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Capítulo 13.5
1. Estás perdido/a en una isla desierta.
 Yo buscaría agua y comida.
2. Ganas 1.000.000 de dólares en la lotería.
3. Tienes el poder de controlar a todas las
personas.
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5. Vas a tu casa y ves que alguien te ha robado
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6. Tienes una presentación muy importante en
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Te toca
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situaciones complicadas para tus
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Valparaíso
Valparaíso
Bogotá
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México D.F.
Arte callejero
 https://www.youtube.com/watch?v=Vp
8apQm4zt0
Arte callejero
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Verbos: el pretérito (past tense)
 Verbos –ar
 comprar
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 compraste
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s
 compraron
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n
• Verbos –
er
• comer
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Verbos: el pretérito (irregulares)
 hacer
 hice
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 hizo
 hicimos
 hicieron
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 fui
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 fuimos
 fueron
• tener
• tuve
• tuviste
• tuvo
• tuvimos
• tuvieron
El pretérito
 Termina las frases:
 Yo compré…
 Elena estudió…
 Nosotros vimos…
 Mis amigos fueron…
 Raúl hizo…
¡Imperfecto!
 Verbos –ar
 estar
 yo estaba
 tú estabas
 él/ella estaba
 estábamos
 ellos/as estaban
 Verbos –er, --ir
 comer
 yo comía
 tú comías
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 comíamos
 ellos/as comían
Pretérito e imperfecto
 Pretérito:
 eventos pasados
 Yo compré pan y huevos.
 Mis hermanos me visitaron en octubre.
 Elena estudió por 3 horas.
 Imperfecto:
 Acciones repetidas/habituales en el pasado:
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 Descripciones/estados:
 Raúl estaba perdido y ¡no tenía su teléfono!
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Actividad #2
 Actividad 13-29, p. 501
 Comenta en:
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was going on)
 como se sentían
(emociones/descripciones).
 A las cuatro Diego y Carla hablaban por
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El fin de semana
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semana.
 Eventos/descripciones/acciones en
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 Cuando yo estaba en Ingles yo vi a dos
amigos que trabajan en WCU. Yo hablé
con Rob brevemente pero no hablé con
Libby porque ella tenía prisa.
 Mis hijos y yo saltamos en el trampolín
por una hora. Hacía buen tiempo y
estábamos felices. Inventamos muchos
Composición
 Una vez cuando era niño/a…
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 En unas 12-15 líneas, narra un evento o
algo importante que te ocurrió cuando
eras niño/a (o en algún momento en el
pasado). Puede ser algo triste, alegre,
divertido, cómico, extraño, difícil, o
como tu quieres. Puedes inventar una
historia si prefieres.
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  • 3. Te toca  En grupos de dos personas, piensen en situaciones complicadas para tus compañeros.  ¿Qué harían tus compañeros en estas situaciones?
  • 4. Actividad #1 Buscar soluciones  ¿Qué harías en estas situaciones?  Actividad 12-23, p. 497
  • 5. • ¿Eres una persona artística? ¿Tienes talento artístico o musical? ¿Tienes un espiritu artístico? Explica. • ¿Qué diferencias hay entre el arte que vemos en la calle y el arte que se encuentra en los grandes museos?
  • 6. Leer: Mosaico cultural El grafiti y la identidad urbana  ¿Cómo y cuándo se usaba el grafiti en la historia?  ¿Qué problemas ha tenido el artista Sartos?  ¿Qué hacen en Valparaíso?
  • 12. Quito
  • 13. Lima
  • 16. Arte callejero  ¿Hay arte callejero en tu ciudad?  ¿Te gustaría ver más?
  • 17. Verbos: el pretérito (past tense)  Verbos –ar  comprar  compré  compraste  compró  compramo s  compraron  Verbos –ir  escribir  escribí  escribiste  escribió  escribimos  escribiero n • Verbos – er • comer • comí • comiste • comió • comimos • comieron
  • 18. Verbos: el pretérito (irregulares)  hacer  hice  hiciste  hizo  hicimos  hicieron  ir/ser  fui  fuiste  fue  fuimos  fueron • tener • tuve • tuviste • tuvo • tuvimos • tuvieron
  • 19. El pretérito  Termina las frases:  Yo compré…  Elena estudió…  Nosotros vimos…  Mis amigos fueron…  Raúl hizo…
  • 20. ¡Imperfecto!  Verbos –ar  estar  yo estaba  tú estabas  él/ella estaba  estábamos  ellos/as estaban  Verbos –er, --ir  comer  yo comía  tú comías  él/ella comía  comíamos  ellos/as comían
  • 21. Pretérito e imperfecto  Pretérito:  eventos pasados  Yo compré pan y huevos.  Mis hermanos me visitaron en octubre.  Elena estudió por 3 horas.  Imperfecto:  Acciones repetidas/habituales en el pasado:  Raúl y Rebeca siempre comían pizza.  Yo iba a la playa todos los años.  Descripciones/estados:  Raúl estaba perdido y ¡no tenía su teléfono!  Acciones en progreso:  Yo caminaba en el parque cuando mi esposa me
  • 22. Actividad #2  Actividad 13-29, p. 501  Comenta en:  lo que pasó (eventos = pretérito)  lo que hacían (acciones en progreso, what was going on)  como se sentían (emociones/descripciones).  A las cuatro Diego y Carla hablaban por teléfono. Diego trabajaba en su tarea. Carla invitó a Diego a un concierto.
  • 23. El fin de semana  Narra lo que hiciste durante el fin de semana.  Eventos/descripciones/acciones en progreso  Cuando yo estaba en Ingles yo vi a dos amigos que trabajan en WCU. Yo hablé con Rob brevemente pero no hablé con Libby porque ella tenía prisa.  Mis hijos y yo saltamos en el trampolín por una hora. Hacía buen tiempo y estábamos felices. Inventamos muchos
  • 24. Composición  Una vez cuando era niño/a…  Para el miércoles, 23  En unas 12-15 líneas, narra un evento o algo importante que te ocurrió cuando eras niño/a (o en algún momento en el pasado). Puede ser algo triste, alegre, divertido, cómico, extraño, difícil, o como tu quieres. Puedes inventar una historia si prefieres.  Pretérito in bold
  • 25. No hay MySpanishLab  Trabaja en la composición