Esta presentación trata los siguientes temas: la importancia del estilo al redactar, la introducción al formato APA y el lenguaje inclusivo. Es la parte 1 de una serie.

1. FORMATO
APA
Brenda Cecilia Padilla Rodríguez
Parte 1

2. Comunicación verbal
• Se sabía si las ideas cambiaban de curso porque el
hablante pausaba y tomaba aire.
¡Hola! Si estuviéramos en
el mar, quizá me
estaría advirtiendo
de un peligro. Pero
como no es el
caso, sé que sólo
me está saludando.

3. Inicios de la escritura
¿Qué?
• La ortografía era caprichosa.
• La puntuación todavía no se inventaba.

4. Confusión, confusión
Imagínense cómo sería la comunicación si no
hubiera reglas de estilo…
• Eztymado’os aLÜMNooz++ L@ cla5se de
H’y; es, 5obrE El FforMAt000
AppPpp@AA!?!?”!?”
En la actualidad, esto sigue sucediendo…
• aY GeNtE a La K lE eNcAnTa eSkRiBiR D
mAnErA cOnFuSa.

5. Y más confusión, confusión
¿Quién dijo qué? ¿Quién hace qué?
Los firmantes afirman que el arrendatario
arrienda del arrendador y el arrendador arrienda
al arrendatario la propiedad listada en el
Inventario I y cualquier inventario que en lo
sucesivo forme parte de las partes señaladas
aquende (designadas en adelante “el equipo”).
¿Qué?

6. Intentos de poner orden
• 1492: Primera norma
ortográfica (Nebrija,
Gramática de la
lengua castellana)
• 1741: Unificar, limpiar
y fijar (Real Academia
Española, Ortografía)

7. Importancia del estilo
• Químicos: Referirse a compuestos y fórmulas de
manera abreviada.
• Abogados: Eliminar ambigüedad en el parafraseo
de la ley.
• Investigadores: Citar fuentes que fundamentan
sus ideas.
ESTILO:
Acuerdo con respecto a la ortografía,
puntuación, mayúsculas y orden
tipográfico que se sigue en la
redacción e impresión(Merriam-Webster
Online Dictionary, 2014).

8. Estilo APA
Estilo APA = Formato APA
• Originalmente diseñado para satisfacer las
necesidades de académicos:
o Artículos científicos
o Ensayos
o Tesis de maestría
o Disertaciones doctorales
o Informes
o Libros
• Reconocido como un medio práctico para
organizar y comunicar información técnica en
distintas disciplinas

9. El amigo APA

10. Enseñanzas de la APA
• La APA establece lineamientos para:
o Una mejor redacción,
o Una organización más clara de los textos
científicos
o Y una correcta citación.

11. Sin y con
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vestibulum. Etiam augue. Ut velit urna, porta a,
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Sin hacerle caso al amigo Haciéndole caso al amigo

12. Razones para querer al
formato APA
• El Manual de la APA es su
amigo.
• Pueden tener una idea
excelente, pero si no la saben
transmitir, la gente no podrá
conocer la excelencia de su
idea.
• En palabras de la APA (2006, p. 4):
Es posible que usted tenga grandes ideas, pero si sus
manuscritos están preparados de manera deficiente (e.g., si
comete numerosos errores gramaticales, es redundante, no cita
las fuentes, presenta tablas que son difíciles de interpretar),
pierde credibilidad ante el lector. Si ese lector es su maestro, es
posible que piense que usted no ha comprendido la materia.

13. Empecemos…
Pautas para Reducir
Discriminaciones en el
Lenguaje
1. Describir con el nivel de
especificidad apropiado.
o Hombres  Hombres
y mujeres
o Gays  Varones
gays y lesbianas
o Mayores de 65 años
 Entre 65 y 83 años
Imagen cortesía de StockImages en FreeDigitalPhotos.net

14. Pautas para Reducir
Discriminaciones en el Lenguaje
2. Ser sensible a las etiquetas.
o “Persona con esquizofrenia” en vez de
“esquizofrénico”
Soy más que
un diagnóstico.
Mi diagnóstico
puede cambiar.
Primero soy
persona

15. Pautas para Reducir
Discriminaciones en el Lenguaje
3. Reconocer la participación.
o Sujetos vs participantes
Oye… No soy
un ratón de
laboratorio…
Yo sí soy
ratón, pero
estoy libre.

16. Lenguaje Inclusivo
Regla de la inversión:
• Sustituir la palabra dudosa por su correspondiente de
género opuesto. Si la frase resulta inadecuada, es
que el enunciado primero era sexista.
Merezco un trato
equitativo en el
lenguaje.

17. Lenguaje Inclusivo
• El hombre es un animal social.
o El ser humano es un animal social.
• Se entrevistó a los empleados y a sus mujeres.
o Se entrevistó a los empleados y a sus esposas.
• Los mexicanos tienen derecho a la educación.
o Las personas mexicanas tienen derecho a la
educación.
• El interesado podrá disponer del material a partir
de x fecha.
o La persona interesada podrá disponer del
material a partir de x fecha.

18. Lenguaje Inclusivo
(Medina Guerra, 2002)

19. Diles como les gusta que les
digan.
Te puedes referir a
mí como “persona
de raza negra”.
¿Persona negra?
¿Persona de color?
¿Afroamericano?
¿Negro?

20. Pero tampoco hay que caer en
los eufemismos
EUFEMISMOS
Persona especial
Persona con capacidades
diferentes
OFENSAS
Tullido
Discapacitado
Paralítico
Persona con ______
Persona viviendo con _____
Persona que tiene _______
El eufemismo sólo se usa si
así lo desea la persona.

21. Ejercicio:
• Busca 3 artículos relacionados con tu tema del doctorado.
• Identifica si cumplen con los criterios de la APA:
o Nivel de especificidad apropiado
o Sensibilidad ante el uso de etiquetas
o Lenguaje inclusivo
• Comparte tus descubrimientos con un compañero.
• Si no estás seguro de tu tema de doctorado y no sabes qué
artículos elegir, puedes usar alguno de los siguientes:
o Farías, G., Pedraza, N. & Lavín, J. (2013). Gestión de un
programa de capacitación en línea para el desarrollo de
habilidades y capacidades TIC en profesores de
negocios. Revista electrónica de investigación educativa, 15(1),
45-61.
o Bermúdez, C. & Navia, C. E. (2013). Factores que favorecen y se
interponen en el establecimiento de la alianza terapéutica en
terapia de familia y pareja. Revista Colombiana de
Psicología, 22(2), 333-343.