ríos

2. ¿QUÉ ES LA
ADOLESCENCIA?

3. LA ADOLESCENCIA :
UN CICLO EVOLUTIVO
NIÑEZ ADOLESCENCIA
ADULTEZ JUVENTUD
ANCIANIDAD

4. LA ADOLESCENCIA :
UN CICLO EVOLUTIVO
• Grandes CAMBIOS FÍSICOS
• Grandes CAMBIOS EMOCIONALES
• Grandes CAMBIOS SEXUALES
• Grandes CAMBIOS SOCIALES
• Grandes CAMBIOS INTELECTUALES
• Grandes CAMBIOS de VALORES
• Grandes CAMBIOS de CRITERIOS
INSEGURIDAD

5. 1º-2º ESO BAT ó CICLOS
FORMATIVOS
3º-4º ESO
DISTRIBUCIÓN A LO LARGO DE LOS AÑOS

6. RASGOS de PERSONALIDAD
REBELDE SUTIL
Cada adolescente vive esta etapa
según sus rasgos de personalidad

7. UNA CLAVE DE INTERPRETACIÓN
“ LA ADOLESCENCIA COMO PROCESO”
Proceso en búsqueda del “SER”
CRISIS DE IDENTIDAD
CRISIS DE AUTOAFIRMACIÓN
* Proceso de AUTONOMÍA
* Proceso de INDEPENDENCIA

8. PAUTAS PARA LA CONVIVENCIA CON SU
HIJO/A ADOLESCENTE
Cargarse de paciencia y de ánimo, sabiendo que esta
etapa se termina.
Aprender a tratar a su hijo/a de otro modo. No se trata
de no prestarle atención, sino de hacerlo de otra
manera. Contando más con su opinión, respetando sus
gustos, sus opiniones, por muy peregrinas que le
parezcan.
No intentar razonar o convencerle constantemente. Se
agotará.
Estar ahí ¡¡siempre!! No abdicar en la función de
padre/madre. Él/ella le necesitan, no deje de estar en
sus vidas. Pero..
No sea insistente o agobiante hasta hartar. Puede
favorecer mentir, ocultar o enajenar.

9. PAUTAS PARA LA CONVIVENCIA CON SU
HIJO/A ADOLESCENTE
Apreciar y valorar alguna de las cosas que a ellos les
gusta, aunque no sea de su gusto u opción.
Negociar, negociar, negociar… en la mayoría de las
situaciones.
No dejar de decirles lo que usted considera oportuno,
pero no imponga su criterio en todas las ocasiones.
Exponga, proponga, negocie y en algunas ocasiones
tendrá que decir que esto es así y así se ha de mantener.
Seleccionar los motivos o situaciones por los que vale la
pena entablar un conflicto.
Comuníquese de modo Afectivo, Efectivo y Superficial
con su hijo/a adolescente.

10. COMUNÍCATE CON TU HIJO/A ADOLESCENTE
3 MODOS o POSIBILIDADES
1.- COMUNICACIÓN AFECTIVA
* Cuando vienen ellos a hablar contigo
* Lo deciden ellos. Ellos regulan la
conversación…
* ELLOS HABLAN…… USTED ESCUCHA
* Se sienten escuchados y por eso queridos
* Utilizar ABRE PUERTAS
* Sin dejar de hacer lo que estás haciendo o
de estar donde estés

11. COMUNÍCATE CON TU HIJO/A ADOLESCENTE
3 MODOS o POSIBILIDADES
2.- COMUNICACIÓN EFECTIVA
* Cuando tú vas a hablar con ellos
* ELLOS NO DECIDEN… Tú regulas la
conversación… Ellos se hacen pasivos.
* USTED HABLA…. ELLOS ESCUCHAN
* Se sienten invadidos y no aceptan tu
decisión. LENGUAJE NO VERBAL explícito
* Mensajes claros, breves, concisos, no
retirados, sin cansar…..

12. COMUNÍCATE CON TU HIJO/A ADOLESCENTE
3 MODOS o POSIBILIDADES
3.- COMUNICACIÓN SUPERFICIAL
* Sin implicación personal por parte de
ambas partes.
* Entienden que pueden hablar contigo….
* TEMAS de los que se PUEDE HABLAR:
- Deportes - Música
- Ropa/Moda - Hobbies
- Cotilleo de la vida social de los otros

13. PAUTAS PARA LA CONVIVENCIA CON SU
HIJO/A ADOLESCENTE
Manifieste el cariño que le tiene a su hijo/a adolescente,
pero hágalo de un modo que no le haga sentirse niño/a.
No humillaciones. No desprecios. No descalificaciones.
Si están ambos miembros de la pareja en casa,
manténganse unidos a la hora de poner criterios
educativos.
Favorecer autonomía de su hijo/a adolescente, dejándole
que él/ella estructure su vida personal, permitiendo que
elija, decida y que en algunas ocasiones se equivoque,
ayudándole a que asuma las consecuencias.

14. PAUTAS PARA LA CONVIVENCIA CON SU
HIJO/A ADOLESCENTE
Favorecer su independencia, garantizándole su propio
espacio físico y emocional, respetando su capacidad de
aislamiento, favoreciendo su intimidad y negociando sus
propuestas.
Supervisar lo que lee, escribe, ve, con discreción, no
fiscalizar constantemente.
La permisividad absoluta no es buena.
La autoridad absoluta no es buena.
Fijar 3 áreas de mínimos:
- Área SALUD
- Área ESTUDIOS
- Área SOCIAL/AMIGOS

15. Para poder convivir con su
Adolescente
* Es un proceso…. Implica tiempo = Fuego lento
* Es progresivo pero bajo el influjo de los diferentes
factores que actúan en la vida de un/a adolescente…
* No desanimarse
* No tirar la toalla
* No desconfiar constantemente
* No descalificar
* Potenciar, animar…
* Aplicar ESTRATEGIAS
* Saber esperar y no desesperar ¡¡¡MUCHO ÁNIMO!!!

16. BIBLIOGRAFÍA DEL AUTOR PONENCIA
AUTOR: ANTONIO RIOS SARRIO
VIDEO LIBRO:
“ADOLESCENTE EN CASA…
¡¡5 AÑOS DE TRINCHERA!!”
ALICANTE, 2016
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Plaza Luceros, 18, 1º izda .
ALICANTE
BIBLIOGRAFÍA

17. * ALBERCA, F. Guía para ser buenos padres de hijos adolescentes.
Edit. Toromítico, Madrid, 2013
* BACH COBACHO, E. Adolescentes “Qué maravilla” Edit.
Plataforma, Barcelona 2008
* BAYARD, R.T. Y BAYARD, J. ¡Socorro! Tengo un hijo adolescente
Edit. Temas de hoy, Madrid 2000, 17ª Edición
* COVEY, S. Los 7 Hábitos de los adolescentes altamente
efectivos. Edit. De Bolsillo, Barcelona 2012
* DEL PUEYO, B. y SUAREZ, R. La Buena adolescencia. Edit Grijalbo.
Barcelona 2013
* FABER, A. y MAZLISH, E. Cómo hablar para que los adolescentes
le escuchen y cómo escuchar para que los adolescentes le
hablen. Ed. Medici. Barcelona 2009.
* FUNES, J. 9 ideas clave. Educar en la adolescencia. Edit. Grao.
Barcelona 2010
BIBLIOGRAFÍA

18. * FUNES, J. 9 ideas clave. Educar en la adolescencia. Edit. Grao.
Barcelona 2010
* JORDÁN DE URRÍES, B. Cómo digo que no a mi hijo adolescente.
Ed. Palabra. Madrid 2005.
* LURI, G. Mejor Educados. El arte de educar con sentido común.
Edit. Ariel. Barcelona, 2014
* ROYO, J. Los rebeldes del bienestar. Claves para la
comunicación con los nuevos adolescentes Ed. Alba. Barcelona
2009, 2ª Ed.
* URRA, JAVIER El Pequeño dictador Edit. La esfera de los libros,
Madrid 2006, 9ª edición
* VALLEJO-NÁGERA, ALEJANDRA. La edad del pavo Edit. Temas de
Hoy, Madrid 2001, 23ª Edición
* WOLF, A. E. NO te metas en mi vida. Pero antes ¿me llevas al
burguer. Ed. Santillana S.A. Madrid 2001.
BIBLIOGRAFÍA