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¿Cómo sabemos cuándo
caduca un alimento?
Como bien sabéis debemos distinguir entre:

Fecha de caducidad
Fecha de consumo preferente
Fecha de caducidad
Tiene que ver con productos que se estropean fácilmente:
EJEMPLOS:

Si se pasa esa fecha…

 leche

 carne

¡¡NO SE PUEDEN COMER!!
 productos envasados

 pescado

al vacío
Fecha de consumo preferente
Si se pasa esa fecha, pueden haber perdido

las vitaminas, el sabor o el olor

EJEMPLOS:

 cereales

Si se pasa esa fecha…
 huevos

¡¡SE PUEDEN COMER!!
 pasta

¡¡Pero ya no están tan ricos!!
 aceite
¿Qué estropea a los alimentos?
¡¡¡LAS BACTERIAS!!!
Que crecen y

Luz

crecen y crecen en los alimentos cuando hay:
Y

Calor
Hasta aquí todo el mundo lo tiene claro
Si algo está malo…

…¡Pues no se puede comer!
Peroooo...
¿Cómo se sabe cuándo algo se va a estropear?

¿Cómo pueden saber los fabricantes
qué fecha de caducidad
poner en la etiqueta?
Para ello se realizan distintos ANÁLISIS
según el tipo de alimentos
Esos ÁNALISIS nos dicen si el producto está perfecto para comérnoslo
o no está tan rico
o está tan estropeado que nos dolería la barriguita
Diréis que todo esto está muy bien y es muy interesante,
pero no os sirve de nada
si no resolvemos una pregunta importante:

¿Qué es un análisis?
Imaginaos un alimento como si fuese

una caja de bolas de colores,
a esas bolas los químicos las llamamos…

…MOLÉCULAS
Para hacer un ANÁLISIS
Hay que meter un trocito del alimento en una máquina
y la máquina nos dice lo que tiene dentro

caja…
…y viésemos las bolas de colores !
¡Es como si abriésemos la
Puede haber:

Moléculas verdes:

Son las moléculas que hacen que el alimento esté riquísimo
y sepa a lo que tiene que saber. Al principio todas son verdes

Moléculas naranja:
Si algunas moléculas verdes se van convirtiendo en naranja
la comida está perdiendo su sabor y ya no estará tan rica

Moléculas rojas:

Si aparecen moléculas rojas quiere decir
que el alimento se pone malo
y hay que tirarlo porque nos puede doler la barriquita.
Por ejemplo,

queremos poner la fecha de caducidad del pescado
Se coge un trozo de un pez recién pescado
se analiza y…

¡¡Todo moléculas verdes!!
El pescado está buenísimo y sanísimo
Muy bueno para crecer y ponerse fuerte
Pasa un tiempo…

Analizamos otra vez el pescado y….

¡Uy, moléculas verdes
pero alguna naranja!
El pescado todavía se puede comer
pero ya no está tan rico,
sabe menos a mar
Pero si dejamos que pase más tiempo…..
Volvemos a analizar el pescado y….

¡Vaya desastre!
¡Muchas moléculas rojas!
Aunque haya también verdes (las buenas)
y naranja (las regulares)…

¡Tenemos que tirar el pescado!

¡Con la rabia que da tirar la comida!
De esta manera, haciendo ANÁLISIS, se averigua
cuántos días, meses o años
tarda un alimento en estropearse.

¿Cuánto tiempo?

Y así se puede poner en la etiqueta

FIN
Mª Dolores Morales Sabugal
Javier Santamaría Victorero

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La caducidad de los alimentos

  • 2. Como bien sabéis debemos distinguir entre: Fecha de caducidad Fecha de consumo preferente
  • 3. Fecha de caducidad Tiene que ver con productos que se estropean fácilmente: EJEMPLOS: Si se pasa esa fecha…  leche  carne ¡¡NO SE PUEDEN COMER!!  productos envasados  pescado al vacío
  • 4. Fecha de consumo preferente Si se pasa esa fecha, pueden haber perdido las vitaminas, el sabor o el olor EJEMPLOS:  cereales Si se pasa esa fecha…  huevos ¡¡SE PUEDEN COMER!!  pasta ¡¡Pero ya no están tan ricos!!  aceite
  • 5. ¿Qué estropea a los alimentos?
  • 6. ¡¡¡LAS BACTERIAS!!! Que crecen y Luz crecen y crecen en los alimentos cuando hay: Y Calor
  • 7. Hasta aquí todo el mundo lo tiene claro Si algo está malo… …¡Pues no se puede comer! Peroooo...
  • 8. ¿Cómo se sabe cuándo algo se va a estropear? ¿Cómo pueden saber los fabricantes qué fecha de caducidad poner en la etiqueta?
  • 9. Para ello se realizan distintos ANÁLISIS según el tipo de alimentos Esos ÁNALISIS nos dicen si el producto está perfecto para comérnoslo o no está tan rico o está tan estropeado que nos dolería la barriguita Diréis que todo esto está muy bien y es muy interesante, pero no os sirve de nada si no resolvemos una pregunta importante: ¿Qué es un análisis?
  • 10. Imaginaos un alimento como si fuese una caja de bolas de colores, a esas bolas los químicos las llamamos… …MOLÉCULAS Para hacer un ANÁLISIS Hay que meter un trocito del alimento en una máquina y la máquina nos dice lo que tiene dentro caja… …y viésemos las bolas de colores ! ¡Es como si abriésemos la
  • 11. Puede haber: Moléculas verdes: Son las moléculas que hacen que el alimento esté riquísimo y sepa a lo que tiene que saber. Al principio todas son verdes Moléculas naranja: Si algunas moléculas verdes se van convirtiendo en naranja la comida está perdiendo su sabor y ya no estará tan rica Moléculas rojas: Si aparecen moléculas rojas quiere decir que el alimento se pone malo y hay que tirarlo porque nos puede doler la barriquita.
  • 12. Por ejemplo, queremos poner la fecha de caducidad del pescado Se coge un trozo de un pez recién pescado se analiza y… ¡¡Todo moléculas verdes!! El pescado está buenísimo y sanísimo Muy bueno para crecer y ponerse fuerte
  • 13. Pasa un tiempo… Analizamos otra vez el pescado y…. ¡Uy, moléculas verdes pero alguna naranja! El pescado todavía se puede comer pero ya no está tan rico, sabe menos a mar
  • 14. Pero si dejamos que pase más tiempo….. Volvemos a analizar el pescado y…. ¡Vaya desastre! ¡Muchas moléculas rojas! Aunque haya también verdes (las buenas) y naranja (las regulares)… ¡Tenemos que tirar el pescado! ¡Con la rabia que da tirar la comida!
  • 15. De esta manera, haciendo ANÁLISIS, se averigua cuántos días, meses o años tarda un alimento en estropearse. ¿Cuánto tiempo? Y así se puede poner en la etiqueta FIN Mª Dolores Morales Sabugal Javier Santamaría Victorero