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  • 1. Escuela y cultura de la imagen: los nuevos desafíos Inés Dussel
  • 2.
  • 3.
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  • 5.
  • 6.
  • 7. LA ESCUELA Y LA FORMACIÓN DE LA CULTURA DE LA IMAGEN Y LOS DOCENTES LA ESCUELA ERAN CONSIDERADOS COMO OPUESTOS A LA CULTURA VISUAL CONTEMPORÁNEA
  • 8. SIN EMBARGO, LA ESCUELA ES LA ÚNICA INSTITUCION PÚBLICA QUE SE PREOCUPA POR LOS EFECTOS QUE LA CULTURA Y LA SOCIEDAD PRODUCEN EN LOS SUJETOS
  • 9.
  • 14.
  • 15. Imágenes condenadas Necesarias Representan lo que no es capaz de ser pensado Distraen la inteligencia de lo esencial Escuela Captan la sensibilidad Dan pie a la memoria Debe actuar como parámetro de continuidad entre viejas y nuevas tecnologías y viejas y nuevas visualidades