El documento presenta el plan anual de trabajo del Aula de Innovación Pedagógica de la Institución Educativa Emblemática N° 20874 para el año 2015. El plan busca innovar las experiencias pedagógicas e incorporar las tecnologías de la información y comunicación en los procesos educativos de la institución. Se detallan las bases legales, objetivos, metas, cronograma de actividades, recursos y evaluación del plan, el cual capacitará a docentes, promoverá el uso de herramientas web y plataformas digital

1. Plan Anual de Trabajo AIP – 2015 I.E. Emblemática N° 20874
DAIP Prof Armando Villavicencio Calcina
PLAN ANUAL DE TRABAJO
AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA – 2015
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. DRE : LIMA PROVINCIAS
1.2. UGEL : N° 08 - CAÑETE
1.3. Institución Educativa : Emblemática Nº 20874 Ex 451 “Centro De Varones”
1.4. Nivel - Modalidad : PRIMARIA – SECUNDARIA DE MENORES
1.5. DIRECTOR : Prof. Felipe G. Huaman Gutierrez
1.6. Coordinador de TOE :
1.7. DAIP : Prof. Armando Villavicencio Calcina
II. PRESENTACIÓN
La Dirección General de Tecnologías Educativas del Ministerio de Educación plantea
integrar las tecnologías de información y comunicación (TIC’s), en la Educación
favoreciendo el aprendizaje autónomo, colaborativo y equitativo. Además busca
contribuir al mejoramiento de la calidad de los aprendizajes.
La DIGETE es el motor que impulsa en el Perú una “Nueva era en la Educación” en la
búsqueda de aprendizajes significativos y el docente con su capacidad y preparación
deberá hacer buen uso de los Recursos y Tecnologías de la Comunicación e
Información y favorecer la adquisición de conocimientos que en el futuro conlleve la
inserción de los alumnos a un mundo laboral cada vez más exigente. Por ello la
Institución Educativa Emblemática de la provincia de Cañete se compromete a
mejorar la calidad de sus aprendizajes y las oportunidades educativas aplicando y
utilizando las TICs en el marco de una calidad intercultural que faciliten el desarrollo
de capacidades en el logro de competencias exigidas para la sociedad actual y futura.
III. VISIÓN Y MISIÓN DEL PROGRAMA DIGETE
IV. VISIÓN Y MISIÓN DE LA I.E.
La comunidad educativa peruana tiene pleno acceso a las TIC, las usa intensamente y
las incorpora gradualmente en su actividad cotidiana, para potenciar las capacidades de
socialización del conocimiento, creatividad e innovación y participar en el desarrollo
global de la sociedad del conocimiento, en igualdad de condiciones.”
Programa Estratégico, especializado en el uso educativo de las TICs; que promueve y desarrolla
investigaciones e innovaciones para la integración de las TICs a la educación peruana , en el marco de la
interculturalidad, de acuerdo a normas y estándares internacionales, para facilitar el cambio cualitativo en
la forma de educar, permitiendo la construcción del conocimiento significativo e incorporando los
valores postulados en la política educativa peruana, expresados en el Acuerdo Nacional.”
En el año 2015 queremos ser una institución Emblemática modelo, eficiente, eficaz y efectiva para brindar un
servicio educativo de calidad, con una mayor infraestructura, con docentes identificados y comprometidos con la
calidad educativa; con equipamiento de módulos de biblioteca, laboratorio, aula de innovación implementada; con
educandos que sean líderes y capaces de resolver problemas de su vida y del entorno social en que viven
La Institución Educativa Publica Nº 20874 de San Vicente de Cañete, somos una Institución que brinda una
formación escolar integral sustentada en principios y valores que permitan el desarrollo humano y científico de
nuestros estudiantes de ambos niveles educativos, es decir el desarrollo de habilidades, destrezas y competencias,
así como la adquisición de conocimientos científicos, actitudes y valores que les permitan ser personas eficaces,
críticas, creativas, libres, exitosos en sus proyectos educativos que permitan consolidar el logro de las capacidades
propuestas y ser futuros agentes de cambios significativos de nuestra sociedad

2. Plan Anual de Trabajo AIP – 2015 I.E. Emblemática N° 20874
DAIP Prof Armando Villavicencio Calcina
V. BASES LEGALES
 Ley General de Educación Nº 28044
 Ley N° 29944 “Ley de Reforma Magisterial” y su reglamento DS N° 004-2013-ED
 DS Nº 067-2002- ED Creación del Proyecto Huascarán
 Resolución de Secretaria General Nº 503-2003-ED, “Cautelar los bienes del AIP y
CRT en las I.E”
 Decreto Ley 288119, “Prohibición del acceso de menores de edad a páginas web
que tengan Contenido Pornográfico”
 Directiva Nº 090-2007/DIGETE “Orientaciones para las actividades pedagógicas
en las Instituciones Educativas atendidas por la DIGETE”
 Directiva Nº 057-2008/DIGETE “Normas complementarias para la aplicación de
Tecnologías Educativas en las Instituciones Educativas en el año 2008”
 Resolución Ministerial Nº 0339-2009-ED-“Autorizan la ejecución del Programa
“Una Laptop por Niño” OLPC.
 Directiva Nº 040-2010-ME/VMGP-DIGETE “Normas de Aplicación de Tecnologías
de Información y Comunicación en los Centros de Recursos Tecnológicos (CRT) y
en las Aulas de Innovación Pedagógicas (AIP) de las I.E. de Gestión Pública.
VI. DIAGNÓSTICO SITUACIONAL
FORTALEZAS DEBILIDADES
 El AIP cuenta con 20 PC operativas.
 Posee 65 Laptop XO 1.5 azul secundaria
 Los docentes participaron del Programa
Una Laptop por Maestro y poseen Laptop
 Algunos docentes aplican la informática.
 Algunos alumnos tienen computadoras y
conocimientos de informática.
 La mayoría de los docentes no han recibido
una capacitación, para el uso y aplicación
de las TIC en su labor docente.
 La cantidad de PC es insuficiente para la
población que cuenta la I.E.
 Falta de presupuesto para adquirir más
equipos
OPORTUNIDADES AMENAZAS
 La existencia del portal educativo “PERÚ
EDUCA” del Ministerio de Educación
 La I.E. participa de la mayoría de las
capacitaciones programadas por la UGEL
 La IE cuenta un docente de AIP
 La mayoría de Docentes, creen que el uso y
la aplicación de las TICs en el aula es un
proceso complicado y son indiferentes
 La labor tradicional, donde el maestro lo
sabe todo y existe el Internet con una
infinidad de información
.
VII. ALCANCES
 Personal Directivo, Jerárquico y Administrativos de la I.E.
 Docentes; Alumnos y Comunidad en General.
VIII. OBJETIVOS
8.1. OBJETIVOS GENERALES
 Innovar las experiencias pedagógicas en el proceso educativo con la
inserción de las TIC en la IE Emblemática N° 20874.
 Difundir y promover los Lineamientos Pedagógicos de la DIGETE en las
actividades educativas para un mejor aprovechamiento de las TIC.
8.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Promover la capacitación y adiestramiento de docentes de la Institución
Educativa e incorporarlos como agentes dinámicos de la DIGETE.
 Motivar en docentes el manejo, uso y aplicación de las nuevas tecnologías
de la información y comunicación a fin de generar un uso permanente.
 Promover el uso de herramientas y plataformas Web 2.0 (plataforma Wiki,
WebQuest, Slideshare, Google Apps, Blog educativos entre otros) en los
alumnos y docentes para mejorar sus aprendizajes.
 Fomentar la planeación y desarrollo de proyectos digitales, en el contexto
del desarrollo de las distintas áreas y como actividades extracurriculares.
 Promover el equipamiento y conservación de los recursos tecnológicos,
 Dinamizar el uso del Blog Institucional, como instrumento de publicación
de las actividades educativas, proyectando a la IE al ciberespacio

3. Plan Anual de Trabajo AIP – 2015 I.E. Emblemática N° 20874
DAIP Prof Armando Villavicencio Calcina
IX. METAS
8.1. DE ATENCIÓN
Capacitar al menos al 50% de docentes, en sesiones de capacitación.
Los docentes de todas las áreas desarrollarán sus actividades de aprendizaje
en el aula de innovación, al menos una vez por mes
8.2. DE OCUPACIÓN
Personal de la IE , Docentes y DAIP.
8.3. DE INVERSIÓN
Implementación y Mantenimiento del Aula de Innovación Pedagógica
Adquirir impresora multifuncional, parlantes y Webcam, Internet y Software
X. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
# ACTIVIDADES
M A M J J A S O N D
Logros %
ADMINISTRATIVAS P E R T
1
Elaboración del Plan Anual de Trabajo del
AIP/CRT
X
2 Elaboración del inventario del AIP y CRT X
3 Organización del horario para atención en el AIP X X
4 Reportar el estado de los equipos informáticos X X X X
5
Llevar el control de los docentes y alumnos que
hacen uso del AIP y CRT
X X X X X X X X X X
6 Control y supervisión de equipos informáticos. X X X X X X X X X X
7
Elaboración de normas de convivencia y
reglamento interno del AIP/CRT
X
8
Exposición de trabajos incorporando las TIC en
el proceso educativo/Equipo de trabajo
X X X X X X X X X X
9 Proyectos de Implementación del AIP X X
10 Coordinación permanente con los entes de la IE X X X X X X X X X X
PEDAGÓGICAS
11
Asesoramiento a los docentes en la integración
de las TIC en sus actividades pedagógicas
X X X X X X X X X X
12
Uso de TICs y Aula de Innovación Pedagógica por
todas las áreas
X X X X X X X X X X
13
Elaboración/ejecución del Plan de Capacitación
Docente: La Web 2.0 y el Portal Perueduca
X X X
14 Taller de Informática Básica para docentes X X X X
15
Curso Taller Docente: Aplicando la XO en la
Labor docente: Plan y ejecución
X X
16
Acciones de información - periódico mural y
ambientación del AIP/CRT
X X X X X X X X X X
17
Elaboración y publicación de material digital de
docentes en el 1er y 2do Día del Logro
X X
18
Elaboración de separatas y guías para los
docentes y alumnos
X X X X X X X X X X
19
Elaboración del cuadro “Premio al Esfuerzo” de
alumnos y docentes.
X X
TECNOLÓGICAS
20 Elaboración del Plan de Soporte Técnico del AIP
21 Formateo y limpieza general de PC X X
22
Instalación de software y mantenimiento de
plataformas educativas Web 2.0
X X X X X X X X X X
23
Mantenimiento y actualización del Blog
Institucional
X X X X X X X X X X
24
Mantenimiento preventivo y correctivo del
hardware del AIP, revisión y similares.
X X X X X X X X X X
25 Informe Anual y documentación de fin de año X

4. Plan Anual de Trabajo AIP – 2015 I.E. Emblemática N° 20874
DAIP Prof Armando Villavicencio Calcina
XI. RECURSOS
10.1 RECURSOS HUMANOS:
 Personal Directivo, Jerárquico y Administrativo
 Personal Docente y DAIP
 Alumnos
 Padres de Familia
10.2 RECURSOS MATERIALES:
 Equipo de computadoras, redes e intranet.
 Laptops XO - Secundaria
 Receptor TV, - Programa Televisión Educativa.
 Proyector Multimedia
 Televisor
 Reproductor DVD.
 Mobiliario escolar
 Materiales y útiles de oficina
 Otros
XII. EVALUACIÓN
La evaluación es un proceso que está inmerso en todas las etapas señaladas en el
plan, ya que implica realizar un análisis de la realidad educativa lo que conlleva a la
búsqueda de las alternativas de solución y la ejecución de las mismas. La evaluación
en otros términos se refiere al funcionamiento del Aula de Innovación Pedagógica en
relación al cumplimiento de las actividades programadas.
Por otro lado la ejecución del Plan de Evaluación permitirá conocer los resultados con
los logros alcanzados y dar propuestas de solución.
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VºBº Director IE 20874
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Prof. Armando Villavicencio Calcina
DAIP(e) – IE 20874