2. PROXECTOS DE FORMACIÓN E ASESORAMENTO EN CENTROS 1 2 3 4 5 6 PROXECTO Grupo de actividadesrelacionadas quedeben ser completadas paraacadar un fin preestablecido. Acometer un esforzo temporal paraacadarunhameta. Resposta a unhanecesidade, a solución a un problema.
3. PROXECTOSDE FORMACIÓN E ASESORAMENTO EN CENTROS 1 2 3 4 5 6 Xestión de proxectos Proceso de planificar organizar administar tarefas recursos para acadar obxectivos
4. PROXECTOSDE FORMACIÓN E ASESORAMENTO EN CENTROS 1 2 3 4 5 6 conceptualización (definición) formulación (planificación) implementación (execución) Fases do proxecto revisión Avaliación instalación
5. PROXECTOS DE FORMACIÓN E ASESORAMENTO EN CENTROS 1 2 3 4 5 6 Triangulo do proxecto tempo LIDERAZGO Obxectivos Tarefas Traballo € alcance
6. PROXECTOS DE FORMACIÓN E ASESORAMENTO EN CENTROS 1 2 3 4 5 6 Esquemaestructurado Fin Inicio Recursos Id Nome tarefa Duración 1 Reunióninicial 1 09-11-04 09-11-04 Grupo de traballo Asesor CFR 2 Plan de acollida de ED. Infantil 2 16-11-04 23-11-04 Grupo de traballo 3 Plan de adaptación de Ed. Infantil 2 30-11-04 14-12-04 Grupo de traballo 4 Plan de acollida de familias 1 11-01-05 18-01-05 Grupo de traballo 5 Sesión/s de docencia 6 09-12-04 12-04-05 Grupo de traballo Relator/a 6 Sesión/s de asesoramento 5 25-01-05 12-04-05 Grupo de traballo Asesor CFR
7. PROXECTOS DE FORMACIÓN E ASESORAMENTO EN CENTROS 1 2 3 4 5 6 Esquemaestructurado Fin Inicio Recursos Id Nome tarefa Duración 7 Avaliación 8 01-02-05 12-04-05 Grupo de traballo 7.1 Avaliación da aprendizaxe. Aproximación teórica. 2 01-02-05 15-02-05 Grupo de traballo 7.2 Elaboración de documentomarco. 2 01-03-05 08-03-05 Grupo de traballo 7.3 Avaliación decompetencias 2 15-03-05 29-03-05 Grupo de traballo 7.4 Momentos da avaliación 2 05-04-05 12-04-05 Grupo de traballo TRABALLO DO GRUPO: 14 sesións — 28 horas DOCENCIA: 6 sesións — 12 horas ASESORAMENTO CFR: 5 sesións — 10 horas
8. PROXECTOS DE FORMACIÓN E ASESORAMENTO EN CENTROS 1 2 3 4 5 6 Fins Institucional Marco legal Formación EDUCACIÓN DEALUMNOS Inicial En exercicio Admon. educativa Escola Desenvolvementodas competenciasbásicas Marco referencial Exerciciodunhaprofessión (maestro) Coñecementoprofesional Códigodeontolóxico Necesidadesocialmenterecoñecida Contextoprofesional Cultura profesional