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1. SPAN 240
La música y la danza
Verbos recíprocos

2. ¡50 palabras!
 ¿Qué palabras están en tu lista?
 ¿Porqué escogiste estas palbaras?
 ¿Cómo puedes recordar las palabras?
 Usa 10 en una frase

3. 1. Estás perdido en una isla desierta.
 Yo buscaría agua y comida.
2. Ganas 1.000.000 de dólares en la lotería.
3. Tienes el poder de controlar a todas las
personas.
4. Eres invisible.
5. Vas a tu casa y ves que alguien te ha robado
todas tus cosas.
6. Tienes una presentación muy importante en
una clase pero se te ha olvidado en casa.
7. No tienes clase de español por una semana.
Práctica - ¿Qué harías?

4. Verbos: el pretérito (past tense)
 Verbos –ar
 comprar
 compré
 compraste
 compró
 compramo
s
 compraron
 Verbos –ir
 escribir
 escribí
 escribiste
 escribió
 escribimos
 escribiero
n
• Verbos –
er
• comer
• comí
• comiste
• comió
• comimos
• comieron

5. Verbos: el pretérito (irregulares)
 hacer
 hice
 hiciste
 hizo
 hicimos
 hicieron
 ir/ser
 fui
 fuiste
 fue
 fuimos
 fueron
• tener
• tuve
• tuviste
• tuvo
• tuvimos
• tuvieron

6. El pretérito
 Termina las frases:
 Yo compré…
 Elena estudió…
 Nosotros vimos…
 Mis amigos fueron…
 Raúl hizo…

7. ¡Imperfecto!
 Verbos –ar
 estar
 yo estaba
 tú estabas
 él/ella estaba
 estábamos
 ellos/as estaban
 Verbos –er, --ir
 comer
 yo comía
 tú comías
 él/ella comía
 comíamos
 ellos/as comían

8. Pretérito e imperfecto
 Pretérito:
 eventos pasados
 Yo compré pan y huevos.
 Mis hermanos me visitaron en octubre.
 Elena estudió por 3 horas.
 Imperfecto:
 Acciones repetidas/habituales en el pasado:
 Raúl y Rebeca siempre comían pizza.
 Yo iba a la playa todos los años.
 Descripciones/estados:
 Raúl estaba perdido y ¡no tenía su teléfono!
 Acciones en progreso:
 Yo caminaba en el parque cuando mi esposa me

9. Actividad
 Actividad 13-29, p. 501
 Comenta en:
 lo que pasó (eventos = pretérito)
 lo que hacían (acciones en progreso, what
was going on)
 como se sentían
(emociones/descripciones).
 A las cuatro Diego y Carla hablaban por
teléfono. Diego trabajaba en su tarea.
Carla invitó a Diego a un concierto.

10. El fin de semana
 Narra lo que hiciste durante el fin de
semana.
 Eventos/descripciones/acciones en
progreso
 Cuando yo estaba en Ingles yo vi a dos
amigos que trabajan en WCU. Yo hablé
con Rob brevemente pero no hablé con
Libby porque ella tenía prisa.
 Mis hijos y yo saltamos en el trampolín
por una hora. Hacía buen tiempo y

11. Pregutnas – eventos pasados
 ¿Qué hiciste ayer?
 ¿Qué comiste esta mañana?
 ¿Cuándo te graduaste de la escuela
secundaria?
 ¿En qué año naciste?
 Describe la última vez que viajaste. ¿A
dónde fuiste? ¿Con quién fuiste? ¿Qué
hiciste?
◦ Fui a FL con mi familia en marzo. Nos
quedamos en un resorte..

12. Preguntas –
descripciones/eventos en
progreso
 ¿Qué tipo de juegos jugabas cuando eras
niño/a?
 ¿Qué actividades hacías en la escuela
secundaria?
 ¿Qué tiempo hacía ayer?
 Describe tu casa cuando eras joven.
◦ Mi casa era un poco pequeña. Tenía dos
habitaciones y dos baños. Yo compartía una
habitación con mi hermano.
 Describe la última vez que estabas muy
feliz. ¿Qué hacías? ¿Con quien estabas?

13. Situaciones: pretérito e
imperfecto
 Describe la última vez que comiste en un
restaurante (puedes inventar la historia)
◦ Yo comí en el restaurante Mi Casa con mi
familia. Bonnie tenía mucha hambre pero yo
no. Fuimos a las cinco y no había muchas
personas…
 Describe una vez en que te hiciste daño
(got hurt) ¿Dónde estabas? ¿Qué pasó?
◦ caerse (to fall), romper (to break),

14. Escribe 5 preguntas – el
pasado
 ¿Cuándo fue la última vez que…
 ¿Qué hiciste cuando...

15.  ¿Cómo defines el arte?
 ¿Crees que la ropa es una forma de
arte? ¿Las películas? ¿Qué tal los
deportes?

16. Tarea para el miércoles
 No hay MySpanishLab
 Make a list of 50 words (Chapters1-15)
that you:
 Can’t seem to remember (pedir…)
 Often confuse with other words
(alguien)
 Can totally recognize, but can’t produce
 Useful expressions (la última vez – the
last time, tengo que – I have to)

17. ¡A traducir!
 Trabaja 10 minutos solo/a.
 Después, trabaja con un/a compañero.
 ¡HABLA ESPAÑOL! 
 Yo pienso que es “vino” porqué…
 Yo no recordé esta palabra
 ¿Qué peinsas de...
 ¿Qué tienes para número...?

18. • How are you?
• I have two sisters.
• She doesn’t have her book.
• I have to eat.
• He cannot speak English.
• We get up at 8 in the
morning.
• I give you a book.
• I give it (masc.) to you.
• I don't see them (masc).
• I give him this book..
• ¿Cómo estás?
• Yo tengo dos hermanas.
• Ella no tiene su libro.
• (Yo) tengo que comer.
• Él no puede hablar inglés
• Nos despertamos a las 8
de la mañana
• (Yo) te doy un libro.
• Yo te lo di.
• No los veo.
• Yo le doy este libro.

19. • They (fem) are old.
• I don't like cars.
• We don't like the book.
• They ate a taco.
• The test was difficult.
• We went to the store.
• I told Sara that I am
Mexican.
• I will call you tomorrow.
• When did you (formal) come
to the party?
• Ellas son viejas/mayores.
• No me gustan los coches.
• No nos gusta el libro
• Comieron un taco.
• El examen fue dificil.
• Fuimos a la tienda
• Le dije a Sara que soy
mexicano
• Te llamaré mañana.
• ¿Cuándo vino a la fiesta?

20. • The children were content.
• They are smarter than I (am).
• I'm as tall as you (familiar).
• We are speaking Spanish.
• I didn't want to speak.
• Elena has eaten lunch.
• Give me the book (informal).
• I gave it to him.
• He wants me to speak English.
• They want us to buy a book for
Elena.
• Los niños estaban contentos
• Ellos son más inteligentes…
• Yo soy tan alto como tú.
• Estamos hablando español.
• No quería hablar.
• Elena ha comido/almorzado
• Dame el libro.
• Yo se lo di.
• Él quiere que yo hable...
• Ellos quieren que
compremos un libro para
Elena.